四年级上册数学导学案-.2.1.3 除数是两位数商一位数（不调商） ︳冀教版_第1页
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文档简介

四年级上册数学导学案-.2.1.3除数是两位数商一位数（不调商）一、学习目标掌握一位数除以两位数的方法；理解除数是两位数、商是一位数的概念；进一步巩固小学数学的基本运算能力。二、学习内容复习一位数除以一位数的方法；探究除数是两位数商一位数的方法；运用所学知识解决实际问题。三、学习重点掌握除数是两位数商一位数的计算方法；小学数学基本运算能力的巩固。四、学习难点强化心算能力，减少借位的次数；理解除数大于被除数的概念，在计算过程中减少误差。五、学习方法注重口算能力的训练；重视实际问题的解决过程。六、课前预习复习一位数除以一位数的方法；理解除数和被除数的概念。七、课堂学习1.一位数除以一位数的复习回忆一位数除以一位数的计算方法；复习相关例题，加强对该方法的掌握。2.除数是两位数商一位数的探究分析两位数的构成特点，找出其中的规律；通过具体例子介绍该方法的计算步骤；正确理解除数大于被除数的概念，避免误差。计算步骤确定被除数和除数；将除数第一位与被除数的第一位进行比较，商为几；用除数减去商乘以第一位的值，得到一个新的被除数；将新的被除数的第一位与除数的第二位进行比较，商为几；用新的被除数减去商乘以第二位的值，得到新的被除数；直到新的被除数小于除数，除数是两位数，商是一位数。3.运用所学知识解决实际问题结合具体例子，让学生自主思考和解决实际问题；带领学生一起分析参考答案，加深对该方法的理解。八、课后作业完成课本上相关练习；自行编写两个左除右乘的口算题目；总结除数是两位数商一位数的计算方法。九、学习反思学生在理解除数是两位数概念上存在较大的难度，需要在教学中加强解释；学生普遍能够掌握除数是两位

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