Unit 3 The World Meets China Developing Ideas教学设计-2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第四册

Unit3TheWorldMeetsChinaDevelopingIdeas教学设计-2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第四册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课是2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第四册的Unit3TheWorldMeetsChina。本节课的主题是中国的世界性影响，通过阅读和讨论，学生将了解中国在国际事务中的地位和作用，以及中国与其他国家之间的交流和合作。课程内容包括中国的经济、文化、科技、教育等领域的成就，以及中国与其他国家之间的经济、文化、科技、教育等方面的交流和合作。

本节课的教学目标是让学生了解中国的世界性影响，以及中国与其他国家之间的交流和合作。通过阅读和讨论，学生将能够掌握相关的词汇和表达方式，能够使用这些词汇和表达方式来描述中国的世界性影响，以及中国与其他国家之间的交流和合作。

本节课的教学方法是采用阅读和讨论的方式，通过阅读课文和相关材料，学生将能够了解中国的世界性影响，以及中国与其他国家之间的交流和合作。同时，通过讨论，学生将能够运用所学的词汇和表达方式来描述中国的世界性影响，以及中国与其他国家之间的交流和合作。核心素养目标1.提高学生的跨文化交际能力。通过阅读和讨论，学生将了解中国的世界性影响，以及中国与其他国家之间的交流和合作。学生将能够运用所学的词汇和表达方式来描述中国的世界性影响，以及中国与其他国家之间的交流和合作。

2.增强学生的全球视野。学生将通过阅读课文和相关材料，了解中国的经济、文化、科技、教育等领域的成就，以及中国与其他国家之间的经济、文化、科技、教育等方面的交流和合作。

3.培养学生的批判性思维能力。学生将通过讨论和分析，理解中国的世界性影响，以及中国与其他国家之间的交流和合作。学生将能够批判性地思考中国的世界性影响，以及中国与其他国家之间的交流和合作。

4.增强学生的自主学习能力。学生将通过阅读课文和相关材料，了解中国的经济、文化、科技、教育等领域的成就，以及中国与其他国家之间的经济、文化、科技、教育等方面的交流和合作。学生将能够自主学习，提高自己的语言表达能力和跨文化交际能力。重点难点及解决办法重点：

1.理解中国的世界性影响，以及中国与其他国家之间的交流和合作。

2.掌握相关的词汇和表达方式。

难点：

1.理解中国的世界性影响，以及中国与其他国家之间的交流和合作。

2.运用所学的词汇和表达方式来描述中国的世界性影响，以及中国与其他国家之间的交流和合作。

解决办法：

1.通过阅读课文和相关材料，帮助学生理解中国的世界性影响，以及中国与其他国家之间的交流和合作。

2.进行小组讨论和角色扮演，让学生运用所学的词汇和表达方式来描述中国的世界性影响，以及中国与其他国家之间的交流和合作。

突破策略：

1.采用多媒体教学，如视频和图片，帮助学生更直观地理解中国的世界性影响，以及中国与其他国家之间的交流和合作。

2.设置情境模拟，让学生在实际环境中运用所学的词汇和表达方式来描述中国的世界性影响，以及中国与其他国家之间的交流和合作。教学方法与手段1.教学方法

（1）任务驱动法：通过设定具体的学习任务，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，让学生分组完成关于中国与世界其他国家交流和合作的调查报告，引导学生主动查找资料，分析和讨论。

（2）情境教学法：创设相关情境，让学生在实际环境中学习和运用知识。例如，模拟国际会议，让学生扮演不同国家的代表，讨论中国与世界各国的合作议题，提高学生的跨文化交际能力。

（3）合作学习法：鼓励学生进行小组合作，共同完成学习任务。例如，分组讨论中国的经济、文化、科技、教育等领域的成就，以及中国与世界各国的交流和合作，培养学生的团队协作能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示与课程内容相关的图片、视频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

（2）网络资源：利用互联网，查找和提供相关的中英文资料，供学生自主学习和探究。例如，提供关于中国与世界各国交流和合作的新闻报道、学术论文等，拓宽学生的知识面。

（3）教学软件：使用英语教学软件，如英语听力、口语训练软件等，提高学生的英语听说能力。例如，进行英语听力训练，让学生通过软件学习并练习关于中国与世界各国交流和合作的英语对话。

（4）角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟真实情境，提高学生的跨文化交际能力。例如，分组进行角色扮演，模拟国际会议，让学生在实际环境中运用所学知识，提高学生的实际操作能力。

（5）互动教学：采用提问、讨论等方式，激发学生的思维，提高学生的参与度。例如，针对课文内容提出问题，引导学生思考和讨论，培养学生的批判性思维能力。

（6）作业与反馈：布置与课程内容相关的作业，及时给予学生反馈，帮助学生巩固所学知识。例如，布置关于中国与世界各国交流和合作的短文写作，对学生的作业进行批改和反馈，提高学生的写作能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕中国的世界性影响，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解中国的世界性影响的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解中国的世界性影响，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示中国的世界性影响的成功案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解中国的世界性影响的主要方面，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握描述中国的世界性影响的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验描述中国的世界性影响的方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解中国的世界性影响的主要方面。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述中国的世界性影响的方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解中国的世界性影响的主要方面，掌握描述中国的世界性影响的方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与中国的发展相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的关于中国的世界性影响的知识点和方法。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.中国的世界性影响概述

-中国经济的快速发展

-中国文化的影响和传播

-中国科技和教育的成就

-中国与其他国家之间的交流和合作

2.中国经济的快速发展

-中国经济的增长速度

-中国成为世界第二大经济体

-中国在贸易、投资、金融等领域的贡献

3.中国文化的影响和传播

-中国文化的特点和魅力

-中国文化在世界的传播和影响

-中国与其他国家在文化交流和合作方面的成果

4.中国科技和教育的成就

-中国在科技领域的创新和发展

-中国教育的改革和发展

-中国与其他国家在科技和教育方面的交流和合作

5.中国与其他国家之间的交流和合作

-中国与其他国家在经济、文化、科技、教育等领域的交流和合作

-中国与其他国家在政治、安全、环境等领域的合作

-中国在多边组织和国际事务中的作用和贡献

6.中国的国际形象和地位

-中国在国际社会的地位和影响力

-中国与其他国家之间的友好关系和合作

-中国在国际事务中的作用和贡献

7.中国的未来展望

-中国的发展前景和挑战

-中国在国际合作和全球治理中的角色

-中国与其他国家共同发展、共同繁荣的未来展望课堂-通过提问，了解学生对课程内容的理解程度，及时发现学生对知识点掌握的不足之处。

-通过观察学生的课堂表现，了解学生的学习态度和参与程度，及时发现问题并进行解决。

-通过测试，了解学生对课程内容的掌握程度，及时发现问题并进行解决。

2.作业评价

-对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

-通过作业评价，了解学生对课程内容的掌握程度，及时发现问题并进行解决。

-通过作业评价，了解学生的学习态度和认真程度，及时发现问题并进行解决。

3.学生互评

-组织学生进行互评，让学生互相学习、互相帮助，提高学生的学习效果。

-通过互评，了解学生对课程内容的掌握程度，及时发现问题并进行解决。

-通过互评，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4.教师评价

-教师对学生的学习情况进行综合评价，了解学生的学习效果和进步情况。

-通过教师评价，及时发现问题并进行解决，提高学生的学习效果。

-通过教师评价，鼓励学生的学习进步和努力，激发学生的学习兴趣和主动性。

5.家长评价

-教师与家长进行沟通，了解学生在家的学习情况和表现，及时发现问题并进行解决。

-通过家长评价，提高学生的学习效果，促进学生的全面发展。

-通过家长评价，加强家校合作，共同促进学生的学习进步和全面发展。板书设计①中国经济的快速发展

-经济增速

-成为世界第二大经济体

-贸易、投资、金融领域的贡献

②中国文化的影响和传播

-文化特点和魅力

-在世界的传播和影响

-与其他国家的文化交流和合作

③中国科技和教育的成就

-科技领域的创新和发展

-教育改革和发展

-与其他国家在科技和教育方面的交流和合作

④中国与其他国家之间的交流和合作

-经济、文化、科技、教育等领域的交流和合作

-政治、安全、环境等领域的合作

-在多边组织和国际事务中的作用和贡献

2.中国的国际形象和地位

①中国在国际社会的地位和影响力

-国际地位和影响力

-与其他国家的友好关系和合作

-在国际事务中的作用和贡献

②中国与其他国家之间的友好关系

-与其他国家的友好关系和合作

-共同发展、共同繁荣的未来展望

③中国在国际合作和全球治理中的角色

-国际合作和全球治理

-在国际组织中的作用和贡献

-对全球治理的贡献

3.中国的未来展望

①中国的发展前景和挑战

-发展前景和挑战

-面临的机遇和挑战

-应对策略和措施

②中国在国际合作和全球治理中的角色

-国际合作和全球治理

-在国际组织中的作用和贡献

-对全球治理的贡献

③中国与其他国家共同发展、共同繁荣的未来展望

-共同发展、共同繁荣的未来展望

-与其他国家的合作和共赢

-构建人类命运共同体反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入多媒体教学，通过视频、图片等形式，增强学生对中国经济、文化、科技、教育等方面的直观认识，提高学生的学习兴趣。

2.采用任务驱动法，让学生通过小组合作完成相关的调查报告、案例分析等任务，培养学生的自主学习和团队协作能力。

3.开展实践活动，如角色扮演、模拟会议等，让学生在实际操作中掌握描述中国的世界性影响的方法，提高学生的跨文化交际能力。

（二）存在主要问题

1.课堂讨论不够充分，学生参与度不高。

2.部分学生对课程内容的理解和掌握程度不够，需要加强个别辅导和指导。

3.作业评价和反馈不够及时，需要改进作业评价和反馈机制。

（三）改进措施

1.增加课堂讨论环节，鼓励学生积极参与，提高学生的参与度和思考能力。

2.对学习困难的学生进行个别辅导，帮助学生理解和掌握课程内容，提高学生的学习效果。

3.改进作业评价和反馈机制，及时批改作业，给予学生具体的反馈和建议，帮助学生提高作业质量。课