蓝山县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考蓝山县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.当教师感到自己完全能够站稳脚跟时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了（）阶段。A.关注情境B.关注生存C.关注课程D.关注学生【答案】：A2.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.走路身体一定要端正B.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好C.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响D.对学生下命令一定要正确【答案】：C3.在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。A.以上课为主B.以社会实践为主C.以课外活动为主D.以智育为主【答案】：A4.学生在教师有计划、有步骤的引导下，积极主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德，养成全面发展的个性。这一由教师的教与学生的学共同组成的教育活动叫做（）。A.教育B.智育C.上课D.教学【答案】：D5.老师采用列提纲的形式来讲解知识，这里使用的学习策略是（）。A.阅读理解策略B.组织策略C.元认知策略D.精细加工策略【答案】：B6.当班主任接到一个教育基础较差的班级时,首先要做好的工作是（）。A.组织形式多样的集体活动B.建立班集体的核心队伍C.建立班集体的正常秩序D.确定班集体的发展目标【答案】：C7.人际吸引的最强烈和最高形式是（）。A.激情B.友情C.爱情D.亲情【答案】：C8.在思维训练课中，老师让大家列举粉笔的用途，小丽只想到在黑板上写字用，却想不到其他用途。这种现象属于（）。A.问题表征B.原型启发C.功能固着D.思维定势【答案】：C9.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）。A.直觉思维B.抽象思维C.创造性思维D.辐射思维【答案】：C10.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称为（）。A.流行B.感染C.服从D.从众【答案】：D11.下列表述正确的是（）。A.因材施教遵循的是个体身心发展的阶段性规律B.高尔顿认为“一两的遗传胜过一吨的教育”C.遗传与环境是可控制、可选择的D.遗传素质的差异是人的个别差异的最初原因【答案】：D12.经过较长时间的酝酿，突然发现了问题解决的途径和方法，这是创造性问题解决的（）阶段。A.验证阶段B.酝酿阶段C.准备阶段D.豁然开朗阶段【答案】：D13.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。A.关系转换说B.概括原理说C.形式训练说D.共同要素说【答案】：C14.班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是（）。A.自我评价B.自我判断C.自我期待D.自我效能感【答案】：D15.让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这种训练方式称（）。A.头脑风暴法B.讨论法C.启发法D.用途扩散法【答案】：D16.教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这表现了（）对性格的影响。A.学校教育B.生物遗传因素C.家庭环境D.社会文化【答案】：A17.提出认知结构学习论的心理学家是（）。A.桑代克B.奥苏伯尔C.布鲁纳D.加涅【答案】：C18.教师教学反思的最主要研究视角是（）。A.以回顾学生的视角进行反思B.通过阅读理论文献来反思自己的教学C.以教师的视角对自己的教学进行反思D.通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思【答案】：C19.在对事物的知觉中有以往经验，只是为基础的理解，以便对知觉的对象作出说明，这一特性是（）。A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性【答案】：C20.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化？（）A.学生道德发展的向导B.知识学习的促进者C.教学的组织者，学习的参与者D.学生问题的解决者【答案】：D21.原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是（）。A.结合学习B.上位学习C.下位学习D.并列学习【答案】：B22.以其整体来体现教育目的和专业培养目标的是（）。A.招生计划B.教学计划C.就业管理D.教学管理【答案】：B23.个体主观能动性的第一层次的活动是作为生命体进行的（）。A.生理活动B.实践活动C.认识活动D.心理活动【答案】：A24.（）不是影响迁移的客观因素。A.媒体B.认知结构C.学习材料特性D.家长指导【答案】：B25.小明把新学习的概念“钢笔”归到以前学习的概念“笔”之下，这种策略属于（）。A.精如工策略B.组织策略C.计划策略D.复述策略【答案】：B26.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育目标B.教育方针C.教育目的D.教育政策【答案】：C27.桑代克提出的是以下哪种学说？（）A.顿悟说B.创造性解决问题C.五阶段说D.试误说【答案】：D28.制定教学计划的首要问题是（）。A.课程设置B.学年编制C.课时分配D.学科顺序【答案】：A29.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是（）。A.维护教师的中心地位B.维持正常课程秩序C.调动学生的积极性D.确保学生的独立地位【答案】：C30.在道德意志的锻炼中，针对依赖性强、易受他人暗示的学生，应着重锻炼其意志的（）。A.独立性B.自制性C.果断性D.坚持性【答案】：A31.（）认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，个体心理发展由种系发展决定。A.卢梭B.霍尔C.格塞尔D.高尔顿【答案】：B32.（）的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况。A.场依存性占优势B.冲动型C.场独立性占优势D.思考型【答案】：A33.心理辅导教师把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者这属于个别心理辅导的（）技术A.简述语意B.具体化C.提问D.澄清【答案】：A34.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（）。A.人口数量和质量B.社会意识形态C.生产力发展水平D.政治经济制度【答案】：C35.贾德提出的学习迁移理论称为（）。A.认知结构说B.共同要素说C.经验类理论D.关系转换理论【答案】：C36.心理发展的过程中，具有半成熟半幼稚的特点出现在哪个时期？（）A.少年期B.童年期C.青年期D.青年初期【答案】：A37.下面说法代表归因的内控特征是（）。A.“我不知道老师会问什么问题”B.“我不管老师如何评分”C.“老师出的怪题把我难住了”D.“我准备好了，我能对付考试”【答案】：D38.（）可用于判断某种行为的发生频率，以及某种操作或活动的质量，使得观察信息被量化。A.等级评价量表B.行为检查单C.轶事记录D.案卷分析【答案】：A39.罗杰斯提出的心理健康模式是（）。A.功能充分发挥者模式B.普通人模式C.疾病模式D.自我实现的人模式【答案】：A40.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.惩罚和服从取向阶段B.权威和社会秩序取向阶段C.良心或原则取向阶段D.“好孩子”取向阶段【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列行为中属于公职人员违背服务人民要求的有（）。A.为配偶、子女谋私利B.经商办企业C.收受贿赂D.违反财经纪律以权谋私【答案】：ABCD42.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.热爱祖国，忠诚做事B.夯实坚定的政治方向C.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念D.培养诚实守信的道德情操【答案】：BCD43.在职业活动中坚持公平公正原则的意义在于（）。A.树立团队意识，增强内聚力B.弘扬正气，优化发展环境C.加强协作，提高效率D.赢得群众的信任和尊重【答案】：BC44.我国加强理想信念教育的环节包括（）。A.形势政策教育B.马克思主义理论教育C.社会主义核心价值体系教育D.专业技能教育E.中国近现代史教育【答案】：ABCE45.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.认同B.遵从C.内化D.转变【答案】：ABC46.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.公正B.包容C.进取D.仁慈E.学习【答案】：AD47.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德知识B.职业道德实践C.职业道德规范D.职业道德品质【答案】：ACD48.判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）。A.共同目标B.一定的组织形式C.一套成文与不成文的规范D.成员之间心理上的相互依存【答案】：ABCD49.注意的功能包括（）。A.保持功能B.整理功能C.选择功能D.调节监督功能E.控制功能【答案】：ACD50.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.退出教职期B.平静和保守期C.实验与重估期D.稳定期E.入职期【答案】：ABCDE51.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.学好法律知识B.正确处理爱国与守法的关系C.将爱国守法融于教育实践活动中D.做爱国守法的模范【答案】：BCD52.自我意识的心理成分包括（）A.自我控制B.自我分化C.自我认识D.自我情感体验【答案】：ACD53.在职业实践中，（）才能做到公私分明。A.富有奉献精神B.不得以权谋私C.从细微处严格要求自己D.增强大局意识【答案】：ABCD54.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）。A.情感因素B.认知因素C.保健因素D.激励因素【答案】：CD55.感觉适应是（）心理现象A.刺激作用停止后出现的B.感受性发生了变化的C.两种刺激同时作用时引起的D.刺激物持续作用引起的【答案】：BD56.以下是爱国的行为是（）。A.节约用水B.随地吐痰C.偷税漏税D.做好本职工作【答案】：AD57.下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A.教师批评犯错误的学生B.教师适当惩罚学生C.教师采用各种方式体罚学生D.教师私拆、私扣学生的信件【答案】：CD58.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.热爱所教学科D.热爱中国共产党【答案】：ABC59.行为规范的逻辑结构包括（）。A.假定B.条件C.后果D.指示【答案】：ABCD60.职业道德行为评价，按评价主体不同可以分为（）。A.集体评价B.自我评价C.舆论评价D.社会评价【答案】：AD61.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。A.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”B.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”C.“智者千虑，必有一失”D.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”【答案】：AD62.学