2022年安仁县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年安仁县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了什么角色？（）A.知识传授者B.家长代理人C.学生楷模D.心理调节者【答案】：A2.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。A.忠诚B.爱好C.热爱D.兴趣【答案】：A3.学生的（）统一发展，是德育的重要规律。A.知、情、意、行B.德、智、体、美C.德、才、个性D.胸襟见地【答案】：A4.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。A.阶段性B.个别差异性C.不平衡性D.互补性【答案】：B5.带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（）。A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.形象直观【答案】：A6.因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。A.个别差异性B.顺序性C.阶段性D.不平衡性【答案】：A7."杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）。A.成就动机理论B.社会学习理论C.认知失调理论D.强化理论【答案】：B8.学校进行德育的基本途径是（）。A.班主任工作B.课外活动与校外活动C.政治课和其他各科教学D.劳动【答案】：C9.面对同样的刺激，有的人反应平静，有的人却情绪非常激动，难以自控，这主要体现了性格情绪特征中的何种差异（）。A.强度B.主导心境C.稳定性D.持续性【答案】：A10.高等学历教育分为（）、本科教育和研究生教育。A.专科教育B.中专教育C.预科教育D.职业教育【答案】：A11.校本课程常以（）的形式出现。A.选修课B.必修课C.课外活动D.公共课【答案】：A12.中国实行的第一个现代学制被称为是（）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制【答案】：B13.写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。A.运动技能B.智力技能C.动作技能D.操作技能【答案】：B14.天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是（）。A.间接性B.概括性C.理解性D.抽象性【答案】：B15.职业是人类社会发展到一定阶段出现了（）的产物A.社会关系B.阶级统治C.劳动D.社会分工【答案】：D16.按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（）。A.整合调节B.外在调节C.认同调节D.涉入调节【答案】：D17.教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。A.人B.社会C.文化D.知识【答案】：A18.如果教师的说服信息在现实生活中得到印证，说服教育的效果会大大提升。这体现了说服内容的的哪一特点？（）A.透明性B.衍生性C.诚信度D.心理化【答案】：B19.人格的特征不包括（）。A.功能性B.独特性C.稳定性D.多变性【答案】：D20.在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（）。A.操作的整合B.操作的熟练C.操作的定向D.操作的模仿【答案】：B21.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是（）。A.个案法B.精神分析法C.两难故事法D.对偶故事法【答案】：D22.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全面发展与个体发展的关系以及（）。A.智力发展与创造力发展的关系B.思想发展与心理发展的关系C.智力发展与体力发展的关系D.现实发展与未来发展的关系【答案】：D23.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。A.少年期B.青年期C.儿童早期D.成年期【答案】：C24.教育社会性的最主要表现形式是（）。A.社会制约性B.自然制约性C.生物制约性D.心理制约性【答案】：A25.“学会如何学习”实质上是指（）。A.掌握系统的科学概念与原理B.掌握大量而牢固的言语信息C.培养对学习的浓厚兴趣D.学会在适当的条件下应用适当的学习策略【答案】：D26.19世纪中叶，斯宾塞发表（），把教育明确划分为“智育”、“德育”（moraleducation）、“体育”。A.《社会静力学》B.《教育漫话》C.《大教学论》D.《教育论》【答案】：D27.教师实现其中心角色的主要途径是（）。A.参与学校管理B.建立良好的师生关系C.科学研究D.教学【答案】：D28.把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称（）。A.启发式B.算法式C.问题空间D.手段一目的分析【答案】：D29..下列哪项不属于知觉的恒常性表现（）。A.重量的恒常性B.颜色的恒常性C.大小的恒常性D.形状的恒常性【答案】：A30.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于（）。A.桑代克B.苏格拉底C.亚里士多德D.巴甫洛夫【答案】：C31.（）是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。A.观察法B.叙事研究C.实验法D.个案研究法【答案】：D32.关于创造性与智力发展的关系，下列说法中正确的是（）。A.低智商也可能有高创造性B.高智商就会有高创造性C.创造性与智商呈线性关系D.高智商是高创造性的必要条件【答案】：D33.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）。A.监护职责和抚养义务B.监护职责和照管职责C.监护责任和监护工作D.抚养义务和培养义务【答案】：A34.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.墨守成规期阶段B.自我保护期阶段C.自治期阶段D.尽责期阶段【答案】：B35.人的一切心理活动和行为的基础是（）。A.动机B.认知活动C.情绪D.兴趣【答案】：B36.俗话讲“一方水土养一方人”，这说明了以下哪一种因素对人格形成与发展的影响？（）A.家庭因素B.教育因素C.环境因素D.自我意识【答案】：C37.个性心理中具有核心意义的成分是（）。A.性格B.气质C.动机D.能力【答案】：A38.与结构主义课程理论相对立一种课程论是（）。A.要素主义课程论B.永恒主义课程论C.活动课程论D.后现代主义课程论【答案】：C39.爱国主义情感属于（）的道德情感。A.直觉的B.伦理的C.行为的D.想像的【答案】：B40.选择与运用教学方法的基本依据不包括（）。A.学生年龄特征B.教学目的和任务的要求C.学校的要求D.课程性质和特点【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A.调整过程B.反馈过程C.顺应过程D.同化过程【答案】：CD42.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是（）。A.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求B.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范C.职业道德规范是社会分工发展的结果D.职业道德规范仅适用从事一定工作的人【答案】：ABCD43.文明是指人类社会的进步状态，包括（）。A.精神文明B.物质文明C.天下文明D.商业文明【答案】：AB44.社会公德主要规范是（）。A.文明礼貌B.爱护公物C.保护环境D.助人为乐【答案】：ABCD45.道德的内容包括（）。A.道德观念B.道德关系C.道德意识D.道德活动【答案】：BC46.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱中国共产党B.热爱教育事业C.热爱学生D.热爱所教学科【答案】：BCD47.下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（）。A.儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求B.佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、滋养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业C.孔子一生勤勉著书育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”D.在我国古代，农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等【答案】：BD48.在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A.意志过程B.认知过程C.个性心理特征D.个性倾向性【答案】：AB49.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.上课忘关手机B.阅览室聊天C.上网成瘾D.不按时就寝【答案】：ABCD50.[]下列哪些属于违法、犯法的行为（）A.教师私拆私扣学生的信件B.教师批评犯错误的学生C.教师适当惩罚学生D.教师采用各种方式体罚学生【答案】：AD51.职业道德行为评价，按评价主体不同可以分为（）。A.自我评价B.舆论评价C.集体评价D.社会评价【答案】：CD52.道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路，其调整作用的发挥主要是依靠（）。A.社会法律B.传统习惯C.人们的信仰D.社会经济E.社会舆论【答案】：BCE53.以下对行为主义的描述，正确的有（）。A.重视个体的自我实现B.采用实验法C.重视研究行为D.强调影响行为的外部因素【答案】：BCD54.下面有关教师为人师表的特征正确的是（）。A.为人师表具有较弱的激励性B.为人师表具有突出的严谨性C.为人师表缺乏可操作性D.为人师表具有鲜明的示范性【答案】：BD55.正义与公正的区别体现在（）。A.两者的语言习惯的用语也存在差别B.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事C.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福D.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系【答案】：ABCD56.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（）。A.好孩子定向B.服从与惩罚定向C.普遍道德原则定向D.社会契约定向【答案】：CD57.下列表述符合美国心理学家吉尔福特有关创造性与智力关系的是（）。A.低创造性的智商水平任意B.高智商可能有高创造性C.低智商不可能有高创造性D.高智商一定有高创造性【答案】：ABC58.根据技能的性质和特点，技能可以分为（）。A.理解技能B.应用技能C.操作技能D.心智技能【答案】：CD59."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.只表扬不批评B.发挥人的主体性C.对人的尊重、理解、关心和爱护D.发挥人的自由创造精神【答案】：BCD60.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.做好预防自杀的宣传教育B.减轻外在压力C.避免学生认知绝对化D.社会奉献爱心E.加强心理辅导F.建立良好的人际关系【答案】：ABCDEF61.对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A.任务难度B.运气C.能力D.努力【答案】：AC62.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.确立正确的利益观B.确立正确的世界观C.自觉接受监督的观念D.树立坚定的责任【答案】：ACD63.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.多样性