八年级英语上册 Unit 4 My Neighbourhood Lesson 23 People in My Neighbourhood教学实录 （新版）冀教版

八年级英语上册Unit4MyNeighbourhoodLesson23PeopleinMyNeighbourhood教学实录（新版）冀教版一、课程基本信息

1.课程名称：冀教版八年级英语上册Unit4MyNeighbourhoodLesson23PeopleinMyNeighbourhood

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要内容包括学习与邻居相关的词汇和句型，如：nextdoor,acrossthestreet,nextto等，以及通过描述自己的邻居和了解他们的职业来练习使用这些词汇和句型。教材涉及Unit4MyNeighbourhood章节，具体内容为Lesson23PeopleinMyNeighbourhood。二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确使用本课所学词汇和句型描述邻居的能力，提高其日常交流中表达清晰、连贯的语言运用水平。

2.文化意识：通过学习本课内容，增强学生对社区生活的认识，理解不同职业的邻居对社区的重要性，培养跨文化交流意识。

3.思维品质：激发学生思考并描述自己的邻居，培养其观察和想象能力，以及分析和解决问题的能力。

4.学习能力：通过课堂互动和小组合作，提升学生自主学习英语的兴趣和策略，形成有效的学习习惯。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示一幅描绘社区生活的图片，引导学生关注周围的邻居和他们的职业，以此激发学生对本课内容的兴趣。

-情境模拟：让学生模拟在社区中遇到邻居的场景，用本课所学的词汇和句型进行交流，提高实际语言运用能力。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论各自社区中的邻居及其职业，鼓励学生分享个人经历，并用英语进行描述。

-角色扮演：学生扮演不同的社区成员，如警察、医生、教师等，通过角色扮演练习如何用英语介绍自己的职业和邻居。

3.反思与评价

-自我反思：课后要求学生反思本节课的学习内容，思考如何将所学的词汇和句型应用到实际生活中。

-同伴评价：学生在小组内互相评价对方的英语表达，提出改进建议，以此提高语言的准确性和流利度。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用社区生活相关的视频和图片，展示不同职业的邻居，以及他们日常活动的场景，辅助学生更好地理解词汇和句型的使用情境。

2.阅读材料：提供与MyNeighbourhood主题相关的英文短文，让学生在课后阅读，增强对社区人物和职业的了解。

3.在线工具：利用在线英语学习平台，提供本课词汇的听力练习和发音指导，帮助学生巩固记忆，提高英语听说能力。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过展示一张社区地图，引导学生关注并讨论他们所知道的邻居和职业。

-目的：激发学生对社区人物的好奇心，为学习本课词汇和句型打下基础。

2.讲授新知

-概念讲解：介绍本课的核心词汇和句型，如nextdoor,acrossthestreet,nextto等，并通过社区情境示例帮助学生理解。

-演绎推理：通过展示不同职业邻居的图片，引导学生用所学的词汇和句型进行描述，如"Themannextdoorisadoctor."

-归纳推理：讨论社区中不同职业邻居的特点，总结归纳他们的共同点和不同点。

-逻辑谬误：通过错误示例，如将"nextto"误用为"nextdoor"，让学生识别并纠正错误。

3.巩固练习

-课堂练习：设计填空和改写句子的练习，如"___isnexttotheschool."让学生填入适当的邻居名称。

-小组讨论：学生分小组，用英语描述自己的邻居，并讨论他们的职业和特点。

4.深化理解

-案例分析：提供一个社区活动场景，让学生用本课所学的词汇和句型编写对话。

-辩论活动：组织学生辩论“社区中不同职业的重要性”，以此锻炼学生的语言表达和逻辑思维能力。

5.课堂总结

-知识梳理：总结本节课学习的词汇和句型，强调正确的使用方式。

-学生反馈：让学生分享本节课的学习体验，讨论哪些部分最有帮助，哪些部分还需要进一步练习。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课通过情境教学和互动学习，学生对社区中的人物和职业有了较好的理解，但在使用新词汇和句型进行描述时，部分学生仍然存在混淆和错误使用的情况。

2.教学改进：在下一节课中，将增加更多的实际情景模拟，让学生在模拟的社区环境中多次练习使用新学的词汇和句型，并通过同伴互助和教师反馈来提高准确性。同时，将提供更多针对性的练习材料，帮助学生巩固记忆。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：收集社区生活的短视频，展示不同职业邻居的一天，帮助学生更好地理解职业特点及工作环境。

-图片：准备一系列社区地图和邻居的职业照片，用于课堂导入和情境模拟活动。

-音频：录制不同职业邻居的英语自我介绍，让学生练习听力，并模仿发音。

2.阅读材料：

-文章：《MeetMyNeighbors》和《CommunityHeroes》等英文短文，介绍社区中的不同职业及其对社区的贡献。

-小册子：编写包含社区常见职业的英文描述和对话的小册子，供学生课后阅读和练习。

3.在线工具：

-在线词典：推荐使用权威的在线英语词典，如CambridgeDictionary或OxfordDictionary，供学生在查阅单词时使用。

-听力练习软件：使用如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish等在线资源，提供各种听力练习，提高学生的听力技能。

-互动学习平台：利用如Duolingo或Kahoot!等在线学习平台，设计词汇和句型的练习游戏，增加学习的趣味性。

4.教学辅助工具：

-白板软件：使用如Smartboard或MicrosoftWhiteboard等软件，在课堂上实时展示词汇和句型，方便学生跟写和记忆。

-投影设备：利用投影仪展示多媒体资源，增强视觉效果，吸引学生的注意力。

5.作业与练习资源：

-练习题库：建立在线习题库，包含填空、选择、匹配和写作等多种题型，帮助学生巩固课堂所学知识。

-家长指南：提供一份家长指南，介绍本课的学习目标和方法，鼓励家长在家中与学生一起复习。

6.评估工具：

-自我评估表：设计自我评估表，让学生在课后评估自己对词汇和