荆州市荆州区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考荆州市荆州区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.人的“全面发展”是（）。A.不断追求自身的完善B.人的素质和能力的“同时发展”C.各种素质的平均发展D.每个人的发展都按照同一路径进行【答案】：A2.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。A.导向性原则B.疏导原则C.一致性和连贯性原则D.因材施教原则【答案】：A3.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。A.陈鹤琴B.布卢姆C.晏阳初D.陶行知【答案】：D4.老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。A.言语直观B.变式C.正例和反例D.比较【答案】：B5.上课是教学诸环节中的（）环节。A.前提B.一般C.中心D.重要【答案】：C6.活动和交往是学生品德形成的（）。A.基础B.关键C.内容D.途径【答案】：A7.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（）。A.组织策略B.计划策略C.复述策略D.精细加工策略【答案】：A8.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。A.言语直观B.实物直观C.形象直观D.模象直观【答案】：D9.（）的发展是教师职业产生的经济基础A.文化的进步B.经济的发展C.居民生活水平D.社会生产力【答案】：D10.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.虚假署名B.不良引注C.剽窃D.抄袭【答案】：C11.（）是恋爱最为积极的目的和结果。A.性B.爱情C.情感交流D.婚姻【答案】：B12.坚持"以人为本"研究路线的心理学流派是（）。A.人本主义心理学B.行为主义心理学C.格式塔心理学D.精神分析心理学【答案】：A13.认为人格发展是连续化、统合化、个性化的成长过程在心理学家是（）。A.荣格B.弗罗姆C.霍妮D.埃里克森【答案】：A14.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。A.德育方法上B.德育原则上C.德育规律上D.德育内容上【答案】：D15.下列是我国小学生的一些需要，试用马斯洛的需要层次理论指出下列选项中层次最高的是（）。A.安静的学习环境B.搞小发明C.结交正直诚实的朋友D.家庭的现代化【答案】：B16.需要得到满足，个体就会感受到自信、价值和能力，否则就会产生自卑或保护性反抗，这种需要是（）。A.尊重需要B.求知需要C.归属与爱的需要D.审美需要【答案】：A17.马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（）。A.导向性原则B.尊重学生与严格要求学生相结合原则C.疏导原则D.因材施教原则【答案】：B18.单纯依靠增加教育要素的数量，投入教育的人力、物力和财力，实现教育规模的扩大和事业的发展的现象是（）。A.教育的渐进性发展B.教育的外延式发展C.教育的内涵式发展D.教育的跨越式发展【答案】：B19.启发式教学是一种（）。A.教学形式B.教学组织形式C.具体的教学方法D.教学指导思想【答案】：D20.以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（）。A.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次B.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一C.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动D.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行【答案】：D21.创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做（）。A.鼓励法B.陶冶法C.示范法D.锻炼法【答案】：B22.在教育心理学的研究中，有意控制某些因素，引起被试某些心理现象的发生，进而探讨两者因果关系的研究方法是（）。A.调查法B.个案法C.观察法D.实验法【答案】：D23.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。A.尊重儿童尊严原则B.无差别原则C.无歧视原则D.儿童利益最佳原则【答案】：B24.下列观点符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是（）①教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生②应该把学生的智育工作放在各项工作的首位③要注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展④要促进学生养成良好的思想品德和行为习惯A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④【答案】：A25.在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即（）。A.概括B.分析C.分类D.比较【答案】：C26.锻炼法具体方式有很多，包括：练习、组织活动、遵守规章制度和（）。A.委托任务B.讨论交流C.倾听演讲D.经典诵读【答案】：A27.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。A.学习方法B.思维策略C.记忆策略D.资源管理策略【答案】：D28.我国最早的学校教育机构是（）。A.校B.序C.学D.庠【答案】：D29.在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）。A.孟子B.荀子C.董仲舒D.韩愈【答案】：A30.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。A.特殊迁移与普通迁移B.顺向迁移与逆向迁移C.横向迁移与纵向迁移D.正迁移与负迁移【答案】：C31.下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。A.解释B.监测C.预测D.描述【答案】：B32.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）。A.知觉整体性B.知觉恒常性C.知觉选择性D.知觉理解性【答案】：A33.人们在具有了道德认识与道德感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德意志B.道德信念C.道德动机D.道德知识【答案】：B34.（）是指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。A.教学模式B.教学方法C.教学策略D.教学【答案】：A35.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。A.拖延B.自卑C.羞怯D.悲观【答案】：B36.高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）。A.整个过程B.结束阶段C.开始阶段D.中间阶段【答案】：D37.有关传统美德的认识错误的是（）。A.是中国古代道德文明的精华B.是传统道德规范体系的中心C.是中华民族精神的核心D.是师德教育的核心【答案】：D38.下列选项中不属于专家型教师的特点的是（）。A.关注学生的长远发展B.具有丰富的专门知识C.关注自己的生存D.职业倦怠程度低【答案】：C39.教育的最高理想通过（）体现出来。A.教育目标B.课程目标C.培养目标D.教育目的【答案】：D40.注重培养学生基础学力的课程是（）。A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.发展型课程【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（）。A.舆论氛围B.思想基础C.精神动力D.道德支撑【答案】：ABCD42.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。A.道德与法律可以相互替换B.道德作用力弱，法律作用力强C.道德与法律在内容上有相互重叠的部分D.道德与法律有相互转换、相互作用的关系【答案】：CD43.职业道德行为的选择包括（）。A.在同属于善的多种层次中进行选择B.在同属于恶的多种层次中进行选择C.在善恶对立的处境中进行选择D.在社会价值的多种可能性中进行选择【答案】：AD44.关心爱护学生职业行为的具体要求（）。A.公平对待学生B.严格要求学生C.尊重和信任学生D.真心关爱学生【答案】：ABCD45.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行，把社会主义道德要求体现到（）之中，以法制的力量引导人们向上向善。A.执法B.守法C.立法D.司法【答案】：ABCD46.职业道德有（）特点。A.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性B.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性C.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性D.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性【答案】：ABCD47.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。A.寓思想教育于教学反思中B.寓思想教育于各个教学环节中C.寓思想教育于师生的交往中D.寓思想教育于传授知识中【答案】：BCD48.公道是指坚持原则，按照一定的社会（）标准实事求是的待人处事。A.制度B.法律C.道德D.政策【答案】：BCD49.下列属于教师道德品质范畴的是（）。A.正直与自制B.忠诚与节操C.权利与义务D.勤奋与求实【答案】：ABD50.教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（）A.狭义幸福能力的培养B.广义幸福能力的培养.C.给于他人幸福能力的培养D.自我幸福能力的培养【答案】：AB51.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.对本职业深厚的道德情感B.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心C.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志D.诲人不倦、为人师表等职业道德品质【答案】：ABCD52.教师命题时，应注意（）。A.命题的随意性B.命题的全面性C.命题的有效性D.命题的指向性【答案】：BCD53.社会主义职业道德的基本特征（）。A.个人与集体相统一B.广泛性和层次性相统一C.先进性与客观性相统一D.继承性和创造性相统一E.阶级性和人民性相统一【答案】：BCDE54.下列哪几项属于廉洁从政要坚持的“四个管住”（）。A.管住自己的权B.管住自己的下属C.管住自己的嘴D.管住自己的脚【答案】：ACD55.（）是职业具有的功能。A.通过岗位成才，成为某一行业的专家B.完成当事人的社会化过程C.提高家庭地位D.拥有经济收入，获取生活来源【答案】：ABD56.以下属于程序性知识范畴的有（）A.认知策略B.命题学习C.动作技能D.智慧技能【答案】：ACD57.公道的特征有（）。A.公道观念的多元性B.产生经济利益C.公道标准的时代性D.公道意识的社会性【答案】：AC58.有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。A.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为B.教师道德行为没有性质之分C.善恶的划分是以动机和效果为依据D.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为【答案】：ACD59.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的B.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的D.体罚学生，经教育不改的【答案】：BCD60.精通业务、技艺精湛是生产和服务行业从业人员基本职业道德规范之一。为做到精通业务、技艺精湛，在工作中应当（）。A.精益求精B.勤学苦练C.专心致志D.一专多能【答案】：ABCD61.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德认识B.道德行为C.道德情感D.道德意志【答案】：ABCD62.人的举止可以表现一个人的（）。A.爱好B.精神面貌C.能力D.内心世界【答