辽东学院辅导员考试题库

2/2收集整理，仅供参考辽东学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.辩证思维成熟B.自我意识强烈C.思维的抽象性明显增强D.思维具有一定的创造性E.思维的独立性增强【答案】：CDE2.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.研究生团学组织和班级组织B.导师引导C.讲座报告D.课堂教学【答案】：D3.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学目标B.科学原则C.科学信仰D.科学精神【答案】：D4.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④【答案】：B5.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.主导B.主体C.领导D.组织【答案】：A6.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注生存阶段B.关注自我感受阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段【答案】：A7.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.完整性B.稳定性C.概括性D.丰富性【答案】：D8.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）A.宏观研究B.微观研究C.开发研究D.分析研究【答案】：B9.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。A.长期性、间接性B.连续性、广延性项式C.复杂性、创造性D.主体性、示范性【答案】：D10.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.举办者B.办学者C.执行者D.管理者【答案】：A11.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。A.自卑B.羞怯C.空虚D.悲观【答案】：A12.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.省察克治法B.学思并重法C.启发诱导法D.积善成德法【答案】：C13.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.推广教育B.举办技术创新人才培训C.委托培养D.技术咨询【答案】：D14.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.实事求是B.理论联系实际C.严谨治学D.与时俱进【答案】：C15.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.练习法B.演示法C.参观法D.实验法【答案】：B16.教师最基本的工作是（）。A.育人工作B.科研工作C.社会服务工作D.教学工作【答案】：D17.对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了（）A.高等教育对文化的影响B.高等教育的文化功能C.高等教育对文化的传承功能D.文化对高等教育的影响【答案】：D18.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为（）。A.贾德B.斯金纳C.罗森塔尔D.桑代克【答案】：A19.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是（）。A.维护教师的中心地位B.确保学生的独立地位C.维持正常课程秩序D.调动学生的积极性【答案】：D20.高校管理人员的行政化管理，体现在（）和管理活动两方面。A.学术活动B.社会活动C.行政活动D.文化活动【答案】：A21.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。A.团结协作B.清正廉洁C.敬业爱业D.为人师表【答案】：D22.最早提出自我效能感的心理学家是（）。A.斯金纳B.维纳C.班杜拉D.布鲁纳【答案】：C23.大学生的思维发展处在（）。A.形式逻辑思维阶段B.具体想像思维阶段C.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段D.辩证逻辑思维阶段【答案】：C24.提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术（）A.开放式提问B.封闭式提问C.内容反应技术D.具体化技术【答案】：A25.下列选项中,不属于高校现场教学形式的是（）A.调查B.实习C.讨论D.参观【答案】：C26.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）A.道德行为.B.道德情感C.道德认识D.道德意志【答案】：B27.在美国，开展前瞻性研究，探索本学科的前行方向，属于（）的高等教育中介组织。A.评估认证型B.研究咨询型C.战略规划型D.自律互益型【答案】：B28.制定教学计划的前提是（）A.教学反思B.课程设置C.培养目标和规格D.教学环节【答案】：C29.学生在学习过程中，根据认知目标及时评价、检测、反馈认知活动的结果，正确估计自己达到认知目标的程度、水平。这种学习策略是（）。A.监控策略B.调节策略C.组织策略D.计划策略【答案】：A30.以下叙述正确的是（）。A.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物B.环境和教育是心理发展的物质基础C.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素D.遗传素质是个体心理发展的决定因素【答案】：A31.教师的基本能力是（）A.沟通能力B.教学能力C.研究能力D.组织管理能力【答案】：B32.符合联合国《儿童权利公约》的核心精神是A.将班级幼儿分出三六九等B.对家庭困难学生不予关注C.禁止幼儿发表自己观点D.教学中以幼儿为主体【答案】：D33.教师绩效考评的首要原则是（）A.注重实效B.科学合理C.分类考核D.客观公正【答案】：D34.人格的特征不包括（）。A.功能性B.多变性C.独特性D.稳定性【答案】：B35.残疾人职业教育除由残疾人教育机构实施外,各级各类职业学校和职业培训机构及其他教育机构（）按照国A.结合实际情况B.应当C.不得D.可以【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高等学校科学研究的原则有（）。A.社会效益和学术水平相统一的原则B.个体研究和集体协作相结合的原则C.基础研究和应用研究协调发展的原则D.教学与科研相结合原则E.学术责任和学术自由相结合的原则【答案】：ABCDE37.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？A.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联B.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进C.人的身体发展是心理发展的物质基础D.人的心理发展是身体发展的基础【答案】：BC38.中世纪大学采用的主要教学方法有（）。A.自学法B.讲授法C.练习法D.辩论法【答案】：BCD39.新时代公民道德建设的重点任务是（）。A.培育和践行社会主义核心价值观B.筑牢理想信念之基C.传承中华传统美德D.弘扬民族精神和时代精神【答案】：ABCD40.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.专业技能素质B.职业道德素质C.体能素质D.心理素质【答案】：AB41.大学生积极情绪情感培养措施有（）A.引导学生调节看法B.引导学生压抑不愉快心情C.引导学生宣泄D.引导学生转移注意【答案】：ACD42.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提B.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件C.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范D.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提【答案】：ABC43.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗敬业是现代企业精神B.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现C.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值D.爱岗敬业要树立终生学习观念【答案】：ABD44.下面属于侵犯大学生知识产权的行为有（）。A.大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据B.在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍C.将学生的实验成果或论文以自己的名义发表D.没有参与合作创作的事实，却在学生的作品上署名【答案】：ACD45.《教育法》的特点是（）。A.规范性与导向性相结合B.形式性与规范性相结合C.全面性与针对性相结合D.原则性与可操作性相结合【答案】：ACD46.正义与公正的区别体现在（）。A.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事B.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系C.两者的语言习惯的用语也存在差别D.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福【答案】：ABCD47.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜绝纰漏B.明确管理责任分工C.通过案例加强安全教育D.停止举行大型集体活动E.加强设施检查消除隐患【答案】：ABCE48.高等学校社会服务的特点有（）。A.实体化B.合作性C.学术性D.专业性E.直接性【答案】：ABDE49.姿态表情可分为（）。A.语调表情B.面部表情C.身体表情D.手势表情【答案】：ABC50.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？A.难以消除性B.延迟性C.可减低性D.目的性【答案】：ABC51.教师道德行为选择的内部条件有（）。A.教师个体能力素质B.教师个人的世界观C.教师个人的人生观D.教师个体道德素质E.教师个人身体素质【答案】：ABCD52.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.批评教师B.加强舍管教师的安全教育培训C.加强就寝安全意识教育D.殴打教师E.由专业保安看管F.家长参与管理G.侮辱教师H.检查维修宿舍设施【答案】：BCH53.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.批评教师B.侮辱教师C.检查维修宿舍设施D