2022年慈溪市教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年慈溪市教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.培养学生具有优秀的道德品质，主要是培养（）。A.道德意识B.道德认识C.道德情感D.道德行为【答案】：D2.教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。A.教学指导书B.课程计划C.教科书D.教学大纲【答案】：C3.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。A.缺乏掌握正确的道德行为方式B.道德意志薄弱C.缺乏正确的道德认识D.缺乏良好情感【答案】：B4.（）就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。A.符号纲要法B.主题纲要法C.生成性学习D.组织策略【答案】：C5.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。A.名誉权B.人格尊严权C.公平评价权D.隐私权【答案】：D6.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。A.学识B.能力C.方法D.态度【答案】：D7.教学原则是依据（）制定的。A.教学目的和教学过程规律B.教学过程的基本规律C.教学目的D.教育部颁布的文件【答案】：A8.信息加工学习理论的创始者是（）。A.苛勒B.加涅C.巴甫洛夫D.斯金纳【答案】：B9.信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。A.20~40B.70~80C.60~120D.1~2【答案】：A10.在心理学、一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）。A.性格B.品德C.道德D.人格【答案】：A11.对成就动机具有积极影响且能更好地预测成就的目标是（）。A.掌握回避目标B.表现回避目标C.掌握接近目标D.表现接近目标【答案】：D12.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法，错误的是（）。A.初中每天晚自习不超过B.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导C.中学可以每天下午课外活动安排D.高中每天晚自习不超过【答案】：C13.教师职业道德评价的特征不包括（）。A.空间的广泛性B.时间的持久性C.影响的深刻性D.过程的复杂性【答案】：D14.关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。A.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为B.教师道德行为的目的也指行为者的目的C.教师道德行为的目的指行为本身的目的D.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的【答案】：D15.解决问题阶段的第三阶段是（）。A.检验假设B.发现问题C.分析问题D.提出假设【答案】：D16.德育个体性功能的最高境界是（）。A.个体享用功能B.个体益智功能C.个体生存功能D.个体发展功能【答案】：A17.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。A.普及性、强制性、基础性B.基础性、强制性、义务性C.普及性、强制性、义务性D.基础性、普及性、义务性【答案】：A18.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A.机能主义心理学B.格式塔心理学C.行为主义心理学D.精神分析心理学【答案】：D19.提出“学而不厌，诲人不倦”主张的是（）。A.荀子B.墨子C.孔子D.孟子【答案】：C20.与近现代社会相比，古代社会更重视教育的（）。A.经济功能B.人口功能C.文化功能D.政治功能【答案】：D21.遗忘的进程是不均衡的，呈现的特点为（）。A.先慢后快B.时快时慢C.快者愈快D.先快后慢【答案】：D22.经过较长时间的酝酿，突然发现了问题解决的途径和方法，这是创造性问题解决的（）阶段。A.准备阶段B.验证阶段C.豁然开朗阶段D.酝酿阶段【答案】：C23.班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。A.班干部B.集体教育C.个人教育D.班主任【答案】：B24.下列表述中，反映人的社会性发展的是（）。A.社会行为规范、准则的内化B.机体正常发育和体质增强C.克服困难，实现预定目标D.由事物的表面现象达到认识事物的本质【答案】：A25.皮亚杰认为，智慧的最高表现是（）。A.形象思维B.概括思维C.逻辑思维D.抽象思维【答案】：C26.智商的正确公式是（）。A.IQ=MA/CA×50B.IQ=CA/MA×100C.IQ=MA/CA×100D.IQ=CA/MA×50【答案】：C27.下列不是前运算阶段的特征的是（）。A.思维的片面性B.守恒概念形成C.自我中心性D.早期的符号功能思维【答案】：B28.行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。A.操作性条件作用理论B.精神分析理论C.认知理论D.经典条件作用理论【答案】：A29.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）。A.社会实践对能力的影响B.遗传素质对能力的影响C.学校教育对能力的影响D.家庭环境对能力的影响【答案】：A30.问题解决时没有固定的答案，是通过发展新方法形成新思路和步骤的是（）。A.创造性问题解决B.手段—目的分析法C.常规性问题解决D.启发法【答案】：A31.利用"道德两难故事法"进行道德教育的心理学家是（）。A.柯尔伯格B.皮亚杰C.班杜拉D.吉布斯【答案】：A32.自我防御机制最早由（）系统地加以论述。A.精神分析学派B.人本主义心理学派C.行为主义学派D.认知心理学派【答案】：A33.用具有一定信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法称为（）。A.产品分析法B.个案法C.实验法D.问卷法【答案】：D34.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A.社会思潮会影响社会稳定，造成动荡B.社会思潮能促进思想进步，应大力宣传C.社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔D.应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导【答案】：D35.“顿悟说”的提出者是（）。A.考夫卡B.苛勒C.加涅D.维特海默【答案】：B36.压力是个人面对具有威胁性的刺激情境时，伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心状态，也称（）状态。A.心境B.理智C.激情D.应激【答案】：D37.（）是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景，包括意识、注意、情绪等。A.人格动力系统B.心理特征系统C.自我调控系统D.心理状态系统【答案】：D38.依据学习内容的不同，一般可以把学习分为哪三类？（）A.意义学习、发现学习和机械学习B.技能学习、知识学习和社会规范学习C.知识学习、意义学习和命题学习D.命题学习、接受学习和发现学习【答案】：B39.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。A.学习策略B.学习方法C.学习计划D.学习规律【答案】：A40.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行为D.道德认知【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.根据学习的主体不同，可以把学习分为（）。A.机器学习B.动物学习C.机械学习D.人类学习【答案】：ABD42.搞好课堂教学要做到（）。A.形式合理B.方法得当C.内容正确D.目的明确【答案】：ABCD43.近代教育家陶行知提出（）。A.要学生做的事，教职员躬亲共做B.要学生守的规矩，教职员躬亲共守C.要学生完成的作业，教职员先完成D.要学生学的知识，教职员躬亲共学【答案】：ABD44.团体辅导的功能主要有（）。A.矫正功能B.教育功能C.发展功能D.预防功能【答案】：ABCD45.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.惩罚与服从的道德取向B.社会契约的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.普遍原则的道德取向【答案】：BD46.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.承诺B.激情C.亲密D.信任【答案】：ABC47.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有（）特点。A.透明度B.衍生性C.心理化D.艺术性【答案】：ABC48.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.非凡的创造性B.强烈的责任性C.严格的标准性D.独特的示范性E.鲜明的继承性【答案】：BCDE49.解释知识遗忘的理论主要有（）。A.进化理论B.干扰理论C.衰退理论D.提取失败理论【答案】：BCD50.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注每一位学生C.关注和自己亲近的学生的成长D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】：ABD51.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧B.应当培养学生善良的感情、判断、意志C.重视教师的榜样作用D.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励【答案】：ABC52.教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A.角色认同B.角色实践C.角色认知D.角色信念【答案】：ACD53.心理过程包括（）A.认知过程B.意志过程C.个性心理特征D.个性倾向性【答案】：AB54.下列属于体罚学生的情形是（）A.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁B.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑D.让【答案】：ACD55.心智技能的特点表现为(??)A.简缩性?B.客观性C.内隐性D.观念性【答案】：ACD56.道德对人生命活动的意义是（）。A.道德水平对人体健康产生影响B.道德是一种生活方式C.道德水平不影响人们情绪表现D.道德是社会意识形态的一部分【答案】：ABD57.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）A.内在控制-外在控制维度B.可控-不可控维度C.稳定-可变维度D.长期-短期维度【答案】：ABC58.以下说法正确的是（）。A.诚实守信不能带来经济效益B.诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质C.办事公道是对厂长，经理职业道德要求，与普通工人关系不大D.在激烈的市场竞争中，信守承诺者更能赢得合作者得信赖【答案】：BD59.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.目标效价B.期望值C.情感因素D.认知因素【答案】：AB60.关于职业纪律的正确表述是（）。A.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任B.职业纪律是企业内部的规定，与国家法律无关C.从业人员只有在工作过程中才能明白职业纪律的重要性D.每个从业人员开始工作前，就应明确职业纪律【答案】：AD61.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.严格教师资格标准B.公派研究生出国留学项目C.自主公开招聘教师D.学历标准【答案】：ABCD62.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是