藤县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考藤县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养？（）A.丰厚的文化学科知识B.扎实的教育理论知识C.崇高的职业道德D.过硬的教学基本功【答案】：C2.学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成。A.意识和能力B.认知策略C.规则和技能D.经验和方法【答案】：C3.教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（）。A.自我教育能力B.教学反馈能力C.教学监控能力D.自我完善能力【答案】：C4.了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。A.讲授新教材B.巩固新教材C.批改作业D.上课【答案】：C5.下列因素中不属于课堂要素的是？（）A.教师B.学习情境C.学习过程D.学生【答案】：A6.当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成（）。A.运气归因B.努力归因C.任务难度D.能力归因【答案】：B7.1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。A.廖世承B.潘菽C.陈鹤琴D.陶行知【答案】：A8.智力技能形成的三个阶段依次是（）。A.原型定向、原型操作、原型内化B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型内化、原型定向、原型操作D.原型定向、原型内化、原型操作【答案】：A9.以个人感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A.形象记忆B.语义记忆C.动作记忆D.情境记忆【答案】：A10.义务教育阶段的教学计划是《中华人民共和国义务教育法》规定实施的计划,这说明义务教育阶段的教学计划具有（）。A.强制性B.普遍性C.基础性D.全民性【答案】：A11.正确的健康概念应指（）。A.身体壮实B.没有疾病C.不但躯体健康而且心理健康D.心理素质高【答案】：C12.在行为的坚持性上体现的是动机的（）功能。A.调整B.维持C.指向D.激活【答案】：B13.操作技能的特点是（）。A.物质性、外显性、展开性B.观念性、内潜性、简缩性C.物质性、外显性、简缩性D.物质性、内潜性、展开性【答案】：A14.从教学大纲到课程标准，新课程改革价值趋向出现的变化是（）。A.由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理B.由学科知识本位走向学生发展本位C.从精英教育走向大众教育D.由关注个体走向关注整体【答案】：C15.显性课程和隐性课程是根据（)的不同而划分的。A.课程内容的固有属性B.课程的呈现方式或影响学生的方式C.课程的任务D.学生的学习要求【答案】：B16.1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是（）。A.蔡元培B.潘菽C.廖世承D.陶行知【答案】：C17.根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为（）。A.高尚的学习动机和低级的学习动机B.主导性学习动机和辅助性学习动机C.内部学习动机和外部学习动机D.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机【答案】：C18.学习策略能够迁移到类似或者不同的学习情境中，这种迁移属于（）。A.一般迁移B.特殊迁移C.水平迁移D.具体迁移【答案】：A19.在学习某课题前,使学生为将要学习的新课题积累必要的感性经验，从而顺利获得新知识而进行的参观是（)A.准备性参观B.并行性参观C.现实性参观D.总结性参观【答案】：A20.遗传素质是人身心发展的（）。A.无关因素B.决定因素C.物质前提D.主导因素【答案】：C21.关于建立学生档案的环节，以下描述正确的是（）。A.管理一收集一鉴定一保管B.收集一整理一保管一鉴定C.收集一整理一鉴定一保管D.收集一鉴定一保管一整理【答案】：C22.通识教育一般理解为（）。A.通识教育排斥职业教育B.通识教育就是宽口径教育C.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通D.通识教育就是厚基础教育【答案】：C23.熟练地骑车、打毛衣是（）。A.不随意注意B.无意注意C.有意注意D.有意后注意【答案】：D24.古代印度的种姓制度把人分为四个等级，其中处于最底层的是（）。A.首陀罗B.刹帝利C.吠舍D.婆罗门【答案】：A25.影响态度与品德学习的外部条件不包括（）。A.家庭教养方式B.同伴群体C.道德认知D.社会风气【答案】：C26.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师公正B.教师义务C.教师良心D.教师幸福【答案】：B27.学习单词“basket”（筐子）有助于学习“basketball”（篮球），这里所产生的迁移是（）。A.负迁移B.特殊迁移C.逆向迁移D.正迁移【答案】：D28.校本课程常以（）的形式出现。A.必修课B.课外活动C.选修课D.公共课【答案】：C29.个体运用所获得的知识解决实际问题是属于学习过程的（）。A.保持阶段B.知识提取阶段C.理解阶段D.获得阶段【答案】：B30.某县一所寄宿制小学，三层教学楼只有一条楼道。某天晚自习前，辅导教师发现楼道灯因故损坏，但未报修。晚自习后学生下楼回寝室，辅导教师有事先行离开，走在后边的同学有人趁着黑暗装鬼叫，引起女同学恐慌奔逃，导致有人摔倒发生踩踏，以致25名学生伤亡。假如事前注意下列哪些环节，可以避免和减轻事故（）①建筑教学楼时保证有两条以上通道②辅导教师最后离开③在楼道狭窄处安排教师指挥④发现楼道灯损坏及时修理⑤平时教育学生不得疯打装怪⑥训练学生有序行走A.①②③④⑤⑥B.①②③④C.①②④⑤D.②③④⑤【答案】：A31.美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（）。A.外铄论观点B.需要论观点C.实质论观点D.内发论观点【答案】：A32.20世纪60年代初，（）发起课程改革，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。A.布鲁纳B.桑代克C.斯金纳D.布卢姆【答案】：A33.社会模仿模式主要是由（）创立的。A.哈明B.班杜拉C.西蒙D.皮亚杰【答案】：B34.在教学任务中处于基础地位的是（）。A.发展学生的智力B.形成学生科学世界观和道德品质C.传授基本知识和基本技能D.培养学生的能力【答案】：C35.下列属于社会文化的是（）。A.学校文化B.民族文化C.制度文化D.企业文化【答案】：B36.人的心理活动能在时间上连续，主要是由于（）。A.思维的作用B.想象的作用C.记忆的作用D.联想的作用【答案】：C37.以下关于专家一新手比较研究说法错误的是（）。A.20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知B.这一方法最初就应用于教师的认知研究C.它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法D.研究步骤分为选出专家、新手，提出任务；比较两者完成任务情况【答案】：B38.心理活动的主要物质基础是（）。A.神经元B.反射C.突触D.神经系统【答案】：D39.“以僧为师”“以吏为师”是古代（）教育的一大特征。A.巴比伦B.印度C.埃及D.中国【答案】：C40.师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖B.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容C.因材施教，注重学生个性发展D.保持个性，敢于特立独行【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德行为B.道德意志C.道德认识D.道德情感【答案】：ABCD42.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.形象表征阶段B.符号表征阶段C.动作表征阶段D.情绪表征阶段【答案】：ABC43.下列对节俭的价值表述贴切的有（）。A.持家之本B.降低企业成本的途径之一C.有利于治国安邦D.可以开拓创新【答案】：ABC44.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素B.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素C.社会政治、经济、文化发展的差异性D.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素【答案】：ABCD45.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现B.爱岗敬业是现代企业精神C.爱岗敬业要树立终身学习观D.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值【答案】：ABC46.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。A.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会B.敬业意味着工作与生活的乐趣C.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提D.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝【答案】：BD47.下列属于诚信特征的有（）。A.通识性B.止损性C.智慧性D.自觉性【答案】：AC48.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）A.良好的性格特征B.从事教育工作的使命感C.稳定而持久的职业动力D.对工作的事业心与上进心E.没有求知的欲望与兴趣【答案】：BCDE49.道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A.认同心B.立恒心C.下决心D.树信心【答案】：BCD50.每一个教师的内心信念和良心都各有其特点，但是，作为一种职业信念，教师在内心信念和良心上却存在（）共同点。A.富有耐心B.严格要求学生C.关心学生、D.忠诚党的教育事业，【答案】：CD51.课堂教学的优点是（）。A.提高教学效率B.有利于培养学生的集体精神。C.因材施教D.增强教学的计划性【答案】：ABD52.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是（）。A.体现前瞻引领B.突出改革创新C.注重规划实施.D.服务国家人民E.立足国情世情【答案】：ABCDE53.关于研究假说的叙述,正确的是（）。A.应叙述变量之间的关系B.应是可以验证的C.应尽量简洁D.是在研究过程中逐步完善的E.应以叙述的方式加以说明【答案】：ABCDE54.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.加强个人修养，反省、知耻、改过B.以身作则，教者必以正C.提高自身能力，以其昭昭D.注重实践，知行合一【答案】：ABC55.心理发展的特点是（）A.个体差异性B.平衡性C.连续性与阶段性D.方向性与不可逆性【答案】：ACD56.注意的基本特征是（）A.概括性B.指向性C.间接性D.集中性【答案】：BD57.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。A.善良的行为B.善良的判断C.善良的意志D.善良的感情【答案】：BCD58.学习职业道德的意义有（）。A.是提高自身素质的重要措施B.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求C.有利于促进个人发展D.是社会主义现代化建设的客观要求【答案】：ABD59.教师必须具备以下的道德人格标准（）。A.师品：B.师表：C.师知：D.师能：【答案】：ABCD60.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到（）。A.不计得失，不怕权势B.公私分明，办事公道C.不侵犯公共财物，不损害公共利益D.不贪图便宜，不假公济私【答案】：BCD61.（）是企业对员工最基本的规范和要求。A.较高的工作能力B.较好的工作技能C.良好的职业修养D.良好的职业道德【答案】：CD62.遵守学术规范职业行为的具体要求（）。A.严谨治学B.力戒浮躁C.坚守学术良