一年级上册数学导学案-2.1 6-10的认识（一） ︳西师大版_第1页
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一年级上册数学导学案-2.16-10的认识（一）︳西师大版导入在上一节课中，我们学习了数字0-5以及它们的大小关系。今天，我们将会进一步认识数字6-10，掌握它们的大小关系，并能够进行简单的比较和计算。新知一、认识数字6-10数字6-10是我们日常生活中常见的数字，我们可以通过观察和数数来认识它们。数字6从数轴上看，数字6在数字0和数字10之间，我们可以用手指轻轻划一下数字6，感受一下它的位置。数字7数字7和数字6、数字8之间，我们可以用手指指一下数字7，并感受它的位置。数字8数字8和数字7、数字9之间，我们可以用手指指一下数字8，并感受它的位置。数字9数字9和数字8、数字10之间，我们可以用手指指一下数字9，并感受它的位置。数字10数字10是最大的一位数，在数轴上它在数字0和数字10之间，我们可以用手指指一下数字10，并感受它的位置。二、数字的大小比较数字的大小可以通过比较来确定，我们可以通过以下方法进行比较：数字的数量大小比较法当我们比较两个数字时，可以先比较它们的数量大小，数量多的数字比数量少的数字大。例如：8比7大，10比8大。数字的位置大小比较法当我们比较两个数字时，如果它们的数字数量相同，可以比较它们在数轴上的位置大小，数字在数轴上越往右，它的值就越大。例如：6比5大，9比7大。实践一、观察物品的数量并进行比较观察下面两幅图，比较它们的数量大小，并填写相应的数字。image1__<__9__>__4image2__=__7__<__10二、根据题目填写正确的数字7__810__96__79__10总结通过本次课程的学习，我们学习了数字6-10并掌握了它们的大小关系。同时，我们也学习了数字的比较方法，可以进行简单的比

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