苏教版必修五《足下的文化与野草之美》教学设计_第1页
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文档简介

苏教版必修五《足下的文化与野草之美》教学设计一、教学目标1.知识与能力目标理解和掌握文章中的生词词汇，领悟文章的主题思想和文化内涵。通过阅读文章和相关材料，了解草的生态环境、生理结构及其生态价值，培养学生的生态意识和草的保护意识。以课堂讨论、展示等多种方式，扩展学生的知识面，培养学生的综合能力。2.情感目标通过阅读，引导学生关注自然环境，增强保护意识；建立正确的自然观和生态文化观念，培养学生对自然环境的关注和对生态文化的认知；从生态文化的维度出发，加深学生对中国传统文化的理解和感悟；让学生从中感受野草的美妙，从文化的角度体会中华草文化的厚重。二、教学过程1.导入环节（10分钟）利用投影或黑板，先引入学生，简略介绍本节课的主题：“足下的文化与野草之美”。给学生们一道引入题目，如“草有什么作用”等，吸引学生的注意力，激发学生的探索欲。2.阅读文本环节（30分钟）要求学生在课前先阅读课文，并了解有关草、文化的相关知识，达到知识储备和预热的效果；在上课时间，教师以班为单位集中进行小组讨论，每个小组可以安排一名代表在课后发言。让学生将阅读中获得的重点、难点和疑点收集整理，并提出自己的观点和感受。3.生态环境调查（20分钟）要求学生分别在校园、家庭、社区跑道、城市公园等环境下进行野草调查，了解有哪些野生植物存在和生长情况；小组分析、交流调查结果，发现草生态环境中的问题，尤其是人为因素对野草的影响和破坏，加深学生对生态环境的认识和保护意识。4.文化展示环节（30分钟）编辑选题，让学生能够自由选择内容和形式，展示自己所选草文化作品的魅力和价值；分组进行展示比较，并对学生的展示成果进行评价和点评；教师根据评比结果，给予提名和获奖的学生相应的鼓励和表彰。5.拓展延伸（20分钟）通过PPT、文献、实地考察等方式，引导学生了解和探究草的形态、生态价值在国际上的重要性和影响。经过学生的集思广益，帮助同学们了解普查环境的重要性，加强保护意识和环境保护与人类生存的关系。三、课程评估及作业1.作业根据小组组长能力安排小组发言，要求每个小组至少演讲五分钟；在课后，有观感深入的同学可以分享观感，与其他同学交流讨论，学术的气氛尤其要浓厚。2.评估针对每个环节进行评估；建立评估标准和流程，制定鼓励奖励方案，逐步建立舒适、和谐、尊重的教学氛围，营造愉悦的教学环境。四、教学特点以课文为基础，引导学生关注课文中文化内涵，掌握语言表述特点；结合实际生活，以采集草、观察草、勘察生态环境等方式培养学生的观察、实践、探究和创新能力；拓宽教学思路，引导学生从多方面、多角度了解、探究和理解文化内涵和生态价值。五、学情分析针对此课程特点和教学目标，平时要注重学生的

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