Module 6 Unit 1 What's this（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级上册

Module6Unit1What'sthis（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本章节内容选自外研版《一起》英语一年级上册的Module6Unit1What'sthis。课程内容旨在帮助一年级学生掌握基础的英语问候语，学习简单的英语词汇，如颜色、数字、动物等，并通过角色扮演、游戏等互动活动，培养学生的英语听、说、认读能力。

本章节的主要教学目标是：

1.学生能够听懂、会说、认读What'sthis?这个句型。

2.学生能够听懂、会说、认读颜色、数字、动物等简单词汇。

3.学生能够运用What'sthis?这个句型进行简单的英语对话。

4.学生能够通过角色扮演、游戏等活动，培养英语学习的兴趣。

教学重点和难点：

1.教学重点：What'sthis?这个句型，颜色、数字、动物等简单词汇。

2.教学难点：What'sthis?这个句型的发音和运用。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力：学生能够通过本节课的学习，掌握What'sthis?这个句型的发音和运用，学会用英语询问物品名称，并能够听懂、回答这个句子。同时，学生能够听懂、会说、认读颜色、数字、动物等简单词汇，培养英语听、说、认读的基本能力。

2.思维品质：通过角色扮演、游戏等活动，学生能够培养英语学习的兴趣，提高英语思维能力。在活动中，学生需要用英语进行思考、表达和交流，从而提高他们的思维品质。

3.文化意识：本节课的内容涉及颜色、数字、动物等简单词汇，这些词汇是英语文化中常见的元素。通过学习这些词汇，学生能够更好地了解英语文化，培养跨文化意识。重点难点及解决办法重点难点：

1.What'sthis?句型的发音和运用

2.颜色、数字、动物等简单词汇的听、说、认读

解决办法：

1.利用图片、实物等直观教具，让学生在真实语境中练习What'sthis?句型，加强语音输入和输出。

2.设计有趣的游戏活动，如“猜一猜”“找一找”等，让学生在游戏中自然地运用What'sthis?句型，提高他们的听说能力。

3.利用歌曲、儿歌等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习颜色、数字、动物等词汇，增强记忆。

4.创设生活场景，让学生在实际生活中运用所学词汇和句型，提高他们的实践能力。

突破策略：

1.采用小组合作学习，让学生在小组内互相练习，互相纠正，共同提高。

2.安排课后作业，让学生在家中进行听、说、认读的练习，巩固所学知识。

3.定期进行课堂检测，了解学生的学习进度，及时发现并解决他们的问题。

4.鼓励学生积极参与课堂活动，给予他们充分的肯定和鼓励，提高他们的学习积极性。教学资源1.软硬件资源：多媒体设备、白板、教学卡片

2.课程平台：英语课本、教学课件

3.信息化资源：英语学习软件、在线英语学习平台

4.教学手段：图片、实物、歌曲、儿歌、游戏活动、角色扮演教学过程设计1.导入新课

目标：引起学生对英语学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道英语是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于英语的图片或视频片段，让学生初步感受英语的魅力或特点。

简短介绍英语的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解

目标：让学生了解英语的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解英语的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍英语的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.英语案例分析

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英语案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英语的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用英语解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论英语的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英语相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英语的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调英语在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用英语。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于英语的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.问候语

-Goodmorning/afternoon/evening

-Hello/Hi

-Howareyou?

-I'mfine,thankyou.Andyou?

-Goodbye/Bye

-Seeyoutomorrow

2.颜色

-Red

-Yellow

-Blue

-Green

-White

-Black

-Orange

-Purple

-Pink

-Brown

3.数字

-One

-Two

-Three

-Four

-Five

-Six

-Seven

-Eight

-Nine

-Ten

4.动物

-Cat

-Dog

-Bird

-Fish

-Cow

-Pig

-Horse

-Sheep

-Chicken

-Duck

5.人物

-Boy

-Girl

-Man

-Woman

-Teacher

-Student

-Doctor

-Nurse

-Policeman

-Firefighter

6.日常用品

-Book

-Pen

-Pencil

-Eraser

-Ruler

-Bag

-Hat

-Coat

-Shirt

-Pants

-Shoes

7.食物

-Apple

-Banana

-Orange

-Grape

-Watermelon

-Bread

-Rice

-Egg

-Milk

-Juice

8.天气

-Sunny

-Cloudy

-Rainy

-Windy

-Snowy

-Hot

-Cold

-Warm

-Cool

9.季节

-Spring

-Summer

-Autumn

-Winter

10.方向

-Up

-Down

-Left

-Right

-Front

-Back

-Inside

-Outside

11.形容词

-Big

-Small

-Tall

-Short

-Fat

-Thin

-Long

-Short

-Wide

-Narrow

12.动词

-Be(am/is/are)

-Have

-Do

-Go

-Come

-Eat

-Drink

-Sleep

-Read

-Write

13.介词

-In

-On

-Under

-Above

-Beside

-Between

-Behind

-Infrontof

-Nextto

-Near

14.副词

-Now

-Then

-Here

-There

-Inside

-Outside

-Upstairs

-Downstairs

-Early

-Late

15.连词

-And

-Or

-But

-Because

-So

-If

-Although

-Eventhough

-However

16.句型

-What'sthis?

-Whatcolorisit?

-Howmany...arethere?

-Ihave...

-Ilike...

-Ican...

-Igoto...

-Icomefrom...

-Iwant...

-Ineed...板书设计1.课程标题：Module6Unit1What'sthis?

2.重点词汇：

-颜色：red,yellow,blue,green,white,black,orange,purple,pink,brown

-数字：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

-动物：cat,dog,bird,fish,cow,pig,horse,sheep,chicken,duck

-人物：boy,girl,man,woman,teacher,student,doctor,nurse,policeman,firefighter

3.重点句型：

-What'sthis?

-It'sa...

-Whatcolorisit?

-It's...

-Howmany...arethere?

-Thereare...

4.重点语法：

-Be动词的用法(am/is/are)

-Have的用法

-Can的用法

-Like的用法

-Go的用法

-Come的用法

5.课堂小结：

-本节课学习了颜色、数字、动物等词汇。

-学会了询问物品名称的句型What'sthis?

-学会了询问颜色的句型Whatcolorisit?

-学会了询问数量的句型Howmany...arethere?

6.课后作业：

-撰写一篇关于自己喜爱的事物的小短文。

-用英语描述自己的家庭成员。

-练习用英语进行自我介绍。典型例题讲解1.例题：What'sthis?

题目：Lookatthepicture.What'sthis?

图片：一只狗。

答案：It'sadog.

2.例题：Whatcolorisit?

题目：Lookatthepicture.Whatcolorisit?

图片：一个红色的球。

答案：It'sred.