人教版必修3文化生活《感受文化影响》教学设计

人教版必修3文化生活《感受文化影响》教学设计一、教材分析1.教材背景文化生活是人教版必修3的一个比较特殊的模块，是让学生通过观察和感受不同文化背景下人们的生活方式，思考并认识到文化在我们日常生活中的影响和地位。其中《感受文化影响》是非常重要的一节，它对于学生理解文化形成和文化传承具有着重要的启迪作用。通过学习，学生不仅能感受到多元文化的魅力，也能自主排除与自身价值观不符的文化因素。2.教学目标通过案例分析，帮助学生具备识别文化影响和发掘文化差异的能力。让学生了解文化的来源和传承，并掌握多种文化影响的解析方法。培养学生评价各种文化因素和对比个人价值观的能力。3.教学重点了解文化的内涵和功能。分析文化对人们价值观和行为的影响，培养批判意识。了解文化差异的重要性，掌握跨文化交际的基本技巧。4.教学难点掌握分析文化影响和文化差异的方法，提高文化鉴别能力。培养学生自主筛选、接受符合自己价值观的文化元素。二、教学策略基于上述的教育目标、重点和难点，本设计提出以下教学策略：1.视频启蒙我们可以先选用一些具有代表性的文化交际影片（如青春冷饭），通过放映进行教学启蒙，启发学生对文化形成和文化传承的初步认识。2.小组活动然后，把学生分成小组，每个小组选择一个典型文化现象（如聚餐礼仪）进行讨论和分析，通过和同伴的交流来了解不同的文化影响和传承。教师在过程中引导学生提出问题，帮助他们感知文化的多样性和复杂性。3.案例分析通过对经典案例的分析（如跨文化婚姻中的文化差异），教师让学生了解不同文化背景下的价值观和行为方式，以及得出不同文化相遇所带来的冲突和挑战。在讨论中，学生要思考如何解决这些差异，以及如何保持对自己文化的认同。4.视频制作最后，教师可以要求学生进行一个学习总结和交流，每个小组负责制作一个文化影响的视频，并在班级中进行分享和讨论。这个环节的加入，可以提高学生的学习兴趣，同时让学生更好地吸收所学知识。三、教学内容本次教学重点是如何感知文化影响，培养学生的文化鉴别能力。因此，我选择了以下教学内容：1.文化共性和文化差异在教学开始前，我会让学生了解文化共性和文化差异的概念，并以简单的实例加以说明。教材中也有很多案例，教师可以引导学生对这些案例进行分析和解析。2.文化影响因素和文化认同教师要帮助学生学会发现文化影响因素，并分析其对个人的影响。同时要让学生了解文化认同的重要性，并掌握保护自己文化认同的方法。3.文化交际技巧评估和处理文化差异需要一定的跨文化交际技巧，如观察和感知，尊重差异和相似之处等。教师在教学中要让学生明白这些技巧的意义，并加以练习。四、教学评价我们的教学目标是帮助学生掌握分析文化影响和文化差异的方法，提高文化鉴别能力，并培养学生自主去挑选、接受符合自己价值观的文化元素。因此，我认为评价手段应该是多样化的，而不仅仅是考试。下面列出几个评价建议：口头表达：在教学过程中，通过让学生和同伴进行讨论、引导学生发言的方式来约束学生网上抄袭的行为。作品展示：每个小组在制作文化影响的视频后，可以在班级中进行展示，并对学生进行采访、问答等，来检验学生的掌握情况。收集反馈：我们可以通过问卷调查、反馈笔记和交流等方式来了解学生对于该课程的反响，并根据他们的想法与建议优化改进教学方式。五、教学总结文化生活这个模块是人教版必修3的重要部分，是让学生通过观察和感受不同文化背景下人们的生活方式，思考并认识到文化在我们日常生活中的影响和地位。《感受文化影响》是其中非常关键的一节，通过学习，学生不仅能感受到多元文化的魅力，也能自主排除与自身价值观不符的文化因素