内蒙古开鲁县高中政治 2.1 感受文化影响教案 新人教版必修3

内蒙古开鲁县高中政治2.1感受文化影响教案新人教版必修3课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析新人教版高中政治必修3《文化生活》第二章《文化的内涵与特点》第一节《感受文化影响》的教学内容，主要围绕文化对人的影响的来源、表现和特点展开。通过本节课的学习，使学生能够理解文化对人的影响，认识到文化在人们生活中的重要作用，培养学生热爱文化、传承文化的意识。

本节课内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。教学过程中，教师应注重理论与实际相结合，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入思考文化对个人和社会的影响，提高学生的文化素养。同时，教师还需注意把握课程内容的深度，确保教学内容符合高中生的认知水平。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的政治认同素养，使学生能够认同和热爱中华文化，增强文化自信。通过学习，学生应能够理解文化对人的影响的来源、表现和特点，认识到文化在人们生活中的重要作用，形成对优秀传统文化的尊重和传承意识。同时，通过案例分析、小组讨论等教学活动，提升学生的公共参与素养，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）文化对人的影响的来源：教师引导学生理解文化对人的影响的来源，包括家庭、学校、社会等方面，以及不同来源对个人成长的影响。

（2）文化对人的表现：通过案例分析，使学生能够识别文化对人的表现在交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式等方面的具体表现。

（3）文化对人的特点：教师引导学生理解文化对人的影响的潜移默化、深远持久等特点，以及文化对人影响的相互交融。

2.教学难点

（1）文化对人的影响的来源：学生难以理解家庭、学校、社会等不同来源对个人成长的影响，尤其是潜移默化的影响。

（2）文化对人的特点：学生难以理解文化对人的影响的潜移默化、深远持久等特点，以及文化对人影响的相互交融。

（3）文化对人的表现：学生难以识别文化对人的表现在交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式等方面的具体表现。

针对以上重点和难点，教师应采取针对性的教学方法，如案例分析、小组讨论、互动提问等，帮助学生理解和掌握核心知识。同时，通过设置课后作业、进行课堂检测等方式，巩固学生对重点知识的理解和运用。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解文化对人的影响的来源、表现和特点，使学生掌握基础知识，引导学生思考和理解文化的重要性。

2.案例分析法：教师提供具体案例，让学生分析案例中文化对人的影响，培养学生的分析能力和判断力。

3.小组讨论法：教师组织学生进行小组讨论，分享对文化影响的看法和体验，增强学生的合作意识和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动展示文化对人的影响，提高学生的学习兴趣和理解力。

2.教学软件：教师运用教学软件进行互动提问、知识测试等环节，激发学生的思考和参与，提升课堂活力。

3.网络资源：教师引导学生利用网络资源，搜索和了解不同文化对人的影响，拓宽学生的知识视野。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《文化的内涵与特点》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过文化对个人行为和思维的影响？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索文化影响的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解文化的基本概念。文化是人们在生活实践中创造的物质财富和精神财富的总和。它包括价值观、信仰、习俗、艺术等方面，对个人和社会有着深远的影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了文化在实际中的应用，以及它如何帮助人们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调文化的内涵和特点这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与文化影响相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示文化对个人行为的影响。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“文化在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了文化的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对文化影响的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《文化的影响》（作者：杰克·阿姆斯特朗），这本书详细阐述了文化对个人和社会的影响，以及文化在历史进程中的作用。

-《文化的特点与内涵》（作者：玛丽·斯图尔特），本书深入探讨了文化的内涵及其在现代社会中的重要性。

-《文化研究导论》（作者：特里·伊格尔顿），这本书是对文化研究领域的概述，包括文化的定义、研究方法和主要理论。

学生可以阅读这些材料，以加深对文化内涵和特点的理解，并拓展对文化影响的认知。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以研究不同文化背景下的人们生活方式、价值观念的差异，以及这些差异背后的文化因素。

-学生可以探讨文化对个人成长的影响，例如，研究不同文化环境中的人们如何看待教育、家庭和职业选择。

-学生可以分析文化在现代社会中的作用，例如，研究企业文化对员工行为和团队合作的影响，以及文化在市场营销和广告中的运用。七、课后作业为了巩固本节课所学的知识，布置以下课后作业：

1.根据课文内容，简要阐述文化对人的影响的来源、表现和特点。

答案：文化对人的影响的来源包括家庭、学校、社会等方面。表现包括交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式等方面的具体表现。文化对人的特点包括潜移默化、深远持久等。

2.分析一个具体的案例，说明文化对人的影响在实际中的应用。

答案：例如，某企业推行一种新的企业文化，强调团队合作和创新思维。这种文化影响员工的行为和思维方式，促使员工更加积极地参与团队活动和提出创新方案。

3.讨论文化对个人成长的影响，并结合个人经历举例说明。

答案：文化对个人成长有很大影响，例如，在我国传统文化中，重视家庭教育和学业成绩。我个人在成长过程中，家庭对我学业的重视和传统文化的熏陶使我形成了勤奋学习的习惯。

4.分析文化在现代社会中的作用，以市场营销为例。

答案：文化在市场营销中起着重要作用。例如，某产品在不同的文化背景下，其广告内容和宣传策略会有所不同，以适应不同文化消费者的需求和喜好。

5.根据课文内容，总结文化对个人和社会的影响，并提出自己的看法。

答案：文化对个人和社会有着深远的影响，它塑造了人们的行为、思维方式和价值观。我们应该尊重和传承文化，同时也要开放包容，借鉴其他文化的优点，促进个人和社会的进步。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了文化的内涵与特点，重点理解了文化对人的影响的来源、表现和特点。文化是人们在生活实践中创造的物质财富和精神财富的总和，它包括价值观、信仰、习俗、艺术等方面，对个人和社会有着深远的影响。文化对人的影响的来源包括家庭、学校、社会等方面，表现包括交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式等方面的具体表现。文化对人的特点包括潜移默化、深远持久等。

当堂检测：

1.文化对人的影响的来源有哪些？请简要阐述。

答案：文化对人的影响的来源包括家庭、学校、社会等方面。

2.文化对人的表现有哪些？请举例说明。

答案：文化对人的表现包括交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式等方面的具体表现。例如，某企业推行一种新的企业文化，强调团队合作和创新思维。这种文化影响员工的行为和思维方式，促使员工更加积极地参与团队活动和提出创新方案。

3.文化对人的特点有哪些？请简要阐述。

答案：文化对人的特点包括潜移默化、深远持久等。

4.文化在现代社会中的作用有哪些？请以市场营销为例进行说明。

答案：文化在市场营销中起着重要作用。例如，某产品在不同的文化背景下，其广告内容和宣传策略会有所不同，以适应不同文化消费者的需求和喜好。

5.结合个人经历，讨论文化对个人成长的影响。

答案：如学生回答：文化对个人