2022年平湖市中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年平湖市中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师教关系B.同事关系C.师生关系D.师长关系【答案】：C2.下列教学策略中，不属于个别化教学的教学策略是（）。A.计算机辅助教学B.合作学习C.程序教学D.掌握学习【答案】：B3.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为（）。A.公开课程B.潜在课程C.开放课程D.显性课程【答案】：B4.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容，以减轻学生的学习负担，同时避免达成同一目标的重复性内容。这体现了课程内容选择的（）原则。A.经济性原则B.效用性原则C.满足性原则D.整体性原则【答案】：A5.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）。A.知识迁移B.知识运用C.知识提取D.知识巩固【答案】：C6.教育学生的感情基础是（）。A.爱教育事业B.爱学校C.爱工作D.爱学生【答案】：D7.中华人民共和国公民有受教育的（）。A.权力B.权利和义务C.权利D.义务【答案】：B8.以下对创造性含义的理解，不正确的是（）。A.创造是极少数人的天赋B.创造的成果有大有小C.创造的目的是产生有价值的产品D.创造是人类特有的活动【答案】：A9.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会B.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问C.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间D.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色【答案】：D10.个人的观念与行为由于受实际的或想象的群体压力的影响，而与多数人保持一致的现象称为（）。A.依从B.从众C.顺从D.服从【答案】：B11.责任感、义务感属于（）。A.美感B.理智感C.道德感D.热情【答案】：C12.以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。A.昆体良B.夸美纽斯C.孔子D.赫尔巴特【答案】：B13.下列说法错误的是（）。A.在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势B.“耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率C.最佳水平为中等强度的动机D.动机水平与行为效率呈U型曲线【答案】：D14.社会主义法律得以实现的主要方式是（）。A.依靠法律监督机关的有效监督B.依靠人民群众的自觉守法C.依靠司法机关的强制D.依靠执法机关的严格执法【答案】：B15.教育工作的出发点和归宿是（）。A.教育目的B.教育任务C.教育方针D.教育规律【答案】：A16.对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（）。A.在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。B.受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。C.学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。D.学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。【答案】：C17.以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（）。A.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一B.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次C.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动D.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行【答案】：D18.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为（）。A.桑代克B.斯金纳C.罗森塔尔D.贾德【答案】：D19.高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）。A.整个过程B.结束阶段C.开始阶段D.中间阶段【答案】：D20.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）。A.人本主义心理学B.精神分析学派C.行为主义学派D.认知心理学【答案】：B21.意志最重要的特征是（）。A.坚韧B.随意动作C.克服内部和外部的困难D.有确定的目的【答案】：C22.义务感、责任感和羞耻感对于青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（）。A.道德行为B.道德情感C.道德认识D.道德意志【答案】：B23.（）是指各级各类学校的比例关系和衔接方式,以及不同性质专业之间的比例构成。A.教育结构B.教育类型C.教育分类D.教育组织形式【答案】：A24.将心理学引入教育的第一人是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.亚里斯多德D.裴斯泰洛齐【答案】：B25.最早提出归因理论的是（）。A.海德B.维纳C.阿特金森D.麦克里兰【答案】：A26.现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练。这说明了教师的劳动具有（）。A.广延性B.未来性C.连续性D.滞后性【答案】：D27.不属于报刊、广播、电影等大众传播媒介特点的是（）。A.趣味性强B.灵活性C.知识深奥D.生动形象【答案】：C28.在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。A.独创性B.发散性C.流畅性D.灵活性【答案】：C29.根据动作对环境的依赖程度不同，操作技能分为（）。A.徒手型操作技能和器械型操作技能B.连续型操作技能和断续型操作技能C.闭合性操作技能和开放性操作技能D.细微型操作技能和粗放型操作技能【答案】：C30.构造主义主张研究（）。A.意识B.行为C.认知D.无意识【答案】：A31.（）是我国教育性质的根本所在。A.教育与生产劳动相结合B.教育育人C.以人为本D.社会主义【答案】：D32.对同一目的兼具好恶的矛盾心理属于动机斗争的（)A.双趋冲突B.多重趋避冲突C.双避冲突.D.趋避冲突【答案】：D33.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）。A.内适质量B.个适质量C.外适质量D.控制质量【答案】：B34.由于外部诱因引起的学习动机称作（）。A.外部学习动机B.激励性学习动机C.诱因性学习动机D.强化性动机【答案】：A35..下列哪项不属于知觉的恒常性表现（）。A.颜色的恒常性B.形状的恒常性C.大小的恒常性D.重量的恒常性【答案】：D36.教师伦理学的核心内容是（）。A.教师职业理想人格追求B.教师职业道德养成C.教师职业道德行为选择D.教师职业道德规范体系【答案】：D37.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。A.爱岗敬业B.依法执教C.廉洁从教D.热爱学生【答案】：C38.外部影响转化为内部发展要素的根据是（）。A.实践B.教育C.训练D.主观能动性【答案】：D39.“皮格马利翁效应”说明哪一种因素对学生人格形成与发展的影响？（）A.父母教养方式B.班级气氛C.家庭结构D.教师期望【答案】：D40.通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为（）。A.自我控制训练B.肯定性训练C.自我强化训练D.自我监督训练【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.权力保障问题B.平等发展问题C.收入分配问题D.社会阶级问题【答案】：ABC42.职业道德评价类型:包括（）。A.社会评价B.家庭评价C.自我评价D.集体评价【答案】：ACD43.学校人际关系特点包括（）。A.人际关系的道德评价B.人际关系的功利性C.教育目标的制约性D.人际关系的文化蕴含【答案】：ACD44.求真务实是做好本职工作的首要要求，包括以下几方面内容（）。A.不浮夸、不造假B.勤于任事、勤于工作C.不好大喜功，不搞形象工程D.政策要符合实际【答案】：ACD45.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）。A.单向传播模式B.双向传播模式C.整体互动模式D.互动传播模式【答案】：ABCD46.他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）。A.实在性B.中介性C.被动性D.外在性【答案】：ABCD47.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.利用家长B.教师一言谈C.向家长推卸责任D.排斥家长【答案】：ABCD48.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）。A.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分B.不管成文与否，职业责任一般为社会所公认C.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性D.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关【答案】：BC49.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.积极验证阶段B.观察与分析阶段C.重新概括阶段D.具体经验阶段【答案】：ABCD50.情绪和情感（）A.以需要为中介B.是一种主观感受C.与认识过程无关D.会引起生理变化【答案】：ABD51.关于教师道德良心下列说法正确的是（）。A.教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感B.作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志C.就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一D.教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现【答案】：ABCD52.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是个人安身立命之本B.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则C.诚实守信是企业宝贵的形象D.诚实守信是企业生存和发展的基础【答案】：ABCD53.坚持办事公道，必须做到（）。A.光明磊落B.坚持真理C.舍己为人D.自我牺牲【答案】：AB54.事业单位与其工作人员之间因（）、（）及（）所发生的争议，适用《中华人民共和国劳动法》的规定处理。A.履行聘用合同.B.辞退C.辞职D.任期变化【答案】：ABC55.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）。A.可利用性B.巩固性C.直观性D.可辨别性【答案】：ABD56.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（）。A.言行一致实验B.抗拒诱惑实验C.延迟满足实验D.模仿学习实验【答案】：ABD57.公道的特征有（）。A.公道观念的多元性B.公道标准的时代性C.公道意识的社会性D.产生经济利益【答案】：AB58.团体心理辅导的发展过程包括（）A.工作阶段B.结束阶段C.初创阶段D.过渡阶段【答案】：ABCD59.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励B.重视教师的榜样作用C.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧D.应当培养学生善良的感情、判断、意志【答案】：BCD60.道德的特征是（）。A.在阶级社会中，道德具有阶级性B.道德具有相对稳定性C.社会经济关系决定道德的产生与内容D.道德具有历史继承性和相通性【答案】：ABCD61.下列关于道德的说法中，正确的有（）。A.道德是现代文明社会的产物B.道德从来没有阶级性C.道德是人区别于动物的重要标志D.道德是处理人与人之间关系的特殊性规范【答案】：CD62.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.聪慧B.自信C.敏捷D.自尊【答案】：BD63.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.体质