2025届河北省石家庄市藁城区九年级化学第一学期期末学业质量监测试题含解析

2025届河北省石家庄市藁城区九年级化学第一学期期末学业质量监测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列关于物质用途的描述中，不正确的是A．氧气用于气焊 B．二氧化碳作燃料C．水是一种常用的溶剂 D．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多2．“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“加铁酱油”中的“碘、钙、铁”指的是A．单质 B．元素 C．分子 D．原子3．正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下面操作正确的是A．连接仪器 B．检查气密性 C．量筒读数 D．滴加液体4．下列宏观现象和微观解释不一致的是（）A．水蒸发变成水蒸气﹣﹣水分子体积变大B．6000L氧气通过加压能装入40L的钢瓶中﹣﹣分子之间有间隔C．一滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子的质量和体积都很小D．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得更快﹣﹣温度越高，分子运动越快5．化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用。下列活动和化学无关的是A．生产化肥，以增加粮食产量B．合成药物，以保障人体健康C．开发新材料，以改善人类的生存条件D．开发组卷网，以方便学生了解学习情况6．下列变化属于化学变化的是（）A．风雨送春归，飞雪迎春到 B．贾不假，白玉为堂，金作马C．爆竹声中除旧岁，总把新桃换旧符 D．只要功夫深，铁杵磨成针7．只用一种试剂就可以把盐酸、氢氧化钠溶液、澄清石灰水一一区别开来的试剂是（）A．石蕊试液B．硫酸铜溶液C．二氧化碳D．碳酸钠溶液8．下列成语涉及化学变化的是（）A．海市蜃楼 B．花香四溢 C．木已成舟 D．蜡烛成灰9．我国研发的“碲化铋(Bi2Te3)纤维素复合热电薄膜电池”，能利用人体热量为手表等可穿戴电子设备供电。右图是碲在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是A．原子的核电荷数为52B．元素符号为TEC．相对原子质量是127.6gD．原子核外有76个电子10．下列食物显碱性的是食物苹果汁葡萄汁牛奶鸡蛋清pH2.9～3.33.5～4.56.3～6.67.6～8.0A．苹果汁 B．葡萄汁 C．牛奶 D．鸡蛋清11．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）A．水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1B．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C．可用肥皂水区分硬水和软水D．用过滤的方法可以使硬水软化12．紫薯富含淀粉、维生素、钾、铁、钙、硒等，有特殊的保健功能。其中钾、铁、钙、硒指的是（）A．单质 B．原子 C．分子 D．元素二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．某化学兴趣小组的同学进行粗盐提纯的实验，请你帮助他们完成有关问题。（已知粗盐中含有泥沙及少量可溶性MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质）实验一：去除粗盐中的泥沙1称取粗盐样品10.0g，用30mL蒸馏水充分溶解2过滤去除泥沙得溶液I以上两步操作中都用到玻璃棒，试写出其中一个玻璃棒的作用：______________。实验二：去除可溶性杂质溶液I按如下图流程进行处理：（1）加人“过量BaCl2溶液时”，发生反应的化学方程式是_____________；加入过量碳酸钠溶液除了能除去粗盐中的氯化钙外，还有一个作用是_______________。（2）过滤后，所得的滤液中的溶质有____________（用化学式表示）。请设计实验证明滤液中含有NaOH（简要写出实验步骤和现象）___________。（3）判断“稀盐酸适量”的方法是____________。（4）实验后，将溶液Ⅱ注入蒸发皿中蒸发结晶，观察到____________，停止加热，利用余热蒸干。装置完全冷却后，得到干燥的产品9.4g。小组同学计算得出该粗盐样品中氯化钠的质量分数是94%。实验结果与反思：实验操作、试剂和装置均不存在问题，老师却指出该样品中氯化钠的质量分数不是94%，原因是__________。14．结合下列实验装置图，回答有关问题：（1）仪器b的名称为_____。（2）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____（填字母），该反应的化学方程式为_____。（3）对于实验室制取气体，小虹总结了如下规律，你认为正确的是_____。a．反应必须加热b．反应物必须是纯净物c．生成物中只有一种气体（4）实验室常用装置C代替B制取气体，装置C的优点是_____。（5）实验室用B制取气体，欲验证制得的气体为二氧化碳，应在装置D中盛放_____试剂（填试剂名称），并把气体从_____端通入。（6）用E收集二氧化碳，从③端通入，请把右边E装置图补画齐全_____。（7）制得的氧气用于图2所示的实验，发现G中铁丝不燃烧，原因是_____。15．学习碳单质的性质时，某校实验小组的同学为探究碳的化学性质，按下列的实验装置对木炭与氧化铜的反应进行了实验探究。请你完成下列问题。(1)液体M是____________。(填物质名称)(2)酒精灯加上铁丝网罩的作用是_____________________________。(3)现象用化学方程式解释此现象①硬质玻璃管内实验现象______________②_____________________________③液体M内实验现象___________________④____________________________(4)本实验设计中不足之处____________________________________________。16．某化学兴趣小级用如图所示装置做有关二氧化碳气体性质的实验(1)甲同学将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中(见装置A)，并轻轻振荡试管．描述产生的现象：____。该现象说明了二氧化碳的什么化学性质？___。有关反应的化学方程式为___。(2)乙同学挤压装置B中的胶头滴管，使其中的氢氧化钙溶液滴入锥形瓶，并轻轻振荡，系在导气管一端的气球慢慢胀大，产生该现象的原因是___，有关反应的化学方程式为___。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．实验室用34g过氧化氢溶液和0.5g二氧化锰制取氧气，测得相关数据如图所示：(1)根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量为______g。(2)参加反应的过氧化氢的质量是多少？18．市售的某些银首饰是银、锌合金。小庆同学取该合金样品20g，加入100g稀硫酸恰好完全反应，产生气体质量与反应时间的关系如图所示，计算：（1）完全反应后生成氢气的质量为_____g。（2）该合金中锌的质量_____。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）CO是一种无色、无味、有毒的可燃性气体，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其还原性，设计了如下所示的实验装置。请回答以下有关问题。（1）实验开始时，应先_____（选填“通CO”或“加热”），其原因是_________；（2）A处玻璃管中产生的现象是_________，其反应的化学反应的化学方程式为_________；（3）B处试管中产生的现象是______，该装置还有一个不足之处是________________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A、氧气具有助燃性，可用于气焊，故A说法正确；B、二氧化碳不能燃烧，故二氧化碳不可以作燃料，故B说法错误；C、水是一种常用的溶剂，故C说法正确；D、碳酸氢钠能与盐酸反应，用于治疗胃酸过多，故D说法正确。故选：B。2、B【解析】“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“加铁酱油”中的“碘、钙、铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘、钙、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选B．3、C【详解】A、把试管放入桌面，用手拿橡皮塞硬往试管口按，易使试管压破，应左手拿试管，离开桌面，右手拿橡皮塞稍稍用力转动塞入，故选项错误；B、如图所示的装置进行检查装置气密性的时候，要先在试管内加入一定量的水，使长颈漏斗下端没入液面以下，故选项错误；C、量筒读数时，视线要与凹液面的最低处保持水平，故选项正确；D、用胶头滴管滴加液体药品时，要胶头竖直向上，尖嘴不能伸入试管更不能碰到试管壁，故选项错误。故选C。4、A【分析】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同。【详解】A、水蒸发变成水蒸气，是因为温度升高，水分子间的间隔变大，故A不正确；B、6000L氧气通过加压能装入40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故B正确；C、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，是因为分子的质量和体积都很小，故C正确；D、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得更快，是因为温度越高，分子运动越快，故D正确。故选A。5、D【详解】A、化学研究物质的组成、结构和性质后制出新物质，合成新药物用来抵抗细菌和病毒的侵袭，所以A与化学有关；B、粮食生产需要营养，生了虫子后需要农药来医治，所以生产化肥、农药增加粮食产量，故B与化学有关；C、开发新材料、新能源，就能改善生存条件，提高生活质量，减少环境污染，故C与化学有关；D、开发智学网APP，以方便学生了解学习情况，属于信息技术研究范畴，故D与化学无关。故选D。6、C【详解】A、诗句“风雨送春归，飞雪迎春到”，没有涉及到新物质生成的过程，属于物理变化，A选项不正确，不符合题意；B、“贾不假，白玉为堂，金作马”涉及金玉等的雕琢，没有新物质生成，属于物理变化，B选项不正确，不符合题意；C、“爆竹声中除旧岁，总把新桃换旧符”中涉及火药的燃烧与爆炸，有新物质生成，属于化学变化，C选项正确，符合题意；D、“只要功夫深，铁杵磨成针”，铁棒变成绣花针，没有新物质生成，属于物理变化，D选项不正确，不符合题意。故选C。【点睛】本题考查物理变化与化学变化的区分，二者的根本区别在于变化过程中有无新物质生成，有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化。7、D【详解】A．紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，盐酸、氢氧化钠溶液、澄清石灰水分别显酸性、碱性、碱性，使石蕊溶液分别显示红色、蓝色、蓝色，不能鉴别，故选项A不正确；B．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液、澄清石灰水反应均生成氢氧化铜蓝色沉淀，不能鉴别，故选项B不正确；C．二氧化碳与稀盐酸不反应，与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，但无明显变化，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，不能鉴别，故选项C不正确；D．碳酸钠与盐酸反应产生二氧化碳气体，与石灰水反应产生碳酸钙白色沉淀，与氢氧化钠不反应；分别滴加碳酸钠溶液，产生气泡的是盐酸，产生白色沉淀的是石灰水，无明显变化的是氢氧化钠溶液，能出现三种明显不同的现象，可以鉴别，故选项D正确。故选D。【点睛】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象。8、D【解析】A、海市蜃楼过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确；B、花香四溢过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B不正确；C、木已成舟过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C不正确；D、蜡烛成灰过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故D正确。故选D。9、A【分析】在元素周期表中，元素名称左上角的数字为原子的序数，右上角是该元素的符号。名称下边的数值是原子的相对原子质量。【详解】A.在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数，原子的核电荷数为52，选项正确；B.由题中信息可知，元素符号为Te，选项错误；C.相对原子质量是127.6，相对原子质量的单位为“1”，一般不写出来，选项错误；D.在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数，原子核外有52个电子，选项错误。故选A。10、D【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性。【详解】A、苹果汁的pH为2.9～3.3，pH小于7呈酸性，不符合题意；B、葡萄汁的pH为3.5～4.5，pH小于7呈酸性，不符合题意；C、牛奶的pH为6.3～6.6，pH小于7呈酸性，不符合题意；D、鸡蛋清的pH为7.6～8.0，pH大于7呈碱性，符合题意。故选D。11、C【解析】试题分析：电解水实验中正极产生的是氧气，用带火星的小木条检验，负极产生的是氢气，可用燃烧法检验，正负两极气体的体积比为1:2，质量比为8:1，A错误；活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附颜色和异味，具有吸附性，属物理性质，B错误；鉴别硬水和软水用到的是肥皂水，产生大量泡沫的是软水，泡沫较少的是硬水，C正确；D中过滤只能除去难溶性杂质，硬水软化的方法有蒸馏和煮沸，D错误。故选C。考点：水12、D【分析】认识元素及其意义【详解】物质是由元素组成，我们通常所说的某物质中含有钾、铁、钙、硒等，这类说法指的是含有钾、铁、钙、硒这些元素。故选：D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、搅拌或引流Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl除去过量的氯化钡NaOH和Na2CO3取少量溶液于试管中，加入足量氯化钙溶液，静置后滴加酚酞试液；实验现象：先产生白色沉淀，后溶液变红色；实验结论：滤液中含有氢氧化钠滴加稀盐酸至刚好没有气泡冒出时，说明稀盐酸刚好适量有较多固体析出时整个实验过程中有氯化钠生成【解析】实验一；（1）步骤1是溶解，玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解；步骤2是过滤，玻璃棒的作用是引流。实验二：（1）过量的氯化钡与原溶液中的硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，反应的方程式为：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl。加入过量碳酸钠溶液除了能除去粗盐中的氯化钙外，还有一个作用是除去过量的氯化钡。（2）加入过量的氢氧化钠除去了氯化镁，加入了过滤的氯化钡除去了硫酸钠，加入过量的碳酸钠除去了氯化钙和过量的氯化钡，故过滤后滤液中的溶质有过量的氢氧化钠和过量的碳酸钠。证明过滤所得滤液中含有NaOH的实验方案是取少量溶液于试管中，加入足量氯化钙溶液，静置后滴加酚酞试液；实验现象：先产生白色沉淀，后溶液变红色；实验结论：滤液中含有氢氧化钠。（3）滤液是氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液，加入稀盐酸后，稀盐酸先与氢氧化钠反应，后与碳酸钠反应，当滴加稀盐酸至刚好没有气泡冒出时，说明稀盐酸刚好适量。（4）氯化钠蒸发结晶时，当观察到有较多固体析出时，停止加热，利用余热将固体烘干。整个实验过程中有氯化钠生成，故原混合物中氯化钠的质量分数一定小于94%。14、锥形瓶A2KClO32KCl＋3O2↑c可以控制反应的发生和停止澄清石灰水①空气中氧气体积分数低或含氧量低【详解】（1）锥形瓶是常用的反应容器，故答案为：锥形瓶；

（2）如果用氯酸钾制取氧气就需要加热，氯酸钾在加热和二氧化锰催化作用下生成氯化钾和氧气，要注意配平；故答案为：A；2KClO32KCl+3O2↑；

（3）a.反应不一定需要加热，如实验室制取二氧化碳是在常温下进行的，故错误；b.过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下制取氧气，反应物不是纯净物，故错误；c.只生成一种气体，这样制得的气体才纯净，故正确；故答案为：c；

（4）装置C的优点是：可以控制反应的发生和停止；故答案为：可以控制反应的发生和停止；

（5）二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；检验气体时，要长进短出；故答案为：澄清的石灰水；①；（6）用E收集二氧化碳，要长进短出，因为二氧化碳的密度比空气大；故答案为：；

（7）制得的氧气用于图2所示的实验，发现G中铁丝不燃烧，原因是：空气中氧气体积分数低或含氧量低；故答案为：空气中氧气体积分数低或含氧量低。15、澄清石灰水使火焰集中并提高温度黑色粉变成红色澄清石灰水变浑浊没有尾气处理装置【分析】碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。【详解】(1)碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳，液体M用于检验二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故M是澄清石灰水。(2)酒精灯加上铁丝网罩的作用是使火焰集中并提高温度。(3)硬质玻璃管内反应是碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，则二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。现象用化学方程式解释此现象①硬质玻璃管内实验现象黑色粉变成红色②③液体M内实验现象澄清石灰水变浑浊④(4)本实验中碳和二氧化碳高温生成一氧化碳，有毒，需要除去，故设计中不足之处没有尾气处理装置。16、紫色石蕊变红，试管内液面上升说明二氧化碳能与水反应，生成碳酸CO2+H2O=H2CO3氢氧化钙溶液与二氧化碳反应，使瓶内气体体减少，压强减小，气体进入气球，所以气球鼓起Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O【分析】（1）二氧化碳能与水反应生成了碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红，试管内压强减小；正确书写化学方程式；（2）氢氧化钙能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，二氧化碳被氢氧化钠吸收后，烧瓶内的压强减小，小于外界大气压，在外界大气压的作用下，气球膨胀；正确书写化学方程式。【详解】（1）将收集满的CO2气体倒插入紫色石蕊试液中时，二氧化碳和石蕊试液中的水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色；因为二氧化碳和水反应生成碳酸，所以试管中的二氧化碳减少，