2022年南部县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年南部县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中，从学生的视角审视课程的（）。A.科学性、适切性和有效性B.适切性C.科学性和适切性D.科学性与有效性【答案】：A2.研究表明，在备课时，专家型教师会在头脑中形成包括教学目标在内的课堂表象和心理表征，并且能预测执行计划时的情况。这说明专家型教师在备课时具有一定的（）。A.预见性B.计划性C.操作性D.灵活性【答案】：A3.学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V—SH，这属于（）。A.并列结合学习B.上位学习C.相关类属学习D.下位学习【答案】：B4.“举一反三”“闻一知十”属于迁移的（）。A.同化性迁移B.顺应性迁移C.一般性迁移D.重组性迁移【答案】：A5.一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教，当他一旦敢于主动向老师请教时，老师就给予表扬，并耐心解答问题。教师采用的行为改变方法是（）。A.行为塑造法B.示范法C.代币法D.强化法【答案】：D6.教师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。A.形式练习说B.相同要素说C.认知结构的迁移观D.关系说【答案】：C7.负强化是指（）。A.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率B.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率C.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率D.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率【答案】：B8.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。A.构造一种完形B.对环境条件的认知C.形成刺激与反应间的联结D.主动地形成认知结构【答案】：D9.“空心病”对应的人格缺陷是（）。A.空虚B.自卑C.孤僻D.悲观【答案】：A10.（）是实现社会理想的桥梁。A.社会实践B.生活理想C.人生目标D.职业理想【答案】：D11.“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号（）。A.课程即学习经验B.课程即社会改造C.课程即有计划的教学活动D.课程即文化再生产【答案】：B12.下列现象属于教育生产性的选项是（）。A.推动文化交流B.劳动力再生产C.提高民族素质D.维护社会秩序【答案】：B13.一般能力的核心是（）。A.抽象概括能力B.记忆力C.想象力D.创造力【答案】：A14.课程论的经典学术著作是泰勒的（）。A.《教学与一般发展》B.《教育过程》C.《课程与教学的基本原理》D.《教育目标分类学》【答案】：C15.人的心理活动能在时间上连续，主要是由于（）。A.联想的作用B.思维的作用C.记忆的作用D.想象的作用【答案】：C16.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，"好孩子"的道德取向属于（）。A.前习俗水平B.习俗水平C.道德水平D.后习俗水平【答案】：B17.封建社会采用的教学组织形式主要是（）。A.分组教育B.班级教育C.道尔顿制D.个别教育【答案】：D18.“六艺”的内容为（）。A.礼、乐、射、御、易、诗B.礼、乐、射、御、书、数C.文法、修辞、辩证法，算术、几何、天文D.诗、书、礼、易、乐、射【答案】：B19.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.师德建设B.国际学术交流C.学术水平D.教书育人【答案】：A20.在感觉记忆中，信息的存储形式的（）。A.语义B.图式C.视像和声像D.概念体系【答案】：C21.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是（）。A.遗传B.社会环境C.自我意识D.自然环境【答案】：B22.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。A.联想B.调节策略C.记忆术D.组块化【答案】：C23.新课程认为，教学过程的本质是（）。A.生命意义的实现过程B.传授知识的过程C.交往互动过程D.引导学生学习和掌握双基的过程【答案】：C24.从道德修养的角度来看，任何人的道德面貌都是（）。A.生来就有的B.自发产生的C.遗传决定的D.自我塑造的【答案】：D25.以下对行为主义的描述，不正确的有（）。A.重视实验法B.研究外在刺激和个体行为之间的联系C.主张研究行为D.重视个体的自我实现【答案】：D26.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。A.复杂记忆B.理解C.学习活动D.信息加工【答案】：B27.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为（）。A.罗森塔尔B.贾德C.斯金纳D.桑代克【答案】：B28.“心有余悸”是描写人在恐惧中的（）。A.应激状态B.心境状态C.热情状态D.激情状态【答案】：B29.操作技能的形成是通过练习逐步掌握某种操作方式的过程，复杂操作技能的形成，一般经历（）四个主要阶段。A.认知、操作分解、操作练习和操作联系B.认知、操作练习、操作联系和自动化C.认知、操作分解、操作联系和自动化D.操作分解、操作练习、操作联系和自动化【答案】：C30.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫作（）。A.教学评价B.教学测验C.教学测量D.教学评估【答案】：A31.教育史上最早出现的教学组织形式是（）。A.复式教学B.小组教学C.个别教学D.班级授课制【答案】：C32.爱国主义情感属于（）的道德情感。A.行为的B.伦理的C.想像的D.直觉的【答案】：B33.马克思主义观点认为，教育起源于（）。A.人的理性B.心理模仿C.生物本能D.生产劳动【答案】：D34.以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科构成的学科总体即是我们通常所称的（）。A.教育现象B.教育科学C.教育管理学D.教育评价学【答案】：B35.整天和油漆打交道的油漆工人能辨别400~500种不同的漆色，这种能力的形成是因为受到了（）的影响。A.实践活动B.学校教育C.主观能动性D.早期经验【答案】：A36.某同学希望通过考班级第一名来显示自己很聪明。这反映了他的成就目标是（）。A.表现目标B.避免失败目标C.掌握目标D.追求成功目标【答案】：A37.马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。A.知识分子与工人农民相结合B.脑力劳动与体力劳动相结合C.教育与生产劳动相结合D.城市与农村相结合【答案】：C38.最古老、使用范围最广泛的课程类型是（)A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.实‘验课程【答案】：A39.测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。A.预测效度B.构想效度C.效标关联效度D.内容效度【答案】：D40.“活泼好动”属于（）的表现。A.气质B.能力C.兴趣D.意志【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.逻辑推理B.抽象思维C.守恒性D.思维可逆性【答案】：CD42.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。A.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫B.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的C.慎独是一种道德修养方法D.慎独是道德修养应达到的一种境界【答案】：ABCD43.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.重新概括阶段B.具体经验阶段C.积极验证阶段D.观察与分析阶段【答案】：ABCD44.促进教师角色形成的因素包括（）。A.积极投身实践B.促进职业认知，加强职业认同C.树立榜样示范D.关心学生成长【答案】：ABC45.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.明确管理责任分工B.停止举行大型集体活动C.加强设施检查消除隐患D.家校共同教育杜绝纰漏E.通过案例加强安全教育【答案】：ACDE46.道德情感的几种表现形态是（）。A.伦理的道德情感B.直觉的道德情感C.想象的道德情感D.记忆的道德情感【答案】：ABC47.教学反思有如下特征（）。A.实践性B.反省性C.时效性D.针对性E.过程性【答案】：ABCDE48.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.变通性B.流畅性C.独创性D.稳定性【答案】：ABC49.教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。A.人文知识B.情感责任C.艺术涵养D.教育理念【答案】：ABCD50.社会主义核心价值体系的基本内容包括（）。A.社会主义荣辱观B.以改革创新为核心的时代精神C.马克思主义理论D.爱国主义为核心的民族精神【答案】：ABD51.下列属于物质范畴的有（）。A.动物的本能活动B.人的实践活动C.自然界盲目自发的运动D.人的感性活动【答案】：ABCD52.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）。A.印象提升B.印象整饰C.印象形成D.印象控制【答案】：BD53.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）。A.教学纪律、制度B.同事、同学C.内心信念D.道德认同【答案】：AB54.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师权力B.教师良心C.教师公正D.教师荣誉E.教师义务【答案】：BCDE55.团体心理辅导的独特性体现在（）A.效果易巩固B.特别适合于人际关系适应不良的人C.感染性强、影响广泛D.效率高、省时省力【答案】：ABCD56.关于职业纪律的正确表述是（）。A.职业纪律是企业内部的规定，与国家法律无关B.每个从业人员开始工作前，就应明确职业纪律C.从业人员只有在工作过程中才能明白职业纪律的重要性D.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任【答案】：BD57.下列与去个性化产生有关的是（）。A.匿名性B.责任分散C.群体规模D.自我意识【答案】：ABD58.法律法规对职业道德的作用有（）。A.校正作用B.净化社会环境的社会性效益C.预防作用D.明示作用【答案】：ABCD59.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.动作表征阶段B.情绪表征阶段C.形象表征阶段D.符号表征阶段【答案】：ACD60.近代教育家陶行知提出（）A.要学生学的知识，教职员躬亲共学B.要学生守的规矩，教职员躬亲共守C.要学生完成的作业，教职员先完成D.要学生做的事，教职员躬亲共做【答案】：ABD61.教育政策的基本特点包括（）。A.原则性B.权威性C.政治性D.稳定性【答案】：ABCD62.近代教育家陶行知提出（）。A.要学生守的规矩，教职员躬亲共守B.要学生做的事，教职员躬亲共做