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文档简介

幼儿园大班美术优质课：隐身动物（通用）幼儿园大班美术课程隐形动物

1.用不同的材料绘制不同的动物特征。

2.体验“排水绘画”的乐趣。

活动预备

1.一种水粉颜料（红色，绿色，蓝色），调色板和一支笔。

2，铅画纸，白油粉彩，白蜡烛，白粉笔，白色水彩笔一只手。

3，一块展板，一条毛巾。

活动程序

首先，发觉隐形动物。

1.开展活动以激发幼儿的爱好。

老师这本白皮书中藏着一群顽皮的动物。

您想知道他们是谁吗？

老师有一个很好的方法让他们消失。

老师带来了一把小刷子和颜料使这些小动物消失。

2.刷小动物的头部并感知小动物的头部特征。

（1）刷掉小动物的耳朵。

谁将成为圆耳朵？

（猜猜各种外形的耳朵是什么样的小动物？）

（2）眼睛再次露出来。

大眼睛是哪只小动物？

（猜猜各种外形的眼睛是什么样的小动物？）

（3）嘴再次露出来。

谁是弯嘴？

（猜猜各种外形的嘴是什么样的小动物？）

3，总结。

老师小动物都消失了。

您认为这很棒吗？我告知你这个谜。

我选择了其中一种材料来绘制小动物的头，然后用颜料绘画。

其次，自我探究，对“油水分别”现象的熟悉。

1.介绍绘画材料。

老师您想知道这些惊人的材料吗？让我们看看那里有什么材料？

2.要求绘画。

老师请选择其中一种材料来画出您喜爱的小动物的照片。

绘画后，刷上您喜爱的颜色，看看您画的小动物是否已转变。

有四个标记代表四种不同的材料。

绘制后，将您的绘画粘贴到您正在使用的材质标登记方。

绘画完成后，请孩子们将材料退回原处。

3，儿童画，老师导游。

4.“油水分别”现象的总结。

老师孩子们试图用哪种材料制作小动物？哪些材料不能使小动物消失？

第三，利用油性材料进行创作。

1.提交其次个绘画恳求。

老师这次没有胜利的孩子们知道他们必需从这两种材料中选择一种来绘画。

刚才，孩子们胜利地转变了另一种材料，可以让小动物出来画画。

小动物头像。

您绘制的小动物表情可能会更好玩，化身可以画得更大一些，然后用一些螺旋形图案装饰，您的图片会更加漂亮。

2.孩子将再次绘画，老师将巡游。

3，总结。

老师全部的动物都消失了，我们都胜利了，真的很兴奋。

您最喜爱哪种动物，哪里最好玩？

第四，扩展活动。

师除了小动物的头，它的身体，爪子和尾巴是什么样的？今日，老师为您供应了这些

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