2023一年级数学下册 四 100以内的加法和减法（一）练习八（1）教案 苏教版

2023一年级数学下册四100以内的加法和减法（一）练习八（1）教案苏教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于苏教版一年级数学下册第四章“100以内的加法和减法（一）练习八（1）”。本章节主要通过具体情境，让学生进一步理解和掌握100以内加减法的运算方法，提高学生对加减法的运算速度和准确性。同时，通过练习，使学生能够熟练运用加减法解决实际问题，培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。

本节课的具体内容包括：

1.复习100以内的加法和减法运算规则。

2.练习简单的加减法题目，巩固学生对加减法的理解和运用。

3.通过具体情境，引导学生运用加减法解决实际问题。

4.教师讲解和示范解题方法，指导学生进行练习。

5.学生自主练习，教师进行个别辅导和指导。

6.总结本节课的学习内容，布置课后作业。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.逻辑推理：使学生能够理解100以内加减法的运算规则，并能运用逻辑推理的方法解决实际问题。

2.数学建模：通过具体情境，引导学生运用加减法构建数学模型，解决实际问题。

3.数学运算：提高学生对100以内加减法的运算速度和准确性，培养学生的数学运算能力。

4.问题解决：培养学生运用加减法解决实际问题的能力，提高学生的数学应用意识。

5.直观想象：通过教师的讲解和示范，使学生能够形成对100以内加减法的直观想象，更好地理解和运用。

6.数学沟通：培养学生与同学和教师之间的数学沟通能力和合作精神，共同解决问题。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解100以内加减法的运算规则。

学生在之前的学习中已经接触过加减法，但本节课重点是让学生能够理解并掌握100以内加减法的运算规则，这是本节课的核心内容。

（2）运用加减法解决实际问题。

（3）提高加减法运算的速度和准确性。

2.教学难点

（1）理解进位加法和退位减法的原理。

学生可能会对进位加法和退位减法的原理理解不深，导致在实际运算中出现错误。因此，教师需要通过具体的例子和讲解，帮助学生理解进位加法和退位减法的原理。

（2）解决实际问题时，如何正确选择运算方法。

学生在解决实际问题时，可能会不知道如何选择合适的运算方法，导致运算错误。教师需要通过具体的例子和讲解，引导学生正确选择运算方法。

（3）如何快速准确地进行加减法运算。

学生可能在加减法运算时出现速度慢或者准确性不高的问题。教师需要通过练习和讲解，引导学生掌握快速准确进行加减法运算的方法。

（4）如何进行数学模型的构建。

学生可能不太清楚如何构建数学模型，教师需要通过具体的例子和讲解，引导学生掌握数学模型的构建方法。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有苏教版一年级数学下册第四章“100以内的加法和减法（一）练习八（1）”的教材，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些与100以内加减法相关的图片，展示不同物品的数量，以便学生能够直观地理解加减法的运算过程。此外，还可以准备一些图表，展示不同数位的加减法运算规则，帮助学生更好地理解和记忆。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，可能需要准备一些计数工具，如计数器、算盘等，以便学生能够亲自动手进行加减法运算实验，加深对运算规则的理解和记忆。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成小组讨论的形式，每个小组配备一张桌子、一些椅子以及必要的的学习材料，以便学生能够在小组内进行讨论和合作，共同解决问题。此外，还可以设置一个实验操作台，供学生进行实验操作，增强实践能力。

5.教学课件：制作与教学内容相关的课件，包括教学目标、教学重点与难点、教学过程等，以便教师在课堂上进行讲解和演示，帮助学生更好地理解和掌握知识。

6.练习题库：准备一些与本节课内容相关的练习题目，包括不同难度的题目，以便在课堂上进行练习和巩固，以及作为课后作业布置给学生。

7.教学反馈表：准备一份教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈意见，以便教师了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《100以内的加法和减法（一）练习八（1）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要计算100以内加减法的情况？”（举例说明）比如，你去超市买东西，妈妈给了你20元，你买了一支铅笔花了5元，那么你还剩下多少钱呢？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索100以内加减法的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解100以内加法和减法的基本概念。100以内加法是指将两个100以内的数相加，而100以内减法是指从100以内的数中减去另一个数。这些运算在我们的日常生活中非常重要，它们可以帮助我们解决各种实际问题。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了100以内加减法在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，小明有15个苹果，他又买来了8个苹果，那么小明一共有多少个苹果呢？这就是一个简单的100以内加法问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调进位加法和退位减法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。比如，当我们计算23+17时，我们需要进行进位加法，即3+7=10，然后将10的十位数1进位到2和1相加，得到4，所以23+17=40。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与100以内加减法相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示100以内加减法的基本原理。比如，我们可以用计数器来实际操作23+17的计算过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“100以内加减法在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，比如：“你们在日常生活中还遇到过哪些需要用到100以内加减法的问题？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了100以内加法和减法的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对100以内加减法的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识掌握：学生能够理解并掌握100以内加法和减法的基本概念，包括进位加法和退位减法的原理和运算方法。

2.能力提升：学生能够提高对100以内加减法的运算速度和准确性，能够熟练运用加减法解决实际问题，培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。

3.应用能力：学生能够灵活运用100以内加减法解决生活中的实际问题，培养学生的数学应用意识。

4.合作交流：通过小组讨论和实践活动，学生能够提高与同学之间的合作交流能力，培养团队协作精神，共同解决问题。

5.思维发展：学生能够通过学习100以内加减法，培养学生的数学逻辑思维能力，提高学生的数学思维水平。

6.学习兴趣：通过导入新课和实践活动，激发学生对100以内加减法的兴趣和好奇心，提高学生的学习积极性。

7.自我评价：学生能够通过学习过程中的自我评价，认识到自己的学习成果和不足之处，培养学生的自我反思能力。

8.学习习惯：通过课堂学习和实践活动，学生能够养成良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与讨论等。内容逻辑关系①知识引入：通过提问的方式引导学生回顾已有知识，如“你们在日常生活中遇到过哪些需要用到加减法的情况？”从而引出本节课的主题——100以内的加法和减法。

②理论知识：介绍100以内加法和减法的基本概念，如加法是指将两个数相加，减法是指从其中一个数中减去另一个数。并通过举例解释进位加法和退位减法的原理。

③实践操作：通过具体的案例和实践活动，让学生亲自动手进行加减法运算，加深对运算规则的理解和记忆。如通过计数器操作演示23+17的计算过程。

④小组讨论：让学生围绕100以内加减法在实际生活中的应用展开讨论，鼓励学生提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

⑤总结回顾：对本节课的学习内容进行总结回顾，强调100以内加减法的基本概念、重要性和应用。并鼓励学生在日常生活中灵活运用所学知识。

板书设计：

①知识引入：生活中的加减法

②理论知识：

-加法：将两个数相加

-减法：从其中一个数中减去另一个数

-进位加法：解释进位加法的原理和运算方法

-退位减法：解释退位减法的原理和运算方法

③实践操作：

-案例：23+17的计算过程

-实验操作：使用计数器进行实际操作

④小组讨论：

-主题：100以内加减法在实际生活中的应用

-讨论内容：学生提出自己的观点和想法，与其他小组成员交流

⑤总结回顾：

-100以内加减法的基本概念、重要性和应用

-鼓励在日常生活中灵活运用所学知识课后拓展1.拓展内容：与本节课内容相关的阅读材料或视频资源。

-阅读材料：推荐学生阅读《数学王国的故事》中关于加减法的章节，通过有趣的故事加深对加减法的理解。

-视频资源：推荐学生观看教育频道的相关教学视频，如《100以内加减法教学视频》，通过视频学习提高运算能力。

2.拓展要求：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。

-自主学习：学生可以自主选择阅读材料或视频资源进行学习，加深对100以内加减法的理解。

-拓展练习：学生可以进行一些拓展练习，如100以内加减法口算练习、100以内加减法应用题练习等，提高运算速度和准确性。

-小组合作：学生可以与同学组成小组，共同完成一些拓展任务，如设计100以内加减法的游戏、制作100以内加减法的海报等，培养团队合作能力。

教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。通过课后拓展，学生可以进一步加深对100以内加减法的理解，提高运算能力，培养数学思维和团队合作能力。课堂1.课堂评价

-提问：通过提问了解学生对100以内加减法的理解和掌握情况，及时发现并解决学生的问题。

-观察：观察学生在课堂上的表现，如参与讨论、完成练习等，了解学生的学习态度和能力。

-测试：定期进行小测试，如100以内加减法的口算测试、应用题测试等，了解学生的学习效果。

2.作业评价

-认真批改：对学生的作业进行认真批改，及时发现学生的错误并给予纠正。

-点评反馈：对学生的作业进行点评，给予正面