排球正面上手发球课件

排球课时计划排球正面上手发球选手B5教学方法ClicktoaddtitleinhereClicktoaddtitleinhere场地器材九12六指导思想教学目标教学重难点教学流程教学预计效果七二八四三五一说课内容教材分析学情分析课的内容指导思想一、指导思想排球运动是《体育与健康》教学内容不可缺少的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一。通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理。逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断提高排球运动技术和参与比赛的能力。同时发展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质；对于提高身体机能，培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取团结合作等精神。二、教材分析

本课教学内容是排球运动中的发球技术，此技术在比赛可直接作为进攻，发球质量的好坏，直接影响着对方的一传，一传质量不好会大大影响技战术的发挥。所以学好发球技术是我们初中排球教学的重点之一。激发学生主动、积极的学习，通过学习正面上手发球的技术和方法，明确正面上手发球对自身发展的价值。根据学生表现出来的不同能力，通过设置不同的教学目标，采取“进退法”教学方法，引导学生自主、探究学习。本课是正面上手发球的第二次课，着重从正面上手发球技术中的抛球、挥臂，手型、击球点为关键，较好的掌握技术动作，为以后的教学训练和学生的终身体育打下良好的基础。教材分析本课为正面上手发球单元教学中的第二次课，本次课所授班级为高一级学生，有40人，经过初中两年基本技术的学习，学生对排球掌握已经有了一定的技能基础。并且高一级学生具有较强的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚，但是学生体育基础水平很不平衡，存在两极分化的现象。通过本次课的教学，让85%的学生较好理解和掌握正面上手发球的技术，所以本次课练习以理解和掌握正面上手发球技术为主要目的，充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能。。三、学情分析

学情分析四、教学目标认知目标情感目标较好掌握正面上手发球的动作要领通过练习，85%以上学生能较好掌握正面上手发球的动作技术，30%同学能做到抛球到位、挥臂有力、击球部位准确动作衔接连贯，发展学生的力量、灵敏、柔韧、判断等综合素质，增强学生体质技能目标培养学生团队合作意识和克服困难完成目标的精神。的精神

五、教学重难点教学重点教学难点抛球、挥臂、击球的协调用力、击球点球中下部

。抛球、挥臂、击球部位球中下方

六、教学方法教法

讲解示范法：讲解动作的动作要领、示范动作的全过程。完整与分解法：利用完整与分解的方法组织学生进行练习，使学生能够由易到难，循序渐进的掌握技术动作。预防与纠错法：教师讲解在教学过程中出现的错误动作，分析原因巡回指导，改正错误动作。使学生掌握正确的动作。合作学习法：加强学生之间的交流与合作，互相帮助，提高学生的合作意识和自主学习的能力。

学练法游戏法观察法模仿尝试法自我纠错法合作练习法视频观察改进法

结束部分5'基本部分25-30'准备部分8-10'七、教学流程课时的分配七：课的流程一、课堂常规1、体育委员集合整队报告人数；2、师生问好；3、宣布课的内容与目标；4、安排见习生。二、准备活动1.1.慢跑+垫球跑成U型队列（图2）2.熟悉球性练习：（1）持球转体（2）左右手拨球（3）腰膝间绕球（4）自抛自垫球（5）双手向上抛球后击掌接球

基本部分教师讲解并示范动作要点布置练习内容与方法身体素质练习一：课的导入采用语言提问的方式导入本节课的教学内容，引导练习：假设运用正面上手发球把球发过网。二、讲解复习正面上手发球的动作抛球至前上方约50厘米，右臂抬起，屈肘后引，肘略高于肩，上体稍向后仰，屈体迅速挥臂，击球中下部动作要领三、练习方法1、总结引导练习，讲解、正面上手发球的动作方法（图3）2、教师带领学生以四列横队进行分解练习（图4）（1）抛球（2）挥臂（3）击球3、教师组织学生进行完整技术练习。4、让学生进行自主练习，看图示自我纠正，教师巡回指导。（观看正面上手发球视频，改进动作）5、教师纠正学生的错误动作，再次复习完整动作。6、组织学生分组练习完整动作，让学生展示动作，教师评价讲解。加强难度

两人尝试互发球练习习。7散点练习。部分同学加强难度，隔网互发球练习教师巡回指导，纠正学生动作。素质练习：“齐头并进”方法：学生手挽手进行学生双人、多人做立定跳远动作、协调配合1.双人进行2.4人进行3.整列进

4.整班进行

四、身体素质练习“齐头并进”五、结束部分1、放松练习：裁判手势放松操（音乐伴奏）2、讲解小结。3宣布下次课内容。4.师生再见。5.归还器材

八、教学预计效果

生理指标平均心率：120次／分左右练习密度：45%-