12 我的环保小搭档 （教学设计）部编版道德与法治二年级下册

12我的环保小搭档（教学设计）部编版道德与法治二年级下册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：二年级一班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.知识目标：让学生了解环保的重要性，知道如何保护环境。

2.能力目标：培养学生养成良好的环保习惯，提高他们的实践操作能力。

3.情感目标：培养学生热爱大自然，保护环境的情感。

三、教学过程

1.导入：通过一个环保小故事引入新课，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：讲解环保的相关知识，让学生了解环保的重要性。

3.案例分析：分析一些环保的案例，让学生知道如何保护环境。

4.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的环保经验和想法。

5.实践操作：让学生动手操作，如垃圾分类、节约用水等。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强化学生的环保意识。

四、教学评价核心素养目标1.道德素养：培养学生具有良好的道德品质，关爱自然，尊重生命，具有环保意识。

2.法治素养：让学生了解环保法律法规，增强法治观念，自觉遵守环保法规。

3.思维素养：培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，提高他们的逻辑思维和创新能力。

4.实践素养：培养学生动手操作、实践探究的能力，养成环保行为习惯。

5.情感素养：培养学生热爱大自然、关注社会、积极参与环保活动的情感态度。学情分析作为二年级的学生，他们已经具备了一定的环保意识，了解到环境保护的重要性。在知识方面，学生对环保有一定的了解，例如知道节约用水、节约用电等基本的环保知识。在能力方面，学生具备一定的实践操作能力，例如能够进行垃圾分类、节约用水等实际操作。在素质方面，学生具备良好的学习习惯和团队合作意识，能够积极参与课堂活动。

然而，学生的环保知识还不够系统，对于一些复杂的环保问题还缺乏深入的理解。此外，学生的法治观念和道德素养还需要进一步培养，他们需要更多的引导和教育来养成环保行为习惯。

对于本节课的学习，学生的已有知识和能力可以为学习新的环保知识提供基础，但是需要通过课堂活动进一步巩固和提升。学生的团队合作意识和积极参与课堂活动的习惯有利于开展小组讨论和实践操作环节，能够促进学生之间的交流和合作。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》二年级下册的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的环保图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解环保知识。

3.实验器材：准备垃圾分类模拟实验所需的器材，如垃圾分类箱、各类垃圾标识等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和实验操作区，以便于学生进行小组讨论和实验操作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环保的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环保是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环保的图片或视频片段，让学生初步感受环保的魅力或特点。

简短介绍环保的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环保基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环保的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环保的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍环保的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环保案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环保的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环保案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环保的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环保解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论环保的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环保相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环保的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环保的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环保的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调环保在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于环保的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.环保的基本概念：环保是指保护自然环境，维护生态平衡，保障人类健康和可持续发展的各种活动。

2.环保的组成部分：环保包括大气污染治理、水污染治理、固废处理和资源回收、噪音污染治理等方面的内容。

3.环保的原理：环保的原理包括减少污染物的排放、提高资源利用效率、保护生物多样性、促进可持续发展等。

4.环保法律法规：环保法律法规是国家为了保护环境、维护生态平衡而制定的法律和法规，包括《中华人民共和国环境保护法》、《大气污染防治法》、《水污染防治法》等。

5.环保的实际应用：环保在实际应用中包括垃圾分类、节约用水、节约用电、减少塑料使用等方面。

6.环保案例分析：通过分析具体的环保案例，了解环保的重要性和多样性，如垃圾分类推广、太阳能发电应用、植树造林等。

7.环保行为习惯的养成：培养学生的环保行为习惯，包括垃圾分类、节约用水、节约用电等。

8.环保教育的重要性：环保教育是对学生进行环保知识教育和环保意识培养的过程，有助于提高学生的环保意识和行为。

9.环保与可持续发展：环保与可持续发展是相互关联的概念，可持续发展要求经济发展与环境保护相结合，实现长远的发展。

10.环保与公民责任：每个公民都有保护环境的义务，通过环保行动，履行公民责任。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

2.当堂检测

为了巩固本节课的学习内容，设计以下当堂检测题目：

（1）环保的定义是什么？它主要包括哪些方面？

（2）我国主要的环保法律法规有哪些？

（3）列举两个环保的实际应用案例，并说明它们的作用和意义。

（4）为什么说环保与可持续发展是相互关联的概念？

（5）作为公民，我们应该如何履行环保责任？

学生当堂完成检测题目，教师及时批改并给予反馈，帮助学生巩固所学知识，提高环保意识和行为。板书设计1.环保的基本概念

-环保：保护自然环境，维护生态平衡，保障人类健康和可持续发展的各种活动

-环境：自然环境、生态环境、人工环境

-可持续发展：经济发展与环境保护相结合，实现长远的发展

2.环保的组成部分

-大气污染治理：减少污染物排放，改善空气质量

-水污染治理：治理水体污染，保护水资源

-固废处理和资源回收：合理处理固体废物，提高资源利用率

-噪音污染治理：控制噪音污染，保障居民生活环境

3.环保的原理

-减少污染物排放：通过技术改进、管理优化等手段，减少污染物排放

-提高资源利用效率：合理利用资源，降低资源消耗

-保护生物多样性：保护生物栖息地，维护生物多样性

-促进可持续发展：经济社会发展与环境保护相协调，实现可持续发展

4.环保法律法规

-《中华人民共和国环境保护法》

-《大气污染防治法》

-《水污染防治法》

-其他相关法律法规

5.环保的实际应用

-垃圾分类：分类投放垃圾，提高资源利用率

-节约用水：合理使用水资源，减少浪费

-节约用电：合理使用电力，降低能源消耗

-减少塑料使用：减少塑料制品的使用，保护环境

6.环保案例分析

-垃圾分类推广：通过案例介绍垃圾分类的实施情况和效果

-太阳能发电应用：介绍太阳能发电的优势和实际应用案例

-植树造林：介绍植树造林对环境保护的作用和意义

7.环保行为习惯的养成

-垃圾分类：培养学生养成垃圾分类的良好习惯

-节约用水：教育学生节约用水，提高水资源利用率

-节约用电：教育学生合理使用电力，降低能源消耗

-减少塑料使用：引导学生减少塑料制品的使用，保护环境

8.环保教育的重要性

-提高环保意识：通过环保教育，提高学生的环保意识

-培养环保行为：培养学生的环保行为习惯，参与环保实践活动

-促进可