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文档简介

小班教案科学活动：水果宝宝爱洗澡（教案）一、教学目标培养幼儿的卫生习惯，学会正确洗手和洗澡；认识不同种类的水果，并了解水果对健康的好处；培养幼儿的合作意识，提高团队合作能力；通过观察、探索和实践，培养幼儿的科学思维和动手能力。二、教学准备材料准备：各类水果（例如：苹果、橙子、香蕉、西瓜等）；水果的图片卡片；洗手液和肥皂；毛巾和浴巾；洗澡盆和浴缸；毛绒玩具水果。教学环境准备：幼儿园教室；幼儿园操场；幼儿园洗手间。三、教学步骤第一步：引导探究导入话题：老师出示水果的图片卡片，问幼儿们认识哪些水果，并简单介绍水果的好处。引导幼儿关注水果对健康的影响，提问：“为什么要吃水果？吃水果有什么好处？”启发思考：老师出示一些脏兮兮的水果图片（例如：沾满泥土的胡萝卜、带有水渍的西瓜等），让幼儿们观察并表达看法。引导幼儿们思考：“如果你们是这些水果，你们希望被怎样对待？要如何保持水果的清洁和卫生呢？”第二步：实践操作学习正确洗手：老师带领幼儿们一起到洗手间，通过示范和讲解的方式，教授幼儿正确洗手的方法和步骤。同时强调洗手的重要性。幼儿们按照老师的指示，利用洗手液和肥皂正确洗手，需要注意的时机和环节。学习正确洗澡：老师带领幼儿回到教室，介绍正确洗澡的步骤和注意事项。幼儿们分成小组，每个小组洗澡盆中放入水果（以毛绒玩具水果代替），并给它们洗澡。每个幼儿轮流扮演家长或水果，体验正确洗澡的过程。第三步：总结归纳活动总结：老师带领全班回到教室，询问幼儿们的学习体会和感受。引导幼儿总结今天学到的内容，总结卫生习惯和正确洗澡的方法，强调养成良好的卫生习惯对健康的重要性。温故知新：随机出示水果的图片卡片，让幼儿们逐个说出水果的名称，并回答与水果相关的问题，如“柠檬可以切片后加入饮料中吗？为什么？”等。第四步：拓展延伸观察实验：老师给每个幼儿提供一个水果，让他们观察水果的外观、颜色、质地等特点，并用简单的语言描述。引导幼儿们思考：“不同的水果有着什么样的特点？我们可以通过哪些感官来感知水果呢？”动手制作：老师安排幼儿们制作水果沙拉。让每个小组选择水果进行切割和搭配，培养幼儿的动手能力和合作意识。完成后，幼儿们品尝自己制作的水果沙拉，并分享制作过程中的体验。四、教学评估教师观察记录幼儿在洗手和洗澡过程中的操作是否正确，是否养成良好卫生习惯。教师随堂评价幼儿在观察和描述水果特点，动手制作水果沙拉的表现。五、教后反思通过本次科学活动，我发现幼儿们对水果有了更多的认知，也学会了正确洗手和洗澡的方法。在实践操作环节，幼儿们积极参与，互相合作，并体会到了水果的清洁和卫生的重要性

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