2022年广饶县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年广饶县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列因素中不属于课堂要素的是？（）A.学生B.学习情境C.学习过程D.教师【答案】：D2.（）是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。A.学生会B.班主任C.班长D.教师【答案】：B3.孙老师给小华写了这样的评语，“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。A.孙老师关注学生的学习效果B.孙老师关注学生的学业水平C.孙老师以分数作为评价标准D.孙老师关注学生的知识掌握【答案】：C4.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该采用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系A.基本原理B.概念C.教材结构D.变式【答案】：D5.交互式教学模式主要是帮助成绩差的学生阅读领会，是由教师和一组学生一起进行的，旨在教学生四种策略：总结、提问、（）和预测。A.析疑B.反思C.背诵D.迁移【答案】：A6.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。A.名誉权B.公平评价权C.隐私权D.人格尊严权【答案】：C7.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）。A.外适质量B.个适质量C.控制质量D.内适质量【答案】：B8.教师教学反思的最主要研究视角是（）。A.通过阅读理论文献来反思自己的教学B.以教师的视角对自己的教学进行反思C.以回顾学生的视角进行反思D.通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思【答案】：B9.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000001002逐一尝试直到998999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。A.推理式B.启发式C.算法式D.演绎式【答案】：C10.电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）。A.动景运动B.运动后效C.自主运动D.诱发运动【答案】：A11.目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。A.班级授课制B.复式教学C.小班教学D.个别教学【答案】：A12.美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）。A.关系转换说B.概括化理论C.共同要素说D.学习定势说【答案】：C13.课程的组织耐式或设计课程的种类指的是（）。A.课程类型B.教科书C.教学计划D.课程标准【答案】：A14.马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（）。A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.尊重学生与严格要求学生相结合原则【答案】：D15.美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（）。A.内发论观点B.需要论观点C.实质论观点D.外铄论观点【答案】：D16.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）。A.巩固性教学原则B.因材施教的教学原则C.循序渐进的教学原则D.启发性教学原则【答案】：C17.主张意识是持续不断、川流不息的过程的心理学流派是（）。A.构造主义B.机能主义C.格式塔流派D.精神分析【答案】：B18.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于（）。A.形象记忆法B.谐音记忆法C.口诀记忆法D.逻辑记忆法【答案】：A19.不考虑个体过去的成败经验，在归因的过程中，如果个体把成功经验归因于运气、任务简单等，这时个体的自我效能感会（）。A.降低B.提高C.不确定D.不变【答案】：D20.现代教育的基本特征是（）。A.教育与品德培养相结合B.教育与社会经济发展相结合C.教育与价值体系建设相结合D.教育与爱国主义相结合【答案】：B21.学期结束时,班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（）。A.建立学生档案B.班主任工作计划C.班主任工作总结D.操行评定【答案】：D22.（）守尤法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《中华人民共和国教师法》规定的学历或者国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A.世界公民B.中国人民C.民众D.中国公民【答案】：D23.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A.行为主义学派B.格式塔学派C.精神分析学派D.人本主义学派【答案】：C24.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。A.动机B.技巧C.策略D.迁移【答案】：D25.为人格的发展提供现实性的是（）。A.成熟因素B.个人主观因素C.遗传因素D.环境【答案】：D26.关于道德与品德的关系，下列说法正确的是（）。A.品德的发展受社会规律的制约，道德的发展受个体因素的制约B.社会道德的发展受公民品德的制约C.个体品德的发展受社会道德的制约D.品德主要是伦理学的研究对象，道德主要是心理学的研究对象【答案】：C27.收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者（）小之内及时通知其父母或者其他监护人。A.二十四B.十二C.二十D.十八【答案】：A28.与动摇性和执拗性相反的意志品质是（）。A.坚韧性B.自制性C.自觉性D.果断性【答案】：A29.“四有”好老师的“四有”是指（）。A.有理想信念、有渊博知识、有高尚品德、有道德情操B.有理想、有道德、有文化、有纪律C.有理想信念、有文化、有纪律、有仁爱之心D.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心【答案】：D30.下列选项属于道德行为的是（）。A.教师的地点行为B.儿童和野蛮人的行为C.无知行为、被迫行为D.教师自主自愿选择的行为【答案】：D31.德育的社会功能主要表现为促进社会的（）。A.剧变与进步B.稳定与发展C.渐变与发展D.改革与进步【答案】：B32.师德的灵魂是（）。A.加强反思B.提高业务水平C.提高修养D.关爱学生【答案】：D33.心理健康教育的灵魂和根基是（）。A.全体性B.科学性C.发展性D.主体性【答案】：B34.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。A.整合调节B.认同调节C.外在调节D.摄入调节【答案】：A35.下列哪一说法是夸美纽斯的观点（）。A.“教育即生长，学校即社会”B.美德是否可教C.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育D.教学的教育性【答案】：C36.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.立即性C.共情D.具体化【答案】：B37.在罗杰斯的非指导性教学中,教师的角色变成了（）。A.主导者B.促进者C.指导者D.决定者【答案】：B38.意志最重要的特征是（）。A.随意动作B.有确定的目的C.克服内部和外部的困难D.坚韧【答案】：C39.狭义的学校德育专指（）。A.道德教育B.思想教育C.政治教育D.心理教育【答案】：A40.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德价值目标B.道德良心C.道德权利D.道德义务【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.与人交往B.自我观念C.社会身份D.社会环境【答案】：BC42.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。A.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习B.不贪占公共和他人的钱物C.不贪学生及家长的钱物D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC43.社会主义核心价值体系的基本内容包括（）。A.社会主义荣辱观B.以改革创新为核心的时代精神C.爱国主义为核心的民族精神D.马克思主义理论【答案】：ABC44.下列心理学家中属于行为主义者的是（）。A.冯特B.华生C.苛勒D.斯金纳E.詹姆士【答案】：BD45.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.原因源B.稳定性C.可控性D.超越性【答案】：ABC46.关于职业责任，正确的说法有（）。A.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点B.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待C.职业责任包含着社会责任D.不成文的规定，不是职业责任的范畴【答案】：BC47.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下，正确的做法是（）。A.那些为公、为他人利益着想，甚至公而忘私的人是“傻子”B.经得起金钱、物质利益的诱惑，不做有损企业的事情C.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系，做到公私分明D.在现实条件下，人在河边走.【答案】：BC48.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.计划预谋性B.动态性C.灵活针对性D.有效性【答案】：ABCD49.职业范围包括（）。A.诚实守信B.操作规则C.规章制度D.岗位责任【答案】：BCD50.以下关于职业技能的说法中，正确的是（）。A.职业技能高，工作效率则低B.职业技能高低取决于个人体质强弱C.人的先天生理条件对职业技能的形成有一定的影响D.职业技能的提高靠经验积累【答案】：CD51.性格特征的组成部分有（）。A.态度特征B.情绪特征C.理智特征D.意志特征【答案】：ABCD52.下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（）。A.在我国古代，农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等B.儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求C.佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、滋养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业D.孔子一生勤勉著书育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”【答案】：AC53.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）。A.对课程设置的评价B.对课程方案实施结果的评价C.对课程方案制定过程的评价D.对课程方案制订结果的评价E.对课程方案实施过程的评价【答案】：BCDE54.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.共情技术B.倾听技术C.具体化技术D.澄清技术【答案】：ABCD55.当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（）A.与父母或者其他监护人取得联系B.设法查找C.或者向公安机【答案】：ABC56.调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括（）和（）两种形式。A.口头调查（谈话法）B.书面调查（问卷法）C.观察法D.个案法【答案】：AB57.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。A.教师行为的科学性B.教师行为的能动性C.教师行为的“真善美”的统一性D.教师行为的方向性【答案】：ACD58.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.国家监督制度B.财务管理制度C.分类管理制度D.内部管理制度【答案】：ABCD59.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的独立性B.思维的敏捷性C.思维的逻辑性D.思维的广度和深度【答案】：ABCD60.教师良心作为教师道德的首要范畴，具有（）。A.变化性B.公正性C.综合性D.内隐性E.广泛性【答案】：BCDE61.教师道德品质具有哪些特征（）。A.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动B.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程C.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;D.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向【答案】：BCD62.（）是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.爱B.责任C.规则D.专业技术【答案】：AB63.这个新时代，是（）。A.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时