八年级体育与健康上册 篮球运球及双手胸前传接球说课稿方案

八年级体育与健康上册篮球运球及双手胸前传接球说课稿方案学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以人教版《体育与健康》八年级上册篮球章节内容为基础，结合学生实际情况，围绕篮球运球及双手胸前传接球技术展开。设计思路以培养学生基本技能、提高学生团队协作能力为目标，注重理论与实践相结合，采用示范、讲解、练习、比赛等多种教学手段，激发学生兴趣，提高教学质量。通过本节课的学习，使学生掌握篮球运球及双手胸前传接球的基本技巧，为后续篮球教学打下坚实基础。核心素养目标1.运动能力：培养学生熟练掌握篮球运球及双手胸前传接球技巧，提高个人运动能力。

2.健康行为：通过篮球运动，增强学生体质，培养良好的锻炼习惯，促进身心健康。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，团结协作，勇于拼搏的精神风貌。重点难点及解决办法重点：

1.篮球运球的正确姿势和手法。

2.双手胸前传接球的准确性和力度控制。

难点：

1.运球时手部与球的协调性。

2.传接球时力量的合理分配和准确性。

解决办法：

1.通过示范和分解动作，让学生明确运球和传接球的正确姿势，反复练习基本动作，培养肌肉记忆。

2.设置不同难度的练习任务，如慢速运球、快速运球、变换方向运球，以及不同距离和角度的传接球，逐渐提高学生手眼协调能力。

3.采用小范围比赛和团队配合练习，让学生在实际操作中学会调整力量和准确性。

4.对学生进行个性化指导，针对不同学生的掌握情况，提供针对性的训练方法和建议。教学资源-篮球场地及设施

-篮球

-标准篮球架

-教学用视频资料

-篮球技术指导书籍

-移动教学设备（如平板电脑、手机）

-实物投影仪

-口哨

-计时器

-竞赛用计分板

-学生运动装备（如运动服、运动鞋）教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运球及双手胸前传接球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在篮球比赛中见过精彩的运球和传球吗？这些技术对于比赛有什么重要性？”

展示一些篮球比赛中的运球和传球精彩瞬间视频片段，让学生初步感受篮球技术的魅力。

简短介绍篮球运球及双手胸前传接球技术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球运球及双手胸前传接球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运球及双手胸前传接球的基本概念、技术要领和原理。

过程：

讲解篮球运球及双手胸前传接球的定义，包括其主要技术动作和要领。

详细介绍篮球运球及双手胸前传接球的动作结构，使用示范和图解帮助学生理解。

3.篮球运球及双手胸前传接球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球运球及双手胸前传接球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球运球及双手胸前传接球案例进行分析。

详细介绍每个案例的技术动作、关键环节和实际应用，让学生全面了解篮球技术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对比赛的影响，以及如何运用篮球运球及双手胸前传接球技术提高比赛水平。

小组讨论：让学生分组讨论篮球运球及双手胸前传接球技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个篮球运球或双手胸前传接球技术的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的技术要点、训练方法和实际应用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球运球及双手胸前传接球技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的技术要点、训练方法和实际应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球运球及双手胸前传接球技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球运球及双手胸前传接球技术的基本概念、技术要领、案例分析等。

强调篮球运球及双手胸前传接球技术在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球技术。

布置课后作业：让学生结合本节课所学，编写一份个人篮球运球及双手胸前传接球技术训练计划，以巩固学习效果。学生学习效果学生学习效果体现在以下几个方面：

1.技术掌握：学生能够熟练掌握篮球运球及双手胸前传接球的基本技术动作，包括正确的姿势、手部与球的协调配合，以及力量的合理分配。在反复练习后，学生的动作更加规范，技术更加成熟，能够流畅地在比赛中运用所学技能。

2.运动能力：通过系统的训练，学生的篮球运动能力得到了显著提升。他们在运球过程中能够更好地控制球的速度和方向，传接球时能够准确地将球传递给队友，提高了个人在篮球场上的竞技水平。

3.团队协作：学生在练习篮球运球及双手胸前传接球的过程中，学会了与队友之间的配合与沟通。他们在团队协作中更加默契，能够有效地执行战术配合，提高了整个团队的比赛实力。

4.健康意识：通过篮球运动，学生增强了健康意识，认识到了体育锻炼对身体健康的重要性。他们在训练中培养了良好的锻炼习惯，提高了自身的体质和体能。

5.竞技精神：学生在篮球训练中学会了遵守比赛规则，尊重对手，勇于拼搏的精神。他们在比赛中展现出了不屈不挠的斗志，培养了积极向上的竞技态度。

6.自我认知：学生在篮球训练中不断挑战自我，通过克服困难和挑战，增强了自信心和自我认知。他们在训练中学会了自我反思和自我调整，提高了个人心理素质。

7.知识迁移：学生在学习篮球运球及双手胸前传接球技术的同时，能够将所学知识迁移到其他运动项目中，如足球、排球等，提高了运动技能的通用性。

8.兴趣激发：篮球运动的趣味性和竞技性激发了学生的学习兴趣，他们更加积极地参与体育活动，培养了终身参与体育锻炼的良好习惯。教学反思与改进在完成了篮球运球及双手胸前传接球技术的教学后，我深感教学过程中的点滴细节对于学生的学习效果有着至关重要的影响。以下是我对本次教学的一些反思和改进措施。

首先，我发现在导入新课时，虽然我使用了提问和视频片段来激发学生的兴趣，但可能由于时间安排不够充足，学生的兴趣并没有被充分点燃。因此，我计划在未来的教学中，增加与学生的互动环节，比如让学生自己分享他们对篮球的认识和喜爱，以及他们在篮球运动中的经验，这样能够更好地调动学生的积极性。

其次，在教学过程中，我注意到有些学生对于技术动作的理解不够深入，这可能是因为我在讲解时没有使用足够直观的教学工具。为此，我计划在下一节课中使用更多的图解和实物演示，以及制作一些简单的教学视频，帮助学生更直观地理解技术动作。

此外，在小组讨论环节，我发现有些学生参与度不高，可能是因为他们对于讨论主题不感兴趣或者不知道如何表达自己的观点。为了改善这一点，我计划在未来的教学中提前布置讨论主题，并给予学生更多的引导，比如提供一些讨论问题的框架，帮助他们更好地组织和表达自己的思想。

在学生展示讨论成果时，我也发现了一些问题。有些学生的表达不够清晰，可能是因为他们没有充分准备，或者是紧张导致。我计划在未来的教学中，提前安排一些模拟展示的机会，让学生在正式展示前有机会练习和调整。

关于改进措施，我打算采取以下行动：

1.优化教学资源：收集和制作更多直观的教学材料，如视频、图解等，以帮助学生更好地理解技术动作。

2.强化互动环节：增加课堂提问、小组讨论等互动环节，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.提供个性化指导：针对不同学生的掌握情况，提供个性化的指导和建议，帮助他们克服学习难点。

4.增加实践环节：增加更多的实践练习和比赛，让学生在实战中巩固所学技术。

5.培养学生自信心：鼓励学生在课堂上大胆表达，通过正面反馈和鼓励，增强他们的自信心。板书设计①篮球运球技术要点

-正确的姿势：身体重心低，膝盖微弯，手臂自然弯曲

-手部控制：掌心触球，手指张开，用手指控制球的方向

-力量分配：手臂、手腕和手指的协调用力

②双手胸