2022年芦山县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年芦山县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。A.集体观念B.群体凝聚C.服从大局D.从众【答案】：D2.（）是教师和学生相互交谈，以引导学生根据巳有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.演示法【答案】：C3.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.知情意行四个要素的发展不平衡B.道德认识和道德行为发展的不均衡C.知情意行四个要素的发展是平衡的D.知情意三个要素的发展不均衡【答案】：A4.在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（）。A.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利B.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定C.人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程D.人的发展不受环境的影响【答案】：C5.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.原型启发B.功能固着C.酝酿效应D.思维定势【答案】：B6.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.心理健康B.人格完整C.健康D.情绪稳定【答案】：B7.实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（）。A.规范性B.选拔性C.适应性D.统一性【答案】：C8.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物中去的过程是（）。A.分析B.概括C.综合D.抽象【答案】：B9.中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。“阴”的方位是（）。A.山之北、水之北B.山之南、水之北C.山之南、水之南D.山之北、水之南【答案】：D10.一种记忆的特点是：信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）。A.长时记忆B.动作记忆C.瞬时记忆D.短时记忆【答案】：C11.自我调控系统包括自我认知、（）、自我控制三个子系统。A.自我调节B.自我体验C.自我反思D.自我评价【答案】：B12.说服时专注于沟通中的事实，积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是（）。A.外周路径B.正式路径C.非正式路径D.中心路径【答案】：D13.去个性化现象的产生原因，一般认为不包括（）。A.自我意识B.匿名性以及不明确性C.主体认知D.责任分散【答案】：C14.（）是教师忠诚于教育事业的根本动力。A.职业荣誉B.职业理想C.职业良心D.职业满足【答案】：B15.课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。A.国家课程、地方课程、学校课程B.基础课程、拓展课程、研究课程C.必修课程、选修课程、活动课程D.相关课程、广域课程、核心课程【答案】：B16.（）是道德产生的根源A.劳动B.阶级利益C.经济发展D.社会关系【答案】：A17.通过综合归纳获得意义的学习称为（）。A.同位学习B.上位学习C.并列结合学习D.下位学习【答案】：B18.不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B.发展学生的智力、体力和创造才能C.学生在课外独立自主进行学习的能力提高D.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础【答案】：C19.教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（）。A.有利有弊B.关系不明显C.没有关系D.存在负相关【答案】：D20."以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.投射作用B.退化作用C.压抑作用D.合理化作用【答案】：A21.教育史上，“产婆术”的提出者是（）。A.夸美纽斯B.苏格拉底C.柏拉图D.亚里士多德【答案】：B22.提出掌握学习概念的教育心理学家是（）。A.马斯洛B.奥苏伯尔C.阿尔波特D.布卢姆【答案】：D23.从认识论上说，道德是（）。A.人对外部世界及其关系的理性把握B.人对自身及其关系的感性把握C.人对自身及其关系的理性把握D.人对外部世界及其关系的感性把握【答案】：C24.被称为心理学“第三势力”的学派是（）。A.认知心理学B.行为主义心理学C.人本主义心理学D.精神分析心理学【答案】：C25.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自治期B.自我保护期C.尽责期D.墨守成规期【答案】：C26.在认知方式中，有一种思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，因而容易产生有创见的新颖观念，这种认知方式是（）。A.冲动型B.沉思型C.辐合型D.发散型【答案】：D27.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是（）。A.兴趣B.思维力C.学习目标D.记忆力【答案】：C28.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的（）。A.成效滞后性B.劳动创造性C.角色多样性D.工作神圣性【答案】：D29.下列哪一个不是维纳成败归因维度？（）A.内控型和外控型B.可控和不可控C.内部和外部D.稳定性和非稳定性【答案】：A30."杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）。A.认知失调理论B.社会学习理论C.成就动机理论D.强化理论【答案】：B31.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。A.负强化B.奖励C.正强化D.惩罚【答案】：A32.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.自我教育法B.锻炼法C.陶冶法D.示范法【答案】：C33.学校应当逐步实行教师（）。A.合同制B.终身制C.签约制D.聘任制【答案】：D34.在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是（）。A.培养体育人才B.提高运动水平C.增强学生体质D.传授基本体育知识与技能【答案】：C35.不属于报刊、广播、电影等大众传播媒介特点的是（）。A.趣味性强B.知识深奥C.生动形象D.灵活性【答案】：B36.教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。A.管理B.控制C.引导D.交往【答案】：D37.廖世承在（）年编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.1913B.1908C.1903D.1924【答案】：D38.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。A.连锁学习B.刺激一反应学习C.信号学习D.概念学习【答案】：B39.在团体心理辅导的团体发展过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是（）。A.初创阶段B.结束阶段C.工作阶段D.过渡阶段【答案】：D40.（）心理学反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。A.行为主义B.精神分析C.格式塔D.认知【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.（）是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.专业技术B.爱C.规则D.责任【答案】：BD42.教师尊重家长的正确方式包括（）。A.听取建议积极配合B.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生C.主动联系及时沟通D.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来【答案】：AC43.树立信用至上要做到（）。A.注重每一个细节，积淀个人信誉B.反对不明是非、不分善恶、盲目信任C.排除怀疑一切的心理，对人要具有起码的信任D.要维护职业集体的荣誉【答案】：BC44.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A.努力B.能力C.任务难度D.运气【答案】：BCD45.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.知荣辱B.营造良好的文化氛围C.树立社会主义公共道德D.加强每一位公民的自我修养【答案】：ACD46.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.“好孩子”的道德取向B.惩罚与服从的道德取向C.普遍原则的道德取向D.社会契约的道德取向【答案】：CD47.近代教育家陶行知提出（）。A.要学生完成的作业，教职员先完成B.要学生做的事，教职员躬亲共做C.要学生守的规矩，教职员躬亲共守D.要学生学的知识，教职员躬亲共学【答案】：BCD48.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）。A.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性B.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分C.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关D.不管成文与否，职业责任一般为社会所公认【答案】：AD49.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志B.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心C.诲人不倦、为人师表等职业道德品质D.对本职业深厚的道德情感【答案】：ABCD50.教师良心作为教师道德的首要范畴，具有（）。A.综合性B.广泛性C.变化性D.内隐性E.公正性【答案】：ABDE51.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.DB.意志C.CD.需要E.BF.情绪G.动机H.A【答案】：DG52.校园文化形态被分为以下哪几个方面（）。A.校园行为文化B.校园制度文化C.校园精神文化D.校园物质文化【答案】：ABCD53.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的利己性B.职业权力的隐蔽性C.职业权力的权威性D.职业权力的回报性【答案】：ABC54.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.想象力B.教学能力C.观察力D.记忆力【答案】：ACD55.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.动态性B.灵活针对性C.有效性D.计划预谋性【答案】：ABCD56.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的道德意识等B.具有鲜明时代特色的观念C.具有鲜明时代特色的思想D.具有鲜明时代特色的流行文化【答案】：ABC57.对为人师表的认识正确的是（）。A.是社会发展对教师职业的特殊要求B.是从师立业的根本前提C.为人师表是师德教育的准则D.是教师职业道德的一项最起码的要求【答案】：ABCD58.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）A.尊重理解B.颐指气使C.谦虚和蔼D.一视同仁【答案】：ACD59.职业学校设置的基本条件有（）。A.有合格的教师B.有必备的办学资金和稳定的经费来源C.有组织机构和章程D.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备【答案】：ABCD60.团体心理辅导的独特性体现在（）A.感染性强、影响广泛B.效率高、省时省力C.特别适合于人际关系适应不良的人D.效果易巩固【答案】：ABCD61.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.自我检查B.尊重别人C.换位思考D.寻找合作点【答案】：AD62.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界B.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化C.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力D.个性意识根植于个体的生命存在，反映了