法库县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考法库县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师知识结构的核心是教师的（）。A.教育学知识B.心理学知识C.专业知识D.相关学科知识【答案】：C2.班主任的基本素质不包括（）。A.体育素质B.能力素质C.道德素质D.心理素质【答案】：A3.（）是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。A.分组教学B.复式教学C.个别教学D.现场教学【答案】：B4.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.传统习俗决定的B.社会舆论决定的C.教师的工作对象决定的D.法律法规决定的【答案】：C5.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.更大的稳定性B.特殊的规范性C.独特的多层次性D.广泛的社会性【答案】：B6.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学设计B.教学任务分析C.C教学测量D.教学评价【答案】：B7."拔苗助长"违背了个体身心发展的（）特点A.个体差异性B.方向性与不可逆性C.连续性与阶段性D.不平衡性【答案】：C8.在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是（）。A.培养体育人才B.提高运动水平C.传授基本体育知识与技能D.增强学生体质【答案】：D9.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，“焦虑”是（）。A.表面特质B.首要特质C.根源特质D.共同特质【答案】：C10.“四有”好老师的“四有”是指（）。A.有理想、有道德、有文化、有纪律B.有理想信念、有渊博知识、有高尚品德、有道德情操C.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心D.有理想信念、有文化、有纪律、有仁爱之心【答案】：C11.与近现代社会相比，古代社会更重视教育的（）。A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能【答案】：A12.教学管理的核心是（）。A.教学管理中计算机的应用B.常规管理C.教学思想管理D.教学质量管理【答案】：D13.有人记忆马克思生日“1818年5月5日”时联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，是运用了哪种记忆术？（）A.缩简B.关键词法C.语义联想法D.谐音联想法【答案】：D14.对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。A.起决定作用B.起一般作用C.不起决定作用D.起导向作用【答案】：C15.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。A.育人意识退化B.角色意识淡化C.敬业精神弱化D.价值观念单薄【答案】：B16.学生中常见的焦虑反应是（）。A.考试焦虑B.课堂焦虑C.交往焦虑D.上学焦虑【答案】：A17.在教育心理学的研究中，有意控制某些因素，引起被试某些心理现象的发生，进而探讨两者因果关系的研究方法是（）。A.实验法B.观察法C.个案法D.调查法【答案】：A18.（）是教师个人应具有的起码的道德品质A.以身作则B.严谨治学C.热爱学生D.公平公正【答案】：D19.在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（）。A.昆体良B.德谟克里特C.维多思若D.蒙台涅【答案】：A20.以下旨在向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的是（）。A.家长委员会B.电话联系C.咨询活动D.家长学校【答案】：D21.注意具有的两个基本特征是（）。A.指向性和调节性B.集中性和选择性C.指向性和选择性D.集中性和指向性【答案】：D22.上好课的先决条件是（）。A.了解学生B.先进的教学设备C.和谐的师生关系D.备好课【答案】：D23.以下不属于实物直观的例子是（）。A.观察实物B.实地参观C.出示挂图D.演示实验【答案】：C24.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。A.教育与生产劳动相结合B.学校教育与社会教育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.普通教育与职业教育相结合【答案】：A25.“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。A.外部的不可控因素B.内部的不可控因素C.内部的可控因素D.外部的可控因素【答案】：A26.素质教育的重点是培养学生的（）。A.高水平的智力B.实践能力C.健康体魄D.创新精神【答案】：D27.教育心理学研究中采用的最基本、最普遍的方法是（）。A.测验法B.调查法C.个案研究法D.观察法【答案】：D28.教学过程中“间接经验与直接经验相结合”的规律的主要观点是（）。A.以间接经验为主，直接经验为辅B.学生学习以直接经验为主C.直接经验比间接经验更重要D.学习直接经验必须以间接经验为基础【答案】：A29.（）是课外、校外活动的主体。A.学生集体B.学生个人C.班干部D.学生集体和个人【答案】：D30.“环境决定论”的代表人物是（）。A.华生B.高尔登C.格塞尔D.霍尔【答案】：A31.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。A.原型启发B.负向迁移C.功能固着D.定势影响【答案】：A32.主张通过自由联想、释梦等手段研究人的心理的心理学流派是（）。A.格式塔心理学B.构造主义心理学C.精神分析学派D.行为主义心理学【答案】：C33.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调（）。A.学习与思考相结合B.学习与行动相结合C.因材施教D.启发式教学【答案】：A34.自我效能感的概念最早由（）提出。A.费斯廷格B.阿特金森C.奥苏见尔D.班杜拉【答案】：D35.小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。A.辨别学习B.言语信息C.动作技能D.概念学习【答案】：D36.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。A.操作记忆B.内隐记忆C.形式记忆D.长时记忆【答案】：D37.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）。A.形式训练迁移说B.经验类化迁移说C.同化学习迁移说D.认知结构迁移说【答案】：A38.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。A.自我期待感B.自我效能感C.自我归因感D.自我预期感【答案】：B39.（）表征是解决问题的关键。A.表面特征的B.形象C.知觉D.深层特征的【答案】：D40.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.因材施教B.科学性与思想性结合C.理论联系实际D.直观性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.内省式认知B.指导式认知C.体验式认知D.研讨式认知【答案】：ABD42.文明生产的具体要求包括（）。A.优质、低耗、高效B.语言文雅、行为端正、精神振奋、技术熟练C.岗位明确、纪律严明、操作严格、现场整洁D.相互学习、取长补短、相互支持、共同提高【答案】：BCD43.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.内隐性B.综合性C.公正性D.广泛性E.稳定性【答案】：ABCDE44.心理过程包括（）A.个性倾向性B.认知过程C.意志过程D.个性心理特征【答案】：BC45.以下属于和谐社会的基本特征的有（）。A.相互欺诈B.利重于义C.公平正义D.诚信友爱【答案】：CD46.关于研究假说的叙述,正确的是（）。A.应叙述变量之间的关系B.是在研究过程中逐步完善的C.应尽量简洁D.应是可以验证的E.应以叙述的方式加以说明【答案】：ABCDE47.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应？（）A.第一印象B.以貌取人C.爱屋及乌D.厌恶和尚，恨及袈裟【答案】：BCD48.职业道德行为养成的作用有（）。A.实现人生价值B.提高全面素质C.促进事业发展D.抵制不正之风【答案】：ABCD49.职业用语的基本要求是（）。A.语言简练，语速快，以节省顾客的时间B.语感自然，不局促、不呆板C.语调柔和，并辅以讨好的肢体语言吸引顾客D.语意明确，不模棱两可，不含混【答案】：BD50.（）是企业对员工最基本的规范和要求。A.良好的职业修养B.较高的工作能力C.良好的职业道德D.较好的工作技能【答案】：AC51.迈尔认为情绪智力包括的方面有（）。A.用情绪促进思维的能力B.调节情绪以促进情绪与智力发展的能力C.对情绪的知觉、评价和表达能力D.理解和分析情绪的能力【答案】：ABCD52.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.示范性强B.层次性高C.内控性强D.感染性强【答案】：AB53.下列属于教师非道德行为的是（）。A.不涉及教育事业整体利益的行为B.不是自主自愿的行为C.出于道德意志的行为D.不是涉及他人利益的行为【答案】：ABD54.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（）。A.有意注意B.不期待注意C.无意注意D.期待注意E.有意后注意【答案】：ACE55.下列选项中属于建构主义教学模式的有（）。A.程序性教学B.情景性教学C.随机通达教学D.支架式教学【答案】：BCD56.社会主义职业道德的社会作用有（）。A.有利于提高全民族的道德素质，促进全社会道德风貌的好转B.有利于规范各行各业的行为，促进生产力的发展C.有利于建立新型、和谐的人际关系D.有利于调节党和政府与人民群众的关系【答案】：ACD57.去个性化是指在群体作用下，个人的自我约束减轻，责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为。产生去个性化的原因有（）。A.社会懈怠B.自我意识C.匿名性D.责任分散【答案】：BCD58.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.在日常生活中运用这些基础知识的能力B.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度C.向他人传播这种知识和价值观的效果D.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向【答案】：BD59.下列有关爱岗敬业的说法中，正确的是（）。A.孔子所说的“敬事而信”，包含着爱岗敬业的观念B.职业选择自由与爱岗敬业不矛盾C.爱岗敬业就是一辈子不换岗D.提倡爱岗敬业，在某种程度上会遏制人们的创造热情【答案】：AB60.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）。A.教师在民办和公办学校之间流动B.城市生均补贴低于农村C.民办学校学生无法享受补贴D.城市生均补贴高于农村【答案】：CD61.衡量政绩的最终标准（）。A.人民赞同与不赞同B.人民答应与不答应C.人民满意与不满意D.领导同意与不同意【答案】：ABC62."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的主体性B.只表扬不批评C.发挥人的自由创造精神D.对人的尊重、理解、关心和爱护【答案】：A