2022年宝兴县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年宝兴县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。A.管理能力B.教学效能感C.组织能力D.教育能力【答案】：B2.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中不能起到主导作用D.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用【答案】：D3.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.集体研究法B.头脑风暴法C.培养恒心法D.发散思维法【答案】：B4.（）用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。A.总结性评价B.绝对性评价C.诊断性评价D.相对性评价【答案】：B5.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话说明（）对个体身心发展的影响作用。A.个体主观能动性B.环境C.遗传素质D.教育【答案】：B6.关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。A.班杜拉B.鸟申斯基C.加涅D.布鲁纳【答案】：B7.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.人类工程师B.专业人员C.技术人员D.工作人员【答案】：B8.伦理学的使命是（）。A.完善自己、丰富自己、发展自己B.反思、寻求生命的真谛和生活的意义C.以上都对D.获得充实生活、实现自我价值【答案】：C9.学习策略能够迁移到类似或者不同的学习情境中，这种迁移属于（）。A.水平迁移B.特殊迁移C.具体迁移D.一般迁移【答案】：D10.教育心理学初创时期的时间大致为（）。A.19世纪80年代B.20世纪20年代以前C.20世纪80年代D.19世纪20年代以前【答案】：B11.提出认知结构学习论的心理学家是（）。A.加涅B.奥苏伯尔C.桑代克D.布鲁纳【答案】：D12.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是（）。A.避免学生观看这类影视片B.影片中尽量少描写反面人物C.对有模仿行为的儿童进行说服教育D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”【答案】：D13.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这是德育的（）。A.疏导原则B.导向性原则C.因材施教原则D.教育的一致性与连贯性原则【答案】：A14.下列不属于心智技能的是（）。A.阅读B.运算C.记忆D.吹拉弹唱【答案】：D15.同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（）。A.问卷法B.观察法C.实验法D.测验法【答案】：A16.在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（）。A.永恒性B.历史性C.生产性D.继承性【答案】：B17.教师的言行会对学生的人格产生潜移默化的影响，这表现了（）对人格的影响。A.学校教育B.社会文化C.家庭环境D.生物遗传因素【答案】：A18.课的类型的划分依据是（）。A.教学内容B.教学原则C.教学规律D.教学任务【答案】：D19.教师资格证书适用的地域范围是（）。A.只在本校适用B.在全国范围适用C.只在本地区适用D.在外国也适用【答案】：B20.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。A.1922年B.1949年C.1904年D.1986年【答案】：C21.德国教育家赫尔巴特是（）。A.劳动教育中心论的代表B.活动中心论的代表C.教师中心论的代表D.儿童中心论的代表【答案】：C22.“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”，指的是（）。A.发现学习B.道德灌输C.说服教育D.道德成长【答案】：C23.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A.社会能动性B.历史局限性C.相对独立性D.社会制约性【答案】：C24.学校定位的核心是（）。A.办学类型定位B.办学目标定位C.办学特色定位D.办学原则定位【答案】：C25.提出德育的体谅模式的学者是（）。A.皮亚杰B.班杜拉C.科尔伯格D.彼得·麦克费尔【答案】：D26.德育原则和德育规律的关系是（）。A.两者相同B.前者指导后者C.前者反映后者D.前者决定后者【答案】：C27.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色B.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问C.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会D.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间【答案】：A28.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会（）。A.可能选择B.坚决选择C.犹豫不决D.回避这项任务【答案】：D29.以下不属于原型定向教学要求的是（）。A.了解活动的结构B.发挥学生主动性与独立性C.教师示范要正确D.要变更活动的对象【答案】：D30.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（）承担责任。A.司机和王某共同负责B.司机和某寄宿学校共同负责C.司机负责D.某寄宿学校负责【答案】：D31.认为如果青少年能充分拥有对自我和工作世界的了解，即能增进其职业生涯的正确性的学派是（）。A.特质因素学派B.行为主义学派C.认知主义学派D.人本主义学派【答案】：A32.从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（）。A.社会自我B.投射自我C.理想自我D.现实自我【答案】：A33.（）片面夸大环境和教育的作用,认为环境和教育是行为发展的唯一条件。A.弗洛伊德B.华生C.埃里克森D.皮亚杰【答案】：B34.（）的儿童处于半成熟、半幼稚的心理发展阶段。A.童年期B.少年期C.青年期D.幼儿期【答案】：B35.早上学习的知识，比上午10点左右学习的知识保持的更好，这是因为早上学习避免了（）。A.前摄抑制B.痕迹衰退C.提取困难D.倒摄抑制【答案】：A36.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。A.管理现象B.生理现象C.社会现象D.心理现象【答案】：D37.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。A.战略研究B.应用研究C.基础研究D.发展研究【答案】：B38.下列说法中正确的是（）。A.课外活动就是活动课程，两者没有质的区别B.《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想C.学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校唯一的工作D.向学生传授知识是教师的根本任务【答案】：B39.课程的一般结构是（）。A.知识一经验一活动B.课程计划一课程标准一教科书C.课程总目标一领域目标一学科目标D.课程目的一课程评价一课程实施【答案】：B40.卡特尔认为人格中存在（）种根源特质。A.19B.16C.17D.15【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.品德的价值内化程度更高B.态度和品德的结构是一致的C.态度涉及的范围比品德更大D.态度和品德都是一种内部状态【答案】：ABCD42.关于职业选择，正确的观念和做法有（）。A.倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”B.职业选择属于个人的事情，他人不得干预C.职业选择有助于培养人的自主、自立精神D.职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源的科学配置【答案】：CD43.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向B.在日常生活中运用这些基础知识的能力C.向他人传播这种知识和价值观的效果D.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度【答案】：AD44.要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记（），真正同人民结合起来。A.我是谁B.为了谁C.跟随谁D.依靠谁【答案】：ABD45.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.激情B.友情C.亲密D.承诺【答案】：ACD46.下列有关教师人格的看法正确的是（）。A.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质B.是教师群体共有的心理特征C.是教师群体共有的思想行为特质D.教师的人格直接关系到教育效果和成败【答案】：ABCD47.教师道德行为选择的原则有（）。A.集体主义原则B.人道主义原则C.精神价值原则D.功利主义原则【答案】：ABCD48.下列关于教学方法的叙述,正确的有（）。A.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的B.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件C.教学方法是一个具有不同层次的系统D.教学方法是为教学目的服务的【答案】：ABCD49.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A.努力B.能力C.运气D.任务难度【答案】：BCD50.社会舆论成为教师道德评价的重要手段的原因是（）。A.舆论的重要功能是对教师行为进行善恶判断B.通过舆论评判的形式，使学校、教师能及时获得来自学校内部和外部的信息反馈C.舆论是教师道德评价的唯一手段D.通过社会舆论，能对教师的行为起着矫正与导向的作用【答案】：ABD51.我国心理学界一般认为问题解决的心理过程包括的阶段有（）。A.执行方案B.评价结果C.设计方案D.理解问题【答案】：ABCD52.树立信用至上要做到（）。A.要维护职业集体的荣誉B.排除怀疑一切的心理，对人要具有起码的信任C.注重每一个细节，积淀个人信誉D.反对不明是非、不分善恶、盲目信任【答案】：BD53.教师道德的一般功能主要包括（）。A.调节功能B.激励功能C.认识功能D.教育功能【答案】：ABCD54.感觉适应是（）心理现象A.两种刺激同时作用时引起的B.刺激物持续作用引起的C.感受性发生了变化的D.刺激作用停止后出现的【答案】：BC55.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.重视教师的榜样作用B.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧C.应当培养学生善良的感情、判断、意志D.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励【答案】：ABC56.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有（）。A.工作认真负责B.替同事着想，给同事方便C.尊重同事隐私D.宽容谅解【答案】：ABCD57.加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，提高社会治理（）水平。A.法治化B.专业化C.智能化D.社会化【答案】：ABCD58.教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（）A.广义幸福能力的培养.B.狭义幸福能力的培养C.自我幸福能力的培养D.给于他人幸福能力的培养【答案】：AB59.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.进取B.学习C.仁慈D.公正E.包容【答案】：CD60.他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）。A.实在性B.被动性C.外在性D.中介性【答案】：ABCD61.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）。A.任务设计、权