2022年高考语文考前回归基础专项复习病句辨析与修改课件39张

高考语文专项复习之

病句辨析与修改解答病句题的主要步骤如下：

一找主:

找到句子的主干。通读句子，圈画出句子的主干(主谓宾)，看主干是否有成分残缺、搭配不当等错误。

二看修:看句子的修饰成分。看除句子主干以外的定语、状语、补语是否赘余，是否与主干之间存在搭配不当等错误。

三体意:体会句子的意思和表达。看句子表意是否不明、语序是否不当，句式是否杂糅，关联词语使用是否恰当等。

四观词:观察典型词。1.

动词→易造成搭配不当或成分残缺;

2.

介词→易造成成分残缺;3.两面词→易造成搭配不当;

4.否定词易造成否定不当;

5.关联词，易造成关联词搭配不当或错位;6.数量词和约数词→易造成语义重复或搭配不当。

病句题的主要错误类型可概括为7种:搭配不当、成分残缺、成分赘余、句式杂糅、语序不当、不合逻辑、表意不明。此处选各类型下的部分病句题进行讲解。类型一、

搭配不当

动宾搭配不当

例1在数字化阅读流行的时代，纸质阅读对于培养未成年人良好的阅读水平，具有数字化阅读所不能替代的作用。

修改建议:将“水平”改为“习惯”，

或将“培养”改为“提高”。

例2

2020年3月，中共中央国务院要求在大中小学建立劳动教育必修课程。

修改建议:将“建立”改为“设立”。

例3

实施分餐制可以有效拉大食客之间的距离，从而有效地阻止疾病的传播途径。

修改建议：删去“途径”

例4

赤水河红军大桥是古习高速公司路的控制性工程，大桥建成后，太极大地改改善了沿线百姓的出行条件。平镇至贵州习水镇的行车时间减少了10倍了

修改建议:将“减少了10倍”改为“减少了9成”。★常见的动宾搭配常见错误搭配正确搭配增强.....水平；提高.....能力增强.....能力；提高.....水平加大.....意识增强.....意识；加大.....力度增加.....效果增强.....效果；增加.....数量看到.....歌声听到.....歌声；看到.....表演发扬.....优势发挥.....优势；发扬.....精神改善.....缺点改正.....缺点；改善.....生活（关系）召.....开活动组织.....（开展）活动；召开.....会议举办.....典礼举行.....典礼；举办.....活动引起.....反响获得.....反响；引起.....关注一面与两面搭配不当

例5

一个企业能否持续健康发展，关键在于拥有自主知识产权的核心技术，以及实现在核心技术上的不断突破。

修改建议:删去“否”。一面与两面搭配不当

例6

能否在公共场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。

修改建议:删去“能否”，

或者在“是”后加“能否”。

★常见两面词:

能否、是否、高低、大小、快慢、强弱、优劣、成败、输赢、得失、好坏、兴衰、荣辱。关联词搭配不当

例7

只要充分保护私权，才能全面保障和经准护公民的切身利益。修改建议:将“只要”改为“只有”。

★常见的关联词搭配

关系类型

搭配递进关系不但而且；不仅还并列关系既又；不是而是选择关系不是就是；是还是转折关系虽然但是因果关系因为所以；之所以是因为假设关系即使也；如果就条件关系只要就；只有才；无论都；不管总是等类型二、成分残缺◆

（一）主语残缺

例1民生问题是今年“两会”的热点，受到了大家的高度关注，随时留心对此的新闻报道。

修改建议:在“随时”前加上“人们”。

主语残缺

例2通过大力发展乡村特色旅游，为当地老百姓提供了足够的工作岗位，让他们在家门口就能实现就业。

修改建议:删去“通过”。主语残缺例3

由于老师带领我们认认真真地复习，使我们班的成绩得到了极大的提高。

修改建议:删去“由于”或“使”。

宾语残缺例4

2021年5月22日10时40分，“祝融号”火星车安全到达火星表面，执行一系列巡视探测。

修改建议:在句末加“任务”。

宾语残缺

例5

浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。修改建议:在句末加“的身影”。

宾语残缺

例6

我国将采取多种节能减排，力争提前实现2060年二氧化碳“零排放”的承诺。

修改建议:在“采取多种节能减排”后加“的措施”

类型三、成分赘余

约数词赘余

例1

十年间，汪国云和妻子郑丽菊开车从城区到乡下，来回奔波近十万千米左右，免费为当地留守儿童服务。

修改建议:删去“近”或“左右”。

成分赘余之约数词赘余

例2为提高学生审美能力，颖滨中学开设了陶艺、书法等超过30余门美育选修课。

修改建议:删去“超过”或“余”。

类型四、句式杂糅,

例1

据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。科左

“是”

后加“由”，或去掉“造成的”。

修改建议:删去“的原因”并在“是”

后加“由”，或去掉“造成的”。

句式杂糅

例2

风油精的主要成分是由薄荷脑、樟脑、桉油、丁香酚、水杨酸甲

酯等配制而成的。

修改建议:删去“由”

和“配制而成的"，或去掉“的主要成分”。

句式杂糅

例3这本书的对象，主要是面向广安市的全体初中毕业生。

修改建议:删去“的对象”或“面向”。

★常见的句式杂糅

常见杂糅形式

正确形式原因是.

....造成的

原因是.

....；是由.

....造成的是因为.

....的原因是因为.

....；.

....的原因是.

....是由于.

....的结果是由于.

....；是.

....的结果旨在以....为目的

是为了.....为目的

非...才行

有.....组成旨在....；以....为目的

是为了.....；以....为目的

非.....不可；只有.....才行有.....；由.....组成✧类型五、语序不当

逻辑先后不当

例1

线上学习期间，要特别注意用眼卫生，合理使用和选择电子产品，确保科学用眼。

修改建议:将“使用”和“选择”交换位置。

✧类型五、语序不当

例22020年，第12版《新华字典》收录了“拼购”“刷屏”等网络词语，意味着一些网络词语已被广

泛地使用和接受。

修改建议:将“使用”和“接受”交换位置。

★常见逻辑先后不当

常见逻辑先后不当正确语序研究并调查调查并研究管理、认识、把握认识、管理、把握推动并完善完善并推动通过并审议审议并通过销售、使用、生产生产、销售、使用惩戒、警示警示、惩戒开展、策划策划、开展发展、存在、消灭存在、发展、消灭定语和状语语序不当

例3

为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。

修改建议:将“充分”调换到“发挥”前面。

类型六、不合逻辑

例1重复利用的公筷公勺要及时消毒，确保安全卫生，防止各种疾病不“口口相传”，以守护大家的健康。

修改建议:删去“不”。

类型六、不合逻辑

例2采用正确防护手段能够有效预防不被新型冠状病毒感染。

修改建议:删去“有效预防”或“不”。

类型七、表意不明

例1

张桂梅四处奔波筹集资金创建华坪女子高中，让山区1800多个贫困家庭的女孩走进大学完成学业，在各行各业做出了贡献。

修改建议:是“1800

多个贫困家庭”还是“1800

多个女孩”，存在歧义，可改为“1800多个贫困女孩”。

类型七、表意不明

例2

特殊的气候和复杂的地形使得四川成为我国兰花种类最多的省份，海南、广西、西藏和云南的部分地区，兰花分布也较多。

修改建议:“部分地区”是仅仅指云南的还是指海南、广西、西藏和云南的，存在歧义。仅就句子而言，可在“西藏”后加“全部地区”或在“云南”后加“此四地”。

1.请找出下段文字中出现的语病，并标明错误类型。每个序号后的内容皆有-个错误。11月初，我校开展了“消防安全宣传”活动。①此次活动大约进行了两个小时左右，②主要包括紧急疏散演练和消防安全知识讲解两个部分组成。请找出下段文字中出现的语病，并标明错误类型。每个序号后的内容皆有-个错误。③首先由两个学校的老师发出紧急疏散指令，④各班老师迅速组织学生用湿毛巾捂住和弯腰低头，按照指定疏散路线快速撤离教室，请找出下段文字中出现的语病，并标明错误类型。每个序