寒假英语作业（第6天）2023-2024学年八年级上册英语寒假作业教学设计(牛津深圳版)

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本节课我们将聚焦以下牛津深圳版八年级上册英语教材相关内容：

1.Chapter2:Myhobby

-Reviewofthevocabularyrelatedtohobbies

-Sentencestructures:"Iliketo..."and"Ienjoy..."

2.Chapter3:Myfamily

-Recallingandusingthefamilymembervocabulary

-Constructingsimplesentencestodescribefamilyrelationships

3.Workbookexercises

-Exercisesfocusingonusingadjectivestodescribehobbiesandfamilymembers

-Shortwritingpromptsaboutstudents'favoritehobbiesandtheirfamilylife

Theseactivitiesaredesignedtoreinforcethestudents'understandingofthetopicscoveredinthefirsthalfoftheschoolyearandtokeeptheirEnglishskillssharpovertheholidays.核心素养目标1.语言能力：通过复习和运用与爱好、家庭相关的词汇和句型，提升学生的英语表达能力，使他们能够流畅地描述个人兴趣和家庭情况。

2.思维品质：激发学生的批判性思维，使其在描述爱好时能够表达个人的见解和喜好，培养独立思考的能力。

3.文化意识：通过讨论家庭和爱好，增强学生对不同文化背景的理解和尊重，提高跨文化交流的意识。

4.学习能力：通过自主完成作业和小组互动，培养学生自主学习和合作学习的能力，形成有效的学习策略。学情分析八年级学生经过上一学期的学习，已具备一定的英语基础，对日常交流用语和基础语法有较好的掌握。在知识层面，学生们对爱好和家庭两个主题的词汇和句型有所了解，但运用能力参差不齐。能力方面，大部分学生能够完成简单的描述性写作，但在语言表达的流畅性和准确性上仍有待提高。

在素质方面，学生们普遍表现出较高的学习热情和参与意识，但在自我管理和自主学习能力上存在差异。一些学生依赖教师的引导，缺乏主动探究的学习习惯，这对课程的深入学习有一定影响。

此外，学生的行为习惯表现在课堂互动中，部分学生较为内向，不善于主动表达，这可能影响他们在小组活动中的参与度。因此，本节课在设计时，需注重分层教学，提供不同难度的任务，以适应不同学生的学习需求，同时鼓励学生积极参与，提升他们的自信心和语言实践能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都提前准备好八年级上册英语教材及寒假作业，以便课堂上随时查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与爱好和家庭相关的图片、简易家族树图表，以及介绍不同爱好活动的短视频，辅助学生形象理解和记忆。

3.实验器材：本节课不涉及实验。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，每组配备白板或黑板，方便学生展示和记录讨论成果。同时，设置一个中央展示区，用于学生分享和介绍自己的家庭和爱好。教学过程首先，让我们一起来回顾一下我们今天将要探讨的主题：爱好和家庭。这两部分内容都是我们日常生活中非常重要且息息相关的部分，也是我们英语学习中的重要组成部分。

1.导入（5分钟）

上课之初，我会通过播放一段关于不同爱好的短视频，激发学生的学习兴趣。同时，提问：“Doyouhaveanyhobbies?Whatarethey?”让你们分享一下自己的爱好，并尝试用英语进行简单描述。

2.爱好主题复习（15分钟）

例如：

-Teacher:Canyougivemeanexampleusingtheword"painting"?

-Student:Ienjoypaintinginmyfreetime.Ithelpsmerelax.

3.家庭主题复习（15分钟）

然后，我们来到Chapter3，探讨与家庭相关的内容。我会让你们回忆起我们学过的家庭成员词汇，并在黑板上列出一些句型，如：“Thisismymother.Sheisateacher.”，让你们尝试用这些词汇和句型描述自己的家庭成员。

4.小组讨论（10分钟）

现在，我会将你们分成小组，每组需要完成以下任务：

-使用我们刚刚复习的词汇和句型，讨论并分享你们的家庭成员和爱好。

-每个小组选一名代表，向大家介绍你们的讨论成果。

5.作业练习（15分钟）

6.课堂小结（5分钟）

在课堂即将结束时，我会邀请几位同学分享一下他们在今天的学习过程中学到了什么，以及他们在完成作业时遇到的困难和解决办法。

7.布置作业（5分钟）

最后，我会布置课后作业，要求你们运用今天所学的词汇和句型，写一篇关于自己爱好和家庭的短文。这将有助于巩固所学知识，并提高你们的写作能力。拓展与延伸1.拓展阅读材料

为了让你们更好地了解和掌握爱好和家庭这两个主题，我推荐以下拓展阅读材料：

-《MyFamilyandMyHobbies》:这篇文章详细地描述了一个学生在家庭生活和爱好方面的点滴，其中包含丰富的词汇和实用的句型。

-《Hobbies:MoreThanJustFun》:这篇文章探讨了爱好对个人成长的重要性，以及如何通过爱好结交朋友。

2.课后自主学习和探究

-观察家人在空闲时间都喜欢做什么，尝试用英语记录下来，并和家人一起分享。

-选择一个你感兴趣的爱好，查找相关的英文资料，了解这个爱好在世界各地的流行情况，以及它对人们生活的影响。

-尝试采访一位家人或朋友，了解他们的爱好，并记录下你们的对话，练习英语口语表达。重点题型整理1.补全对话

-Situation:Twofriends,TomandJerry,aretalkingabouttheirhobbies.

-Tom:Iloveplayingbasketball.It'sreallyexciting.Howaboutyou,Jerry?

-Jerry:__________.

-Answer:Ienjoyreadingbooks.Ithelpsmelearnalotofthings.

2.仿写句子

-Modelsentence:Mymotherisadoctor.Sheworksatahospital.

-Yoursentence:__________.

-Answer:Myfatherisanengineer.Hedesignsbuildings.

3.描述爱好

-Question:Describeyourfavoritehobbyandexplainwhyyouenjoyit.

-Answer:Myfavoritehobbyispainting.Ienjoyexpressingmyfeelingsandideasthroughcolors.It'sawayformetorelaxandbecreative.

4.家庭成员介绍

-Question:Introduceyourfamilymembersandtheiroccupations.

-Answer:Ihaveafamilyoffour.Myfatherisateacher.Heteacheshistoryatahighschool.Mymotherisanurse.Sheworksatanearbyhospital.Ialsohaveayoungerbrotherwhoisstillinelementaryschool.

5.编写小故事

-Question:Writeashortstoryaboutafamilyouting,involvingyourhobbies.

-Answer:

Onesunnyweekend,myfamilydecidedtogotothepark.Weallhavedifferenthobbies,butweenjoyspendingtimetogether.Myfatherlovesphotography,sohetookmanybeautifulpicturesofus.Mymotherenjoysyoga,soshepracticedsomeposesunderatree.Ilovedrawing,soIsketchedthesceneryaroundus.Evenmyyoungerbrotherhadfunplayingwithhistoyplane.Itwasawonderfuldayfilledwithloveandjoy.

Theseexercisesaredesignedtoreinforceyourunderstandingofthekeypointsinthetextbook,improveyourlanguageskills,andhelpyouapplywhatyouhavelearnedtoreal-lifesituations.课堂1.课堂评价

-在课堂教学中，我将通过以下方式对学生的学习情况进行评价：

-提问：针对课堂所学内容，向学生提问，了解他们对爱好和家庭主题词汇、句型的掌握程度。

-观察：在小组讨论和分享环节，观察学生的参与程度、合作能力和语言表达能力。

-测试：在课程结束时，进行一个小测验，检测学生对本节课知识点的掌握情况。

-针对评价结果，我会及时发现问题并进行解决，如：

-对词汇和