人音版二年级音乐上册（简谱）第6课《演唱 小红帽》教学设计_第1页
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文档简介

人音版二年级音乐上册（简谱）第6课《演唱小红帽》教学设计一、教学目标1.知识与技能了解并掌握歌曲《小红帽》的歌词、曲调；熟练掌握歌曲的简谱和歌词，达到“会唱”、“会听”、“会谱”；能够在老师的指导下，在节奏和音调上做出正确的演唱动作。2.情感态度与价值观培养小学生的音乐兴趣；通过歌曲《小红帽》，引导学生认识美好的事物，如友爱、勇敢和追求幸福。二、教学重难点1.教学重点歌曲的歌词和曲调；歌曲的简谱和节奏；歌曲的演唱动作。2.教学难点节奏和音调的准确掌握；歌曲演唱时的情感表达。三、教学内容1.歌曲简介歌曲《小红帽》是人音版二年级音乐上册的第6首歌曲，歌曲讲述了小红帽乘着母亲给她送的食物去探望奶奶的故事。2.歌曲学唱(1)学唱歌曲的歌词和曲调小红帽，小红帽，

她走在森林小径上。

她手里拿着果篮，

去看奶奶，奶奶。(2)学唱歌曲的简谱和节奏1113355322

小红帽，小红帽，

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她走在森林小径上。

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她手里拿着果篮，

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去看奶奶，奶奶。(3)学唱歌曲时的演唱动作在演唱歌曲时，学生们可以拿起手里的果篮，用单脚轻盈地跳着步伐。3.歌曲情感表达在学唱歌曲的基础上，老师可以引导学生们感受歌曲所表达的情感，如友爱、勇敢和幸福。让学生用自己的方式表达出来，可以是画画、写作或其他方式。四、教学方法1.演唱法在学唱歌曲时，老师可以通过示范、教唱、分组合唱等方式，帮助学生正确掌握歌曲的节奏和音调。2.体验法在学习过程中，老师可以让学生通过各种方式体验歌曲所表达的情感，如友爱、勇敢和幸福，让学生在欣赏和感受中提高对音乐的理解和认识。3.互动法老师可以通过分组合唱、竞赛等方式，增加课堂互动性，激发学生的学习兴趣和积极性。4.创新法老师可以鼓励学生进行创新，如让学生自己编创舞蹈、谱曲等方式，创造属于他们自己的音乐世界。五、教学过程1.创设情境老师可以在课前通过故事、图画等方式，引入歌曲小红帽的故事情节，激发学生的学习兴趣。2.学唱歌曲通过上述的学唱步骤，让学生掌握歌曲的歌词、曲调、简谱和节奏。3.情感表达让学生通过体验、欣赏等方式，感受歌曲所表达的情感，引导学生用自己的方式表达情感。4.课外延伸老师可以让学生在家里继续学唱歌曲，并想象自己是小红帽，勇敢地去探望奶奶。六、教学资源课本《二年级音乐上册》；歌曲《小红帽》的音频文件。七、教学评价在教学过程中，老师可以综合考虑学生的课堂参与度、表演水平、演唱效果等多个方面对学生的教学情况进

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