中班美术动物纸盘教案(5篇)

中班美术动物纸盘教案(5篇)中班美术动物纸盘教案。

教之严，师之勤。幸得良师，亦是益友。想成为一名的老师，编写教案的力量必不行少。写教案需要合理地组织教材，突出重点，解决难点。你是否看过的的教案模板呢？下面是编辑细心整理的"中班美术动物纸盘教案",欢迎阅读，盼望你能阅读并保藏。

中班美术动物纸盘教案篇1

活动目标：

1、能用纸盘做成鱼的形状，并用棉花设计、装饰出鱼身上的花纹。

2、尝试自主解决操作过程中消失的一些问题。

3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动重难点：

用纸盘变出不同外形的鱼，再用棉花装饰出鱼身上各色各样的花纹。

活动预备：

1、“纸盘鱼”范例，纸盘若干，棉花、双面胶，糨糊、剪刀。

2、海底世界背景图一副。PPT《漂亮的鱼》

活动过程：

一、观赏《漂亮的鱼》老师播放PPT《漂亮的鱼》，引导幼儿观赏鱼的外形和花纹。

1、今日我们一起到水族馆去参观，看看水族馆里都有一些什么样的鱼。

2、这条鱼它的身体是怎么样的?像什么外形?

3、鱼的尾巴是怎么样?像什么?

4、鱼身上的花纹是怎么样的?

二、观看范例，推想制作方法老师出示“纸盘鱼”，提问：

1、这是什么?是用什么做的?(纸盘)

2、这条鱼是怎么做成的呀?

三、示范讲解：

1、师：先用剪刀，把纸盘剪开，剪到中间，然后空一点，假如你想剪个大嘴巴，空多一点，剪到中间。那剪下的一片怎么办?用双面胶把它贴后面。就变成了···(尾巴)

2、请个别幼儿上来变鱼。让他们想出还能变出什么不同外形的鱼，

3、又有一条鱼游来了，看这条鱼是怎么变成的?

4、师、鱼还要穿上美丽的衣服呢!看，这是什么?我们可以用棉花进行装饰。可以用不同的方法贴。

四、幼儿制作，老师巡回指导

1、老师提出操作要求。

师：可以用一只纸盘，也可以用两只做成鱼的外形;鱼身上的花纹可以用棉花自己设计。

2、幼儿操作。

(1)老师再次播放PPT。

(2)老师关注幼儿不同的操作设想，准时发觉他们的创意，并鼓舞他们尝试解决在操作中遇到的困难。

五、观赏、沟通

1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上。

2.师幼集中观赏、沟通。

师：“我们也变出一个水族馆了。”“你最喜爱哪一条鱼，为什么?”“看看哪条鱼的花纹很特殊?”

活动反思：

通过PPT引起幼儿的爱好，同时给幼儿设计不同外形的鱼和装饰鱼身花纹供应参考。结构完整的范例给幼儿后面的制作带来了形状装饰方面的启示，提出操作要求，以关心幼儿再次理解。既供应水族馆的背景，又给幼儿设计鱼和装饰花纹供应参考。作品集中，给幼儿一种整体的视觉冲击力和美感。

中班美术动物纸盘教案篇2

活动目标：

1.学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。

2.能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。

3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1.纸盘范画。

2.人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。

活动过程：

一、提问导入，引出主题。

师：小伴侣，现在是什么季节啊?秋天是个丰收的季节，农夫们忙着收获。小动物们也都

非常繁忙碌呢?你们知道它们都在忙什么呢?你们都喜爱哪些动物啊?它们都长什么样呢?

二、出示范例，老师讲解。

师：小伴侣看，这些小动物都是画在哪里的?是怎么画的呢?画好以后还要怎么样?(先用勾线笔在纸盘上画出自己宠爱的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色)

三、提出要求，幼儿作画。

师：在纸盘上画时要留意把小动物画的大一些，把它们的样子画清晰。可以为它们设计美丽的服装穿上。在用油画棒添画时要留意颜色的搭配及涂色的匀称。(幼儿作画，老师指导)

四、展现作品，共同观赏。

师：一起来观赏今日的动物纸盘画，你喜爱那个纸盘画，为什么?

中班美术动物纸盘教案篇3

活动目标：

1、感知熟悉各种外形以及颜色的利用。

2、观赏纸盘制作的匹萨，学做“纸盘比萨”。

3、尝试用三角形的彩纸进行底盘拼贴，并用各种纸团、碎纸对纸盘装饰。

4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

活动预备：

1、一次性纸盘。

2、与纸盘同等大小的彩色纸。

3、彩色纸团、各种颜色的碎纸、白乳胶、抹布。

4、在墙上制作一个美工栏备用。

活动过程：

一、逛“比萨店”，感受“纸盘比萨”的趣味

1.老师指导语：“比萨”店里有很多好吃又好看的匹萨，我们一起来看看吧

2.观赏“比萨”，自由说说“比萨”是用什么制作的。

3.集体探究：“比萨”是怎样做出来的?

二、呈现需要的各种操作材料，探究制作的方法，尝试制作

1.拼贴底盘。做法：把彩色的三角形纸一张一张贴在纸盘上，做成一个圆圆的饼。

2.尝试用纸团、彩色碎纸制作缤纷彩馅。

3.能用食指蘸取适量白乳胶将“彩馅”黏贴在底盘上。

4、请一名幼儿上前制作比萨。

三、制作“比萨”

1.分小组制作，先完成“纸盘拼贴”，再进行“彩馅”装饰，可以随便摆放。

2.在制作中，用抹布擦去多余的白乳胶，保持作品干净。

四、共享成果。

1、请每一组派一名小组长上前说说制作的过程中遇到了什么难题，怎么解决的?

2、(白乳胶干透后)老师和幼儿一起把“比萨”粘到事先预备好的美工墙上，请爸爸妈妈来看看小珍宝们做的“比萨”。

活动反思：

活动内容的设计要求，既要符合孩子的学问技能，又能激发孩子的活动爱好，因此我设计本次活动。缘由有两个：其一，据了解披萨对多数幼儿来说是一种比较熟识的食品，其二，制作披萨的过程简洁易学。

中班美术动物纸盘教案篇4

活动目标：

1.学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。

2.能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。

活动预备：

1.纸盘范画。

2.人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。

活动过程：

一、提问导入，引出主题。

师：小伴侣，现在是什么季节啊？秋天是个丰收的季节，农夫们忙着收获。小动物们也都

非常繁忙碌呢？你们知道它们都在忙什么呢？你们都喜爱哪些动物啊？它们都长什么样呢？

二、出示范例，老师讲解。

师：小伴侣看，这些小动物都是画在哪里的？是怎么画的呢？画好以后还要怎么样？（先用勾线笔在纸盘上画出自己宠爱的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色）

三、提出要求，幼儿作画。

师：在纸盘上画时要留意把小动物画的大一些，把它们的样子画清晰。可以为它们设计美丽的服装穿上。在用油画棒添画时要留意颜色的搭配及涂色的匀称。（幼儿作画，老师指导）

四、展现作品，共同观赏。

师：一起来观赏今日的动物纸盘画，你喜爱那个纸盘画，为什么？

中班美术动物纸盘教案篇5

活动目标：

1.学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。

2.能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。

3.培育幼儿急躁完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

4.能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

活动预备：

1.纸盘范画。

2.人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。

活动过程：

一、提问导入，引出主题。

师：小伴侣，现在是什么季节啊?秋天是个丰收的季节，农夫们忙着收获。小动物们也都

非常繁忙碌呢?你们知道它们都在忙什么呢?你们都喜爱哪些动物啊?它们都长什么样呢?

二、出示范例，老师讲解。

师：小伴侣看，这些小动物都是画在哪里的?是怎么画的呢?画好以后还要怎么样?(先用勾线笔在纸盘上画出自己宠爱的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色)三、提出要求，幼儿作画。

师：在纸盘上画时要留意把小动物画的大一些，把它们的样子画清晰。可以为它们设计美丽的服装穿上。在用油画棒添画