Unit6 Section A 1a~2d 教学实录-2024-2025学年人教版英语八年级上册

Unit6SectionA1a~2d教学实录--2024-2025学年人教版英语八年级上册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：Unit6SectionA1a~2d，包括听力练习、阅读理解、词汇学习和语法练习，主要围绕“Doyouhaveanybrothersandsisters?”这一主题展开。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与人教版英语八年级上册第三单元“Family”相关联，学生已经学习了家庭成员的称呼、描述家庭成员的形容词等知识。本节课通过听力练习和阅读理解，让学生运用已学知识，进一步学习如何在描述家庭成员时使用疑问句和回答，并在语法练习中巩固现在有和过去有（has/havehad）的用法。二、教学目标

1.让学生掌握描述家庭成员的疑问句和回答，以及现在有和过去有的用法。

2.培养学生的英语听力理解能力、阅读理解能力和语法运用能力。

3.引导学生运用所学知识进行英语口语交流，提高学生的交际能力和语言表达能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示家庭成员的图片或视频，创设生活化的情境，引导学生进入本课主题。

-情境模拟：设计角色扮演活动，让学生模拟家庭成员间的对话，实践疑问句和回答的用法。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论听力材料和阅读文本中的信息，共同解决理解上的难题。

-角色扮演：让学生扮演采访者，采访同学关于他们家庭成员的情况，练习目标语言。

3.反思与评价

-自我反思：让学生在课后写下自己对课堂活动的感受，反思学习中的收获和不足。

-同伴评价：在小组活动中，鼓励学生相互评价对方的语言表达和逻辑思维，促进相互学习和提高。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校英语学习管理系统

-信息化资源：人教版英语八年级上册电子教材、听力材料音频文件

-教学手段：PPT课件、实物图片、角色扮演道具、学习任务单五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

-利用多媒体展示不同家庭的照片，让学生观察并描述他们看到的家庭成员。

-提问学生关于他们自己的家庭情况，如：“Doyouhaveanybrothersandsisters?”

-引导学生回顾已学过的家庭成员称呼和相关词汇。

2.新知学习（约25分钟）

-播放1a的听力材料，让学生听并找出对话中的人物关系。

-分组讨论听力材料中的疑问句和回答，引导学生注意现在有和过去有的用法。

-通过1b的练习，让学生练习识别不同家庭成员的称呼。

-利用1c的图片，让学生练习构建疑问句，并相互提问。

-分析2a的阅读材料，让学生理解文章的主旨和细节信息。

-在2b中，让学生根据阅读材料完成填空练习，巩固目标语法点。

3.实践应用（约10分钟）

-将学生分成小组，每组根据2c的指导，设计一份关于自己家庭成员的海报。

-学生需要使用本节课所学的疑问句和回答，以及现在有和过去有的用法来描述家庭成员。

-每个小组有5分钟时间准备，期间可以使用实物图片和文字说明来帮助表达。

4.总结与提升（约5分钟）

-每个小组展示他们的海报，并轮流介绍家庭成员和他们的设计理念。

-教师总结本节课的重点内容，强调疑问句的构建和现在有与过去有的区别。

-教师提出一个问题，如：“HowcanyoudescribeyourfamilyinEnglish?”让学生思考并简单回答。

-鼓励学生在课后用英语写一篇关于自己家庭的小短文，以巩固所学内容。六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在实践应用环节中，对于疑问句的构建和现在有与过去有的用法掌握得较好，但在听力理解上仍存在一定困难，对一些细节信息的捕捉不够准确。

2.教学改进：在未来的教学中，可以增加听力材料的难度梯度，先从简单对话开始，逐渐过渡到更复杂的听力材料，同时增加对听力技巧的指导，如如何抓住关键信息和预测对话内容。此外，可以增加一些口语练习，让学生在课堂上更多地练习使用目标语言，提高他们的听说能力。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：精选家庭主题的短视频，用于导入课程，激发学生的兴趣和好奇心。

-图片：家庭成员的图片，用于辅助教学，帮助学生理解和记忆相关词汇。

-音频：听力练习的音频材料，包括对话和短文，用于提高学生的听力理解能力。

2.阅读材料：

-文本选读：选取教材中的相关短文，如描述家庭成员和个人经历的段落，让学生在阅读中学习并巩固语法和词汇。

-扩展阅读：提供额外的英文短文，这些短文涉及家庭生活、个人爱好等主题，旨在提高学生的阅读理解能力和文化意识。

3.在线工具：

-在线词典：推荐学生使用在线英语词典，如Merriam-Webster或CambridgeDictionary，以查询词汇的定义、用法和例句。

-听力练习软件：使用如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish等在线听力练习资源，帮助学生提高英语听力水平。

4.互动平台：

-学校英语学习管理系统：利用该平台发布作业、测试和教学通知，同时提供在线讨论区，让学生能够在课外进行交流和互助学习。

-英语学习APP：推荐使用如Duolingo或HelloTalk等APP，鼓励学生在课外进行自我学习和语言实践。

5.实物教具：

-家庭树模板：提供家庭树的模板，让学生在课堂上构建自己的家庭树，以直观地展示家庭成员关系。

-角色扮演道具：准备一些简单的角色扮演道具，如帽子、围巾等，以增加角色扮演活动的趣味性和真实性。

6.辅助材料：

-语法练习册：提供额外的语法练习册，让学生在课后练习目标语法点，如现在有和