2022年无棣县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年无棣县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）。A.防微杜渐B.教学相长C.因材施教D.循序渐进【答案】：C2.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A.学术影响力B.性别影响力C.个性影响力D.年龄影响力【答案】：C3.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.先进的教育理念B.独特的人格魅力C.崇高的职业道德D.渊博的专业知识【答案】：B4.教师公正的核心是（）。A.对上级公正B.对学生公正C.对自己公正D.对同事公正【答案】：B5.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师德B.督导C.师范D.师资【答案】：A6.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.知情意三个要素的发展不均衡B.知情意行四个要素的发展不平衡C.知情意行四个要素的发展是平衡的D.道德认识和道德行为发展的不均衡【答案】：B7.科尔伯格的道德发展阶段论中，哪一阶段的人会因为背离一个人自选的道德标准而产生内疚感或自我谴责感？（）A.权威和社会秩序取向B.社会契约取向C.良心或原则取向D.惩罚和服从取向【答案】：C8.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A.是一种坚定的道德意志的凝结B.是自然形成的或先天形成的习性C.是教师一时的道德冲动D.是教师职业行为习性【答案】：A9.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A.它是一种思想观念和理论体系B.它是受一定利益关系制约的C.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来D.它是一种思想关系【答案】：A10.“以僧为师”“以吏为师”是古代（）教育的一大特征。A.中国B.埃及C.印度D.巴比伦【答案】：B11.学生阅读时常使用画重点线的策略；这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性【答案】：A12.主张意识是持续不断、川流不息的过程的心理学流派是（）。A.格式塔流派B.精神分析C.构造主义D.机能主义【答案】：D13.社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（）。A.从价值角度说，要有人文社会价值取向B.从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上C.从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力D.以上都是【答案】：D14.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为（）。A.罗森塔尔B.贾德C.桑代克D.斯金纳【答案】：B15.欧洲中世纪教会教育内容为（）。A.教会规章B.“六艺”C.《论语》D.“七艺”【答案】：D16.“举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移？（）A.具体迁移B.重组性迁移C.同化性迁移D.顺应性迁移【答案】：C17.对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（）。A.师生关系中应当坚持教师的主导性B.教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者C.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展D.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者【答案】：A18.人的一切心理活动和行为的基础是（）。A.情绪B.兴趣C.认知活动D.动机【答案】：C19.在罗杰斯的非指导性教学中,教师的角色变成了（）。A.决定者B.促进者C.指导者D.主导者【答案】：B20.教育的“心理起源说”认为教育起源于（）。A.生产劳动B.语言C.动物本能D.模仿【答案】：D21.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）。A.知觉恒常性B.知觉选择性C.知觉整体性D.知觉理解性【答案】：C22.作为人的身心发展的前提，并为人的身心发展提供可能性的是（）。A.个体实践活动B.成熟、环境C.学校教育D.遗传素质【答案】：D23.用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.凯洛夫D.杜威【答案】：C24.校本课程常以（）的形式出现。A.必修课B.选修课C.课外活动D.公共课【答案】：B25.口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。A.调节与维持功能B.强化功能C.指向功能D.激活功能【答案】：D26.“多元智力理论”是新课程改革的理论基础之一，其提出者是（）。A.加涅B.加德纳C.卡特尔D.斯腾伯格【答案】：B27.技能形成的必要条件是（）。A.迁移B.应用C.学校教育D.知识【答案】：B28.把“课程”用于教育科学的专门术语始于（）。A.赫尔巴特B.斯宾塞C.杜威D.泰勒【答案】：B29.心理评估的对象是（）。A.学生的心理特征和行为表现B.学生的异常心理C.学生的心理状态D.学生的异常行为【答案】：A30.教师是实施素质教育的（）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A.基本B.基础C.骨干D.坚强【答案】：C31.在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（）。A.历史性B.生产性C.永恒性D.继承性【答案】：A32.教师将正在上课的学生赶出教室侵犯了学生的（）。A.名誉权B.受教育权C.人身自由权D.隐私权【答案】：B33.（）是幼儿两种最基本的肯定情绪。A.喜悦和兴趣B.高兴和快乐C.高兴和喜悦D.快乐和兴趣【答案】：D34.（）是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动，活动的规模常根据活动的目的、内容而定。A.群众性活动B.小组活动C.个别活动D.集体活动【答案】：A35.人力资本理论说明了（）。A.政治对教育的制约作用B.教育对经济发展的促进作用C.教育对科学技术的促进作用D.经济发展水平对教育的制约作用【答案】：B36.将心理学引入教育的第一人是（）。A.亚里斯多德B.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯D.赫尔巴特【答案】：D37.（）指人们为了减轻心理不安，有意识地逼迫自己不去回忆那些引起特别痛苦的体验与感受的事件，或者以某种方式有意地歪曲它们,使其不再出现，也称有意遗忘。A.假性遗忘B.被动性遗忘C.主动性遗忘D.真性遗忘【答案】：C38.希望通过交往与别人建立和谐的人际关系，受到别人的关心、重视、承认和接纳。按照舒茨的观点，这种人际交往的需要是（）。A.情感需要B.包容需要C.控制需要D.交换需要【答案】：B39.新课程认为，教学过程的本质是（）。A.传授知识的过程B.生命意义的实现过程C.交往互动过程D.引导学生学习和掌握双基的过程【答案】：C40.教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是（）。A.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求B.以上都对C.教师伦理学是一门规范科学D.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择B.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力C.提供关于现实社会关系状况的知识D.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景【答案】：ABCD42.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.避免争论B.学会批评，讲究批评艺术C.勇于承认错误D.情境控制【答案】：ABC43.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.社会奉献爱心B.避免学生认知绝对化C.建立良好的人际关系D.做好预防自杀的宣传教育E.减轻外在压力F.加强心理辅导【答案】：ABCDEF44.面对目前越来越多的择业机会，在以下说法中，你认为可取的是（）。A.多转行，多学习知识，多受锻炼B.干一行就要干到底，否则就是缺少职业道德C.可以转行，但不可盲目，否则不利于成长D.树立干一行、爱一行、专一行的观念【答案】：CD45.教师道德品质具有哪些特征（）。A.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动B.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;C.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程D.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向【答案】：BCD46.分类管理，就是将民办学校分为（）和（）。A.企业法人B.营利性民办学校C.非营利性民办学校D.事业单位法人【答案】：BC47.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正育人初心之偏B.纠正超前学习之偏C.纠正违规竞争之偏D.纠正负担过重之偏【答案】：ABCD48.关于人生价值的认识正确的是（）。A.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体B.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要C.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体D.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用【答案】：ABC49.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）A.教师的语言示范B.教师的行为示范C.教师的衣着、仪表示范D.教师的举止示范【答案】：ABCD50.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.流畅性B.独创性C.变通性D.稳定性【答案】：ABC51.文明生产的具体要求包括（）。A.语言文雅、行为端正、精神振奋、技术熟练B.优质、低耗、高效C.岗位明确、纪律严明、操作严格、现场整洁D.相互学习、取长补短、相互支持、共同提高【答案】：ACD52.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。A.努力程度B.身心状态C.能力高低D.任务难易【答案】：ABC53.下列属于学习迁移现象的是（）。A.闻一知十B.触类旁通C.举一反三D.熟能生巧【答案】：ABCD54.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握B.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力C.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界D.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化【答案】：ABCD55.（）是职业具有的功能。A.提高家庭地位B.拥有经济收入，获取生活来源C.通过岗位成才，成为某一行业的专家D.完成当事人的社会化过程【答案】：BCD56.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.形象性知识B.动作性知识C.程序性知识D.陈述性知识【答案】：CD57.下列属于教师非道德行为的是（）。A.出于道德意志的行为B.不是涉及他人利益的行为C.不涉及教育事业整体利益的行为D.不是自主自愿的行为【答案】：BCD58.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.再认策略B.组织策略C.意义策略D.目标策略【答案】：ABC59.感觉适应是（）心理现象。A.两种刺激同时作用时引起的B.刺激物持续作用引起的C.刺激作用停止后出现的D.感受性发生了变化的【答案】：BD60.完善生态文明制度体系，要做到（）。A.划定生态保护红线，建立责任追究制度B.完善经济社会发展考核评价体系C.把节约资源放在首位D.健全法律法规，完善生态环境保护管理制度【答案】：ABD61.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的B.应用伦理学诞生于古希腊时期C.应用伦理学不是一门单一独立学科D.应用伦理学是对规范伦理学的实践【答案】：ACD62.关于遵纪守法说法错误的有（）。A.职业道德与法律有着密切的联系B.遵纪守法与职业道德要求具有一致性C.法律是强制性的，不需要列入道德规范来让从业者“自律”D.只讲道德品质即可不犯法【答案】：CD63.教师劳动的