2022年娄烦县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年娄烦县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.关爱学生B.敬业爱生C.爱国守法D.为人师表【答案】：B2.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）。A.教学反思B.教学监控能力C.教学效能感D.教育机智【答案】：D3.学生的（）统一发展，是德育的重要规律。A.胸襟见地B.德、才、个性C.知、情、意、行D.德、智、体、美【答案】：C4.课程计划的制订不仅要考虑未来人和社会的发展,还应考虑当下人和社会的要求。这体现了课程计划的（）特点。A.合理性B.明确性C.和谐性D.简约性【答案】：C5.教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。A.有利有弊B.存在负相关C.存在正相关D.关系不明显【答案】：B6.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。A.认知结构B.比较性组织者C.固定点D.先行组织者【答案】：D7.校本课程常以（）的形式出现。A.公共课B.必修课C.选修课D.课外活动【答案】：C8.一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。A.非特殊迁移B.正迁移C.横向迁移D.特殊迁移【答案】：A9.美国认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，一是认知阶段，二是联结阶段，三是（）。A.内部言语动作阶段B.外部言语动作阶段C.程序化阶段D.自动化阶段【答案】：D10.物质激励和精神激励相结合所依据的重要原则是"各尽所能，（）"A.按劳分配B.按需分配C.平均分配D.按利润分配【答案】：A11.桑代克提出的学习的准备律相当于下列哪一个概念？（）A.学习动机B.学习迁移C.学习定势D.学习策略【答案】：A12.心理评估的对象是（）。A.学生的异常行为B.学生的异常心理C.学生的心理特征和行为表现D.学生的心理状态【答案】：C13.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是（）。A.两难故事法B.对偶故事法C.精神分析法D.个案法【答案】：B14.以下旨在向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的是（）。A.家长委员会B.咨询活动C.家长学校D.电话联系【答案】：C15.按照皮亚杰的研究，儿童不再把规则看作是一成不变的，而认为是可以共同约定的，表明该儿童的道德发展正处于（）。A.公正阶段B.自我中心阶段C.可逆性阶段D.权威阶段【答案】：C16.学校可以对教师的（）行为进行处分或者解聘。A.与同事不和B.组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡C.强制搜学生的身，想知道是不是偷了东西D.组织交班费【答案】：C17.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.差异性B.可变性C.多元化D.历史继承性【答案】：D18.从法制角度讲，学生是（）的社会个体。A.边际B.从属C.特殊D.独立【答案】：D19.品德形成的基础是（）。A.社会要求B.自我教育C.德育课程D.活动与交往【答案】：D20.强调尊重人的尊严、尊重人的价值的心理学派是（）。A.格式塔B.机能主义C.行为主义D.人本主义【答案】：D21.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。A.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴B.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的C.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任D.良心是义务的内化形式【答案】：C22.第一个提出教育心理学化的人是（）。A.斯宾塞B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.福禄贝尔【答案】：B23.我国正在进行的五四制实验开始于（）年。A.1994B.1989C.198lD.199l【答案】：C24.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.个体伦理学B.责任伦理学C.制度伦理学D.美德伦理学【答案】：B25.请问下列哪项动机属于社会性动机？（）A.逃避危险B.繁衍后代C.获取食物D.参与交往【答案】：D26.技能的种类有（）。A.认知技能和操作技能B.工作技能和生活技能C.动作技能和操作技能D.智力技能和认知技能【答案】：A27.在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。A.互补性B.顺序性C.个别差异性D.阶段性【答案】：B28.上好课最根本的要求是（）。A.充分发挥学生的主体性B.教学方法适当C.板书有序D.教学结构合理【答案】：A29.一般来说，专家型教师的课时计划具有很大的（）。A.操作性B.计划性C.实践性D.灵活性【答案】：D30.在行为的坚持性上体现的是动机的（）功能。A.激活B.调整C.指向D.维持【答案】：D31.教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A.学校环境B.教育措施C.学生的学习D.学与教的规律【答案】：D32.社会知觉最早是由（）提出的？A.洛克B.弗洛伊德C.斯滕伯格D.布鲁纳【答案】：D33.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）。A.内化—依从—参与B.认同—参与—内化C.参与—内化—认同D.依从—认同—内化【答案】：D34.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系B.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系C.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系D.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系【答案】：C35.教学过程是学生以掌握（）为主的过程。A.直接知识B.间接知识C.默会知识D.人文知识【答案】：B36.教师职业道德的基本原则取决于我国教育的（）。A.任务B.性质C.目的D.现状【答案】：B37.班主任工作的首要任务是（）。A.搞好班级教育工作B.了解和研究学生C.组织建立良好的班集体D.促进班集体全体成员的全面发展【答案】：C38.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。A.负向迁移B.功能固着C.定势D.原型启发【答案】：C39.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A.发展性原则B.个别化对待原则C.面向全体学生原则D.尊重与理解学生原则【答案】：D40."杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）。A.成就动机理论B.社会学习理论C.强化理论D.认知失调理论【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.情绪唤醒B.言语暗示C.自身成败经验D.替代经验【答案】：ABCD42.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.认知因素B.期望值C.目标效价D.情感因素【答案】：BC43.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）。A.印象形成B.印象整饰C.印象提升D.印象控制【答案】：BD44.职业道德具有如下特点（）。A.调适范围上具有特定的适用范围和对象B.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任C.价值取向上注重利益性D.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性【答案】：ABD45.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。A.任务难易B.努力程度C.身心状态D.能力高低【答案】：BCD46.教师专业发展的途径与策略有（）。A.教研结合B.反思经验C.教学相长D.创新实践E.终身学习【答案】：ABDE47.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性B.学生的求知活动需要情感的伴随和支持C.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地D.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源【答案】：ABCD48.就精通业务而言，从业人员对业务技术的掌握有（）四个不同的层次。A.“熟”B.“知”C.“会”D.“精”【答案】：ABCD49.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。A.再认策略B.目标策略C.意义策略D.组织策略【答案】：ACD50.关于强调社会主义初级阶段长期性的原因，下列选项中正确的有（）。A.在这个阶段需要对资本主义进行补课B.我国是一个经济文化还比较落后的国家C.社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态D.要防止急躁、冒进超越社会发展阶段【答案】：BCD51."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的自由创造精神B.对人的尊重、理解、关心和爱护C.发挥人的主体性D.只表扬不批评【答案】：ABC52.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有（）。A.为人师表B.多读书,读好书C.向老教师和优秀教师学习D.做中学【答案】：BCD53.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.有利于保证职业道德修养的正确方法B.确保从业者顺利的自我实现、自我完善C.是进行职业道德修养的首要问题D.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径【答案】：ABCD54.个体心理发展的基本特征有哪些（）A.连续性与阶段性B.不平衡性C.差异性D.定向性与顺序性【答案】：ABCD55.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下，正确的做法是（）。A.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系，做到公私分明B.那些为公、为他人利益着想，甚至公而忘私的人是“傻子”C.经得起金钱、物质利益的诱惑，不做有损企业的事情D.在现实条件下，人在河边走.【答案】：AC56.职业范围包括（）。A.操作规则B.诚实守信C.规章制度D.岗位责任【答案】：ACD57.下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是（）。A.职业道德具有适用范围上的有限性B.职业道德具有内容上的连续性C.职业道德具有内在的、非强制性的约束功能D.职业道德是社会分工发展到一定阶段的产物【答案】：ABCD58.行为主义心理学的代表人物有（）。A.华生B.斯金纳C.冯特D.铁钦纳【答案】：AB59.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师荣誉B.教师权力C.教师良心D.教师公正E.教师义务【答案】：ACDE60.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.职业培训B.中等职业教育C.高等职业教育D.初等职业教育【答案】：BCD61.人的心理是（）。A.脑的功能B.客观现实的反映C.