临洮县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考临洮县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。A.一致性和连贯性原则B.导向性原则C.因材施教原则D.疏导原则【答案】：B2.在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。A.替代性强化B.负强化C.直接强化D.自我强化【答案】：A3.学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在场景中确定一条明确的路线，在这条路线上确定一些特定的点。然后将所要记的内容全部视觉化，并按顺序和这条路线上的各个点联系起来，回忆时，按这条路线上的各个点提取所记的项目。这是运用了哪种记忆方法？（）A.关键词法B.位置记忆法C.谐音联想法D.视觉想象法【答案】：B4.关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，下列说法正确的是（）。A.教师劳动的社会价值主要取决于他的个人价值B.教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明C.教师劳动的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献D.教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的【答案】：C5.学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了（）。A.道德行为B.道德情操C.道德信念D.道德品质【答案】：D6.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我强化能力B.教师的教学监控能力C.教师的教学效能感D.教师的自我校正能力【答案】：C7.沟通能力和解决纠纷能力属于（）。A.模仿能力B.操作能力C.认知能力D.社交能力【答案】：D8.在知识学习中，把由感知所获得的大量信息，进行编码加工，使其系统化、概括化、精炼化的过程，就是（）。A.知识巩固的过程B.知识记忆的过程C.知识理解的过程D.知识应用的过程【答案】：C9.在知识理解的过程中，教学时总是先出现若干个变式例子，使概念的（）不断变化，同时保持概念的本质特征不变。A.局部特征B.整体特征C.无关特征D.关键特征【答案】：C10.在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是（）。A.传授基本体育知识与技能B.培养体育人才C.提高运动水平D.增强学生体质【答案】：D11.个别教育是指（）。A.中等生的个别教育B.后进生的个别教育C.全体学生的教育D.学优生的个别教育【答案】：C12.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）。A.校长办事积极果断，工作能力强B.侵犯了教职工的个人财产自主权C.侵犯了教职工的获取劳动报酬权D.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定【答案】：A13.技能形成的必要条件是（）。A.迁移B.应用C.学校教育D.知识【答案】：B14.属于师德养成的一般路径的是（）。A.师德教育B.师德原则C.师德品质D.师德规范【答案】：A15.皮亚杰认为,儿童思维发展趋于成熟的标志是（）。A.进入形式运算阶段B.获得“守恒”概念C.获得“客体永久性”概念D.有符号功能思维【答案】：A16.在性格结构中具有核心意义的性格特征是（）。A.态度B.意志C.理智D.情绪【答案】：A17.（）的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况。A.冲动型B.场依存性占优势C.思考型D.场独立性占优势【答案】：B18.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。A.自学辅导法B.讲授法C.讨论法D.案例教学法【答案】：C19.为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。A.德育模式B.德育方法C.德育途径D.德育原则【答案】：B20.“活泼好动”属于（）的表现。A.能力B.气质C.兴趣D.意志【答案】：B21.义务感、责任感和羞耻感对于青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（）。A.道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德行为【答案】：A22.在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字，有人按字音归类识字，这属于（）。A.复述策略B.元认知策略C.精加工策略D.组织策略【答案】：D23.下列不属于内发论者的是（）。A.孟子B.洛克C.弗洛伊德D.格塞尔【答案】：B24.古代教学组织形式主要采用的是（）。A.个别教学B.混合教学C.分组教学D.班级授课【答案】：A25.高级中学和中等职业学校的教师资格考试每年进行（）次。A.三B.二C.四D.一【答案】：D26.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）。A.等速B.先快后慢C.匀加速D.先慢后快【答案】：B27.决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A.经验B.社会生活条件C.学习D.遗传因素【答案】：B28.1960年（）提出了“课程改革论”。A.华生B.杜威C.布鲁纳D.布卢姆【答案】：C29.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是（）。A.两难故事法B.精神分析法C.个案法D.对偶故事法【答案】：D30.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）。A.认知主义B.存在主义C.行为主义D.人本主义【答案】：C31.师德修养的时代性特点需要教师（）。A.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德B.随时代变化，彻底变革师德内涵C.以不变应万变，守护祖国的师德传统D.向西方发达国家学习，重新确立师德规范【答案】：A32.提升成就目标的TARGET模式中的“G”是指（）。A.小组安排B.目标设定C.群体访谈D.指导发现【答案】：A33.以下哪项不是构造主义关于意识的三种元素分类（）。A.感觉B.情感C.意象D.激情状态【答案】：B34.依法执教的重点是（）。A.教育立法B.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动C.教育法律的遵守D.教育法学教育和研究【答案】：B35.教育具有政治功能、经济功能、（）和科学技术发展功能。A.意识功能B.文化功能C.理性功能D.精神功能【答案】：B36.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。A.定势B.原型启发C.变势D.迁移【答案】：A37.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。A.信息加工B.复杂记忆C.理解D.学习活动【答案】：C38.集体则是群体发展的（）。A.最终结果B.中间环节C.最高阶段D.目标【答案】：C39.我们平时讲的“红眼病”“吃醋”相当于以下哪个选项？（）A.自卑B.羞怯C.悲观D.嫉妒【答案】：D40.下面有关心智技能的特点，正确的是（）。A.观念性、内潜性、展开性B.物质性、外显性、展开性C.物质性、外显性、简缩性D.观念性、内潜性、简缩性【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括（）。A.对学校侵犯其知识产权的B.对学校侵犯其合法财产权的C.对学校给予的处分不服的D.对学校侵犯其人身权的【答案】：ABCD42.教师在与家长的合作中存在的误区有（）A.向家长推卸责任B.满足家长的各种利益要求C.排斥家长D.利用家长【答案】：ACD43.关于勤劳和节俭，正确的认识有（）。A.勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面B.勤劳与节俭是对立统一相辅相成的关系C.在生产发展的今天，社会需要的是勤劳而不是节俭D.勤劳与节俭的形式可以变，但精神不能变【答案】：ABD44.职业道德与法律的区别（）。A.调整范围不同B.实施方法不同C.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物D.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性【答案】：ABCD45.在学术诚信建设中要逐步建立起（）相结合的约束模式A.纪律B.自律C.法律D.规律【答案】：ABC46.《公民道德建设实施纲要》强调，要（）。A.使从业人员具有鲜明的个性特征B.始终将个人利益放在首位C.把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容D.把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标【答案】：CD47.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素，而不是运气、能力等原因。这种归因训练方式是（）。A.外部归因B.可控归因C.努力归因D.不可控归因【答案】：BC48.所谓企业信誉，正确的理解有（）。A.良好的企业信誉能够带来经济效益B.企业信誉是树立企业形象的关键C.企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密联系D.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理【答案】：ABC49.在职业实践中，（）才能做到公私分明。A.增强大局意识B.从细微处严格要求自己C.不得以权谋私D.富有奉献精神【答案】：ABCD50.符合永恒主义课程理论的有（）。A.是对学校课程功利主义的批判B.课程的核心在于改造社会C.注重培养人的理性D.提出了“阅读百部名著”的计划E.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”【答案】：ACDE51.团体心理辅导的功能表现在（）A.预防功能B.矫正功能C.发展功能D.教育功能【答案】：ABCD52.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。A.严格要求学生B.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦C.严格要求自己D.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识【答案】：BD53.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.夯实坚定的政治方向B.热爱祖国，忠诚做事C.培养诚实守信的道德情操D.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念【答案】：ACD54.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义B.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。C.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程D.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系【答案】：ACD55.专才教育以往多见诸于（）。A.美国B.市场经济国家C.前苏联D.发展中国家E.计划经济国家【答案】：CE56.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校侵犯其知识产权B.对学校侵犯其合法财产权的C.对学校侵犯其人身权D.对学校给予的处分不服【答案】：ABCD57.威斯康星思想的主要内容是（）。A.发展科学B.专家服务C.传播知识D.教学【答案】：BC58.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A.调节领导与职工间B.调节企业与市场间C.协调企业职工间D.协调职工与企业间【答案】：ACD59.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.提高自我修养，健全自身人格。B.了解和研究学生，树立正确的学生观C.对学生放任管理D.理解和尊重学生【答案】：ABD60.英国提出的称职教师的要求包括（）。A.合作共事B.职业道德C.个人主义精神D.爱国主义【答案】：ABC61.人际关系包括的成分有（）。A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.意志成分【答案】：ABC62.关于光明磊落，其含义是指（）。A.心情舒畅B.性格直率C.胸怀坦白D.不含私心【答案】：CD63.教师