岱山县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考岱山县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.朱熹C.韩愈D.董仲舒【答案】：A2.（）主要是指学校、家庭环境以外的社区、文化团体和组织等给予儿童和青少年的影响。A.小区教育B.社区教育C.社群教育D.社会教育【答案】：D3.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。A.重义气讲交情B.热心和同情心C.说到做到D.敬业精神【答案】：B4.竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。A.积极价值B.创造性功能C.内在价值和创造性D.真正目的【答案】：C5.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.研究的角色B.代理的角色C.管理的角色D.育人的角色【答案】：C6.在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（）。A.课余活动B.群众活动C.体育活动D.课外活动【答案】：D7.人们面对利害道德主体应该作到的事情就是（）。A.权利B.利益C.权力D.义务【答案】：D8.素质教育的重点是培养学生的（）。A.高水平的智力B.健康体魄C.实践能力D.创新精神【答案】：D9.教师的基本道德要求是（）。A.廉洁从教B.爱国守法C.服务社会D.团结协作【答案】：B10.以改进教师的教和学生的学为主要目的，侧重于过程的评价为（）。A.形成性评价B.终结性评价C.持续性评价D.诊断性评价【答案】：A11.智力技能的特点是（）。A.观念性、内潜性、简缩性B.物质性、外显性、简缩性C.观念性、内潜性、展开性D.物质性、外显性、展开性【答案】：A12."入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭"，指的是感觉的哪种特点？A.适应现象B.补偿作用C.对比现象D.相互作用【答案】：A13.学校教育是社会发展到一定阶段的产物，其产生的基本条件是生产力的发展和（）。A.教学方法的系统化B.文字的出现C.教师职业的出现D.班级授课制的出现【答案】：B14.教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写什么，你认为这位小学生这时的注意状态是（）。A.转移的B.分散的C.稳定的D.起伏的【答案】：C15.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。A.学生是否理解学习材料B.学习目的是解决问题或是获得知识C.要学习的主要内容是呈现或由学生发现D.学生是否主动学习【答案】：A16.班杜拉的人格社会学习理论认为，行为不纯粹是由个人或环境所决定的，而是由个人、环境、（）三者交互作用而决定的。A.行为B.气质C.性格D.情感【答案】：A17.最早提出自我效能感的心理学家是（）。A.布鲁纳B.斯金纳C.维纳D.班杜拉【答案】：D18.期望理论的提出者是（）。A.弗鲁姆B.马斯洛C.赫茨伯格D.亚当斯【答案】：A19.进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育’以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）。A.疏导原则B.因材施教原则C.理论和实践相结合原则D.集体教育原则【答案】：D20.构建学习化社会的理想主要体现的是（）。A.非制度化教育B.制度化教育C.前制度化教育D.正规教育【答案】：A21.直观教学的形式主要有（）。A.实物直观和模象直观B.实物直观C.言语直观D.实物直观、模象直观和言语直观【答案】：D22.把从同类事物中抽取出来的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物的思维过程是（）。A.分析B.比较C.概括D.抽象【答案】：C23.借助于内部言语在头脑中进行认知活动的方式是（）。A.一般技能B.操作技能C.心智技能D.特殊技能【答案】：C24.“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这句话出自（）。A.米尔顿B.科尔伯格C.华生D.皮亚杰【答案】：C25.人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）。A.选择性B.投射性C.两极性D.显著性【答案】：B26.认为如果青少年能充分拥有对自我和工作世界的了解，即能增进其职业生涯的正确性的学派是（）。A.特质因素学派B.行为主义学派C.认知主义学派D.人本主义学派【答案】：A27.人格结构中自我的作用主要是（）。A.调节矛盾B.抑制本我的冲动C.追求完善的境界D.追求各种生理需要【答案】：A28.在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是（）。A.增强学生体质B.培养体育人才C.提高运动水平D.传授基本体育知识与技能【答案】：A29.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）学派A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义【答案】：B30.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。A.美德B.创新C.严谨D.求真【答案】：B31.人们常说的"以己之心，度人之腹"表现了社会知觉的（）特征？A.显著性B.两极性C.投射性D.选择性【答案】：C32.丽丽总是觉得自己的手不干净，因此常常要反复地洗手，这属于（）。A.强迫行为B.强迫恐惧C.强迫观念D.焦虑【答案】：A33.在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（）。A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的C.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小D.能力是掌握知识、技能的前提【答案】：C34.科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现实生产力，必须依靠（）。A.训练B.自学C.教育D.培训【答案】：C35.不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。A.学生在课外独立自主进行学习的能力提高B.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能C.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D.发展学生的智力、体力和创造才能【答案】：A36.教育史上第一本课程理论专著是（）。A.1918年出版的《什么知识最有价值》B.1944年出版的《课程与教学的基本原理》C.1949年出版的《课程与教学的基本原理》D.1918年出版的《课程》【答案】：D37.心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和（）。A.阻碍作用B.强化作用C.定向作用D.支持作用【答案】：A38.狭义的教育，主要指（）。A.学校教育B.道德教育C.社区教育D.家庭教育【答案】：A39.根据迁移性质的不同，迁移又可分为（）。A.积极迁移和消极迁移B.特殊迁移和非特殊迁移C.顺向迁移和逆向迁移D.正迁移和负迁移【答案】：D40.面对同样的刺激，有的人反应平静，有的人却情绪非常激动，难以自控，这主要体现了性格情绪特征中的何种差异（）。A.持续性B.稳定性C.主导心境D.强度【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）。A.心理特性B.认知过程C.心理过程D.情意过程【答案】：AC42.教师内在品质方面的修养包括（）A.献身教育事业B.热爱科学、追求真理等等C.以身作则D.公正、爱生【答案】：ABCD43.公职人员最基本的从政道德有（）。A.勤奋B.创新C.公正D.廉洁【答案】：ABCD44.教育政策的基本特点包括（）。A.原则性B.稳定性C.政治性D.权威性【答案】：ABCD45.性格特征的组成部分有（）。A.态度特征B.理智特征C.情绪特征D.意志特征【答案】：ABCD46.职业荣誉有下列哪些特点（）。A.职业荣誉的强制性B.职业荣誉的阶级性C.职业荣誉的激励性D.职业荣誉的多样性【答案】：BCD47.以下对技能学习过程中的练习的描述，正确的有（）。A.练习的中后期会出现高原现象B.总体来讲练习成绩是逐步提高的C.所有技能的学习，其练习曲线都相同D.所有技能的学习都呈现先快后慢的趋势【答案】：AB48.以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.思维、情感、行为都被上网这一活动控制B.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感C.不能上网时会出现烦躁不安D.会与周围环境产生冲突【答案】：ABCD49.以下有关社会主义职业道德的说法，正确的是（）。A.社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德B.社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的C.社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求D.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德【答案】：BCD50.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习风格差异B.学习能力差异C.认知水平差异D.学习动机差异【答案】：ABCD51.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.独特的示范性B.非凡的创造性C.强烈的责任性D.鲜明的继承性E.严格的标准性【答案】：ACDE52.职业道德行为的选择包括（）。A.在同属于恶的多种层次中进行选择B.在善恶对立的处境中进行选择C.在同属于善的多种层次中进行选择D.在社会价值的多种可能性中进行选择【答案】：CD53.职业道德的基本要素有（）。A.职业技能B.职业责任C.职业态度D.职业理想【答案】：BCD54.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素，而不是运气、能力等原因。这种归因训练方式是（）。A.不可控归因B.努力归因C.外部归因D.可控归因【答案】：BD55.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.情绪B.意志C.需要D.动机【答案】：CD56.下列对节俭的价值表述贴切的有（）。A.可以开拓创新B.有利于治国安邦C.降低企业成本的途径之一D.持家之本【答案】：BCD57.特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A.获取有关工作的知识B.帮助学生自我了解C.整合有关自我和职业的知识D.职业生涯的决定【答案】：ABC58.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈的方法特性B.教师仁慈的理性色彩C.教师仁慈的教育性D.教师仁慈无处不在【答案】：ABC59.教师专业发展的理论模式有（）。A.心理发展阶段论B.职业生涯周期论C.综合发展阶段论D.教学关注阶段论【答案】：ABCD60.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.醒悟B.转变C.遵从D.巩固【答案】：ABD61.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）。A.对课程方案制订结果的评价B.对课程设置的评价C.对课程方案实施过程的评价D.对课程方案制定过程的评价E.对课程方案实施结果的评价【答案】：ACDE62.不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）。A.醒悟B.遵从C.巩固D.转变【答案】：ACD63.关于研究假说的叙述，正确的是（）。A.是在研究过程中逐步完善的B.应是可以验证的C.应叙述变量之间的关系D.