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文档简介

教学内容：蜡笔画(美丽的大自然、线描的指导)表县自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现。”美的感受力，打造我们情感世界的碧野蓝天!吗?”果然同学们的作品都具有自己的特色，有的浇水，有的教学内容：黑白画(装饰黑白画、黑白画创教学课时：2课时情感态度与价值观：培养学生审美意识，通过欣赏黑白画，是也会很好看呢?这节课我就带领同学们来学习与黑白有关的义，分别理解黑白画和装饰的含义是什么?(二)黑白装饰画的特点(五)装饰方法解。教学课时：2课时“慧眼”。③将设计的图案涂上颜色。教学内容：图案设计(创作)什么是平移?什么是旋转?它们的性质是什么?(1)请用平移、旋轴、轴对称分析各图案的形成过程?(2)哪几个图案可以经过平移得到?哪几个图案可以经过情感与态度目标：(1)唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；(2)学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；(3)培养学生的创造性思维能力和动手能力。进一步提高(一)创设情境、谈话导入。师：这些都是什么美术作品?学生回答：绘画、剪纸等；师：哪些是剪纸作品?(学生回答，教师出示课件)(二)剪纸的基础知识讲解。些工具制作出来的?(学生回答，教师板书剪刀、刻刀等)(五)总结:剪纸作品无论是简洁的、还是复杂的、(一)欣赏作品，揭示课题你欣赏到的后三张图案有什么特点?(对称)(二)欣赏与发现，尝试剪窗花怎样表现外形?(抓住特征)怎样设计制作花纹?3、小结——对折方法可以是多样的，教师可启发学生灵活运用对折方法剪花纹。用剪刀先剪出外轮廓或大的造型，再剪出细小部分。4、学生尝试、质疑问难(基础好的学生进行创作)5、作业要求：图案有创意(三)作业评价，课堂小结1、学生作品贴展示2、小组互评、自评。3、教师点评、小结：剪纸艺术是中华民族的文化艺术，为聪慧的中国劳动人民所创造，人们剪的作品美丽有趣，真了不起!教学内容：植物剪纸——蝴蝶(一)引导同学们想象，激发同学们活动的兴趣。师：同学们你们喜欢春天吗?为什么?(议论)方?(花丛中)2、为什么蝴蝶姑娘会飞到花丛中呢?(同学们想象)(二)你们想知道老师是怎么剪出这么漂亮的蝴蝶吗?(三)学生剪纸，教师巡回指导。(四)欣赏小组作品。你欣赏到的后三张图案有什么特点?(对称)2、揭示课题：对称剪纸虎怎样表现外形?(抓住特征)(一)组织教学，检查学生的学习用品，并作适当调节。(二)引入新课：1、大家说说剪纸是什么样的作品?(学生讨论回答)大家喜不

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