德兴市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考德兴市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。A.实际锻炼法B.陶冶教育法C.品德评价法D.榜样示范法【答案】：C2.教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。A.练习法B.讲授法C.讨论法D.谈话法【答案】：D3.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育创新B.教育管理C.教育威信D.教育机智【答案】：D4.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。A.德育内容B.德育规律C.德育方法D.德育原则【答案】：A5.某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（）。A.该老师的做法侵害了学生的著作权B.该老师的做法侵害了学生的人身权利C.该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品”，不受《中华人民兵共和国著作权法》的保护D.该老师的做法侵害了学生的财产权【答案】：A6.在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。A.直接强化B.替代性强化C.负强化D.自我强化【答案】：B7.空间感知能力强的人，最适合的职业是（）。A.画家B.音乐家C.律师D.推销员【答案】：A8.课外活动不包括（）。A.科技活动B.社会活动C.文学艺术活动D.选修课【答案】：D9.以下不属于兴趣的品质的是（）。A.兴趣的广度B.兴趣的指向性C.兴趣的效能D.兴趣的稳定性【答案】：B10.通识教育一般理解为（）。A.通识教育就是宽口径教育B.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通C.通识教育排斥职业教育D.通识教育就是厚基础教育【答案】：B11.让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这种训练方式称（）。A.头脑风暴法B.启发法C.用途扩散法D.讨论法【答案】：C12.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A.道德意志B.道德行为C.道德情感D.道德观念【答案】：A13.对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。A.调查法B.测验法C.个案法D.观察法【答案】：C14.教育史上，“产婆术”的提出者是（）。A.亚里士多德B.柏拉图C.苏格拉底D.夸美纽斯【答案】：C15.以下问题属于无结构的问题是（）。A.数学应用题B.2008年奥运会主办方是哪个国家C.《背影》的作者是谁D.怎样培养学生的创新意识【答案】：D16.封建社会采用的教学组织形式主要是（）。A.个别教育B.班级教育C.道尔顿制D.分组教育【答案】：A17.教育心理学家邵瑞珍认为个体产生独特性成品的能力与特性称为（）。A.独创性B.创新性C.创造性D.创造【答案】：C18.在操作技能形成的（）阶段，动觉控制开始起主导作用。A.操作模仿B.操作熟练C.定向操作D.操作整合【答案】：D19.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。A.夸美纽斯B.埃拉斯莫斯C.洛克D.卢梭【答案】：B20.在我国的教育管理实践中,学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定，教师或学生如果不服的，无法通过（）方式获得救济。A.民事诉讼B.教育申诉C.教育行政复议D.行政诉讼【答案】：C21.心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解这属于个别心理辅导的（）技术A.倾听B.澄清C.简述语意D.提问【答案】：A22.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.陶冶教育法B.实际锻炼法C.自我教育法D.榜样示范法【答案】：A23.在教师与家长的关系上,下列观点正确的是（）。A.在学校以教师为主，在家以家长为主B.以教育能力较强的一方为主C.家长与教师是平等的教育主体D.以教师为主，家长为辅【答案】：C24.技能形成的必要条件是（）。A.学校教育B.迁移C.应用D.知识【答案】：C25.以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。A.错过这个时期，个体难以获得某种发展B.不可逆转的时期C.0~3岁的时期D.某种能力获得的最佳时期【答案】：C26.群体发展的最高阶段是（）。A.非正式群体B.松散群体C.联合群体D.集体【答案】：D27.科尔伯格对道德判断的发展划分了（）个阶段。A.三B.六C.五D.八【答案】：B28.学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。A.直接强化B.概括强化C.具体强化D.替代强化【答案】：D29.教育心理学的创始人是（）。A.华生B.布鲁纳C.桑代克D.加涅【答案】：C30.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。A.爱岗敬业B.廉洁从教C.依法执教D.热爱学生【答案】：B31.注重培养学生基础学力的课程是（）。A.研究型课程B.发展型课程C.基础型课程D.拓展型课程【答案】：C32.教育的“心理起源说”认为教育起源于（）。A.生产劳动B.语言C.模仿D.动物本能【答案】：C33.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）。A.道德B.品德C.个性D.性格【答案】：B34.当一个人听到亲人去世的消息时,拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是（）防御机制。A.文饰B.否认C.压抑D.代偿【答案】：B35.下列选项中属于权威型教养方式的是（）。A.不对孩子提出任何要求，让其随意控制、协调自己的一切行为B.对儿童缺乏基本的关注C.表现为过于支配，孩子的一切由父母来控制D.倾向拒绝和漠视孩子【答案】：C36.认知心理学起源于对（）心理学的反对。A.构造主义B.格式塔C.机能主义D.行为主义【答案】：D37.创造性思维的核心是（）。A.直觉思维B.发散思维C.形象思维D.辐合思维【答案】：B38.在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题A.抽象思维B.形象思维C.具体思维D.图形思维【答案】：A39.人的心理活动对一定对象的指向和集中是（）。A.想象B.知觉C.观察D.注意【答案】：D40.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。A.资源管理策略B.学习方法C.记忆策略D.思维策略【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。A.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现B.一定的道德行为是一定的道德品质的基础C.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现D.道德行为是由一系列道德品质铸成的【答案】：AC42.下列关于奉献的表述中，你认为不正确的是（）。A.奉献无法给企业带来经济利益B.奉献意味着自己吃亏C.奉献是企业发展的政治资本D.奉献是企业立足于社会的道德资本【答案】：AC43.按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.实验研究B.发展研究C.基础研究D.应用研究E.理论研究【答案】：BCD44.下列说法中，包含创新思想的有（）。A.另辟蹊径B.与时俱进C.患难与共D.见利思义【答案】：AB45.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。A.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B.进行教师道德评价时，应该更关注效果C.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准D.动机应成为教师道德评价的侧重点【答案】：AC46.决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）A.客观存在B.先验理性C.客观世界D.道德认知【答案】：BD47.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.师生之间的矛盾B.师师之间的矛盾C.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾D.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾【答案】：ACD48.影响说服效果的心理因素有（）。A.说服对象B.说服者C.说服信息D.沟通方式【答案】：ABCD49.孔子提出的教师道德规范有（）。A.不耻下问B.诲人不倦C.有教无类D.言传身教【答案】：ABCD50.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.尊重的需要B.精神需要C.归属与爱的需要D.自我实现需要【答案】：ACD51.以下各项中属于迁移现象的是（）A.一目十行B.闻一知十C.举一反三D.触类旁通【答案】：BCD52.以下属于程序性知识范畴的有（）A.认知策略B.动作技能C.命题学习D.智慧技能【答案】：ABD53.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.是一种单向性的思想交流方式B.不能使学生直接体验所学知识C.不利于课堂的管理D.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课【答案】：ABD54.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是（）。A.爱岗敬业反映从业者的责任意识B.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度C.爱岗敬业能够反映从业者的品行D.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度【答案】：ABD55.蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。A.知识渊博B.自由、平等、博爱C.忠党、爱国、爱生D.谦虚、正直、爱国、爱生【答案】：ABD56.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.个人深层次问题不易暴露B.不适合人际关系适应不良的人C.个体差异难以照顾周全D.对带团的领导者要求高【答案】：ACD57.一个人具有敬业精神，通常表现为（）。A.少一些担当，多一些逃避B.多一些热情，少一些冷漠C.多一些专注，少一些浮躁D.多一些付出，少一些计较【答案】：BCD58.品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A.稳定性B.整体性C.社会性D.主体性【答案】：ABC59.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行，把社会主义道德要求体现到（）之中，以法制的力量引导人们向上向善。A.守法B.执法C.立法D.司法【答案】：ABCD60.元认知学习策略的主要内容包括（）。A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.复述策略【答案】：ABC61.爱岗敬业，要（）才能做到勤业。A.自觉B.享受C.顽强D.勤奋【答案】：ACD62.问题解决的主要特征包括（）。A.包括一系列心理运算B.认知性C.个体性D.目的指向性【答案】：ABD63.下列说法属于职业道德内心活动过程的是（）。A.职业道德的感觉、知觉、认识、情感B.职业道德的行为C.职业道德的“自省”和“慎独”D.职业道德的意识、觉