2022年康保县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年康保县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点？（）A.遗传与环境相互作用论B.环境决定论C.辐合论D.遗传决定论【答案】：D2.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的转移B.注意的稳定性C.注意的范围D.注意的分配【答案】：D3.为完成特定的教学任务，师生按一定的要求组合起来进行活动的结构是指（）。A.教学策略B.教学过程C.教学组织形式D.教学设计【答案】：C4.下列不属于师爱特征的是（）。A.广播性B.稳定性C.职业对象性D.原则性【答案】：B5.以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（）。A.附属内驱力B.社会发展内驱力C.认知内驱力D.自我提高内驱力【答案】：D6.某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略？A.复述B.分解性C.变式D.先行组织者【答案】：D7.改革开放以来，我国学科建设的方针是（）。A.重点建设、带动全局B.创新发展、总揽全局C.调整局部、攻坚克难D.突出难点、全面发展【答案】：A8.短时记忆的容量是（）。A.7个组块B.3~6个组块C.6~8个组块D.5~9个组块【答案】：D9.林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于其（）。A.次要特质B.中心特质C.首要特质D.共性特质【答案】：B10.以来访者为中心的心理咨询理论是（）。A.精神分析理论B.行为学习理论C.人本主义理论D.认知理论【答案】：C11.在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式称为（）。A.抽象概括B.感性概括C.理性概括D.高级概括【答案】：B12.“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。A.强调直观教学B.激励学生的学习动机C.强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系D.引导学生的发现行为【答案】：C13.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点B.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价C.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”D.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体【答案】：C14.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）A.讲授法B.多媒体教学法C.讨论法D.案例教学法【答案】：C15.最古老、使用范围最广泛的课程类型是（)A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.实‘验课程【答案】：A16.下列对性格的描述中错误的是（）。A.性格是稳定的B.性格有好坏之分C.好的性格会促使一个人有好的未来和希望D.性格是先天的【答案】：D17.创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是（）。A.冯特B.詹姆士C.杜威D.华生【答案】：A18.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注每一位学生B.关注学生的道德生活和人格养成C.关注学生的成长D.关注学生的情绪生活和情感体验【答案】：B19.环境文化和设施文化属于（）。A.学校物质文化B.学校精神文化C.学校组织和制度文化D.学生亚文化【答案】：A20.多元智能理论的提出者是（）。A.加德纳B.比纳C.推孟D.柯尔伯格【答案】：A21.在多媒体教学中,采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的（）。A.恒常性B.整体性C.理解性D.选择性【答案】：D22.皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）。A.2?7岁B.10~12岁C.8-10岁D.0~2岁【答案】：A23.短时记忆的编码方式主要是（）。A.言语听觉编码B.语义编码C.刺激的物理特征编码D.表象编码【答案】：A24.以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）A.分散复习B.画出系统结构图C.谐音联想法D.多种感官参与【答案】：C25.用饿猫逃出迷笼的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（）。A.巴甫洛夫B.桑代克C.斯金纳D.苛勒【答案】：B26.在实验法的3个变量中，无须加以控制的变量是（）。A.因变量B.自变量与无关变量C.自变量D.无关变量【答案】：A27.班级管理的主要对象是（）。A.学生B.班级信息C.班级公共财产D.班级资料【答案】：A28.下列论断正确的是（）。A.教学过程的主要矛盾是学生与其所学的知识之间的矛盾B.学习直接经验是学生认识客观世界的基本途径C.教学过程是学生获取直接经验的过程D.人们认识客观事物主要有两条途径，一是获取直接经验,二是实践【答案】：A29.美国生理和心理学家格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）因素对个体发展的影响。A.成熟B.遗传素质C.环境D.主观能动性【答案】：A30.根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。A.稳定的外在的归因B.不稳定的内在的归因C.不稳定的可控归因D.稳定的可控归因【答案】：C31.衡量教师是否成熟的主要标志是（）。A.能否自觉地关注学生B.能否更多地考虑课堂的管理C.能否关注自身的生存适应性D.能否充分考虑教学情境【答案】：A32.对知识遗忘进程进行开创性研究的心理学家是（）。A.奥苏伯尔B.艾宾浩斯C.皮亚杰D.桑代克【答案】：B33.某同学希望通过考班级第一名来显示自己很聪明。这反映了他的成就目标是（）。A.追求成功目标B.掌握目标C.避免失败目标D.表现目标【答案】：D34.美国心理学家亚当斯的公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到（）因素的影响？A.效益与收入B.情感管理与提供舞台C.绝对报酬与相对报酬D.实际值与期望值【答案】：C35.（）是维护正常人际关系的行为习惯，是一个民族进步的重要标志。A.公共道德B.传统美德C.家庭美德D.社会公德【答案】：D36.教学过程阶段的中心环节是（）。A.领会知识B.运用知识C.检查知识D.巩固知识【答案】：A37.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，焦虑是（）。A.根源特质B.共同特质C.首要特质D.表面特质【答案】：A38.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.面质C.提问D.具体化【答案】：A39.最先提出“内—外”向人格类型学说的心理学家是（）。A.弗洛伊德B.阿德勒C.奥尔波特D.荣格【答案】：D40.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习，来推论顿悟是迁移发生的机制（）。A.斯金纳B.贾德C.苛勒D.奥苏泊尔【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列与去个性化产生有关的是（）。A.自我意识B.责任分散C.群体规模D.匿名性【答案】：ABD42.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.自主公开招聘教师B.学历标准C.严格教师资格标准D.公派研究生出国留学项目【答案】：ABCD43.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。A.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫B.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的C.慎独是道德修养应达到的一种境界D.慎独是一种道德修养方法【答案】：ABCD44.心理健康状态具有的特点有（）。A.相对性B.连续性C.动态性D.可逆性【答案】：ABCD45.关于职业选择，正确的观念和做法有（）。A.职业选择属于个人的事情，他人不得干预B.职业选择有助于培养人的自主、自立精神C.倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”D.职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源的科学配置【答案】：BD46.职业道德的社会作用有（）。A.规范全社会职业秩序和劳动者的职业行为B.提高劳动者的职业素养C.提高劳动的质量、效益和确保职业安全卫生D.促进企业文化建设【答案】：ABCD47.[]教师热爱学生的作用表现在（）A.爱学生是提高教育质量的重要条件B.得到学生及其家长的馈赠C.爱学生是教育学生的感情基础D.爱学生是获得教学效果的基础【答案】：ACD48.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。A.学科与教师之间的关联性B.教师和学生之间的关联性C.学科与社会之间的关联性D.各学科之间的相互关联性E.学科与学习者之间的关联性【答案】：CDE49.影响学习的客体因素有哪些?（）。A.兴趣B.学习材料C.想象力D.学习目标【答案】：BD50.服务群众的基本要求有（）。A.心怀群众，尊重群众B.真心对待群众C.树立服务群众的观念D.勇挑服务群众的重担【答案】：ABCD51.从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即（）A.认知B.激励C.意向D.情感【答案】：ACD52.（）是职业具有的功能。A.拥有经济收入，获取生活来源B.通过岗位成才，成为某一行业的专家C.完成当事人的社会化过程D.提高家庭地位【答案】：ABC53.教师道德品质具有哪些特征（）。A.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动B.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程C.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向D.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;【答案】：BCD54.服务行业职业道德的特性包括（）。A.针对性B.职业性C.多样性D.稳定性【答案】：BCD55.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.激情B.承诺C.信任D.亲密【答案】：ABD56.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.严格要求自己B.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识C.严格要求学生D.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦【答案】：BD57.教育政策的基本特点包括（）。A.原则性B.政治性C.稳定性D.权威性【答案】：ABCD58.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A.能力B.努力C.任务难度D.运气【答案】：ACD59.事业单位与其工作人员之间因（）、（）及（）所发生的争议，适用《中华人民共和国劳动法》的规定处理。A.辞职B.任期变化C.辞退D.履行聘用合同.【答案】：ACD60.学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（）A.行为的激活B.行为的定向C.行为的强化D.行为的维持【答案】：ABCD61.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有认真履行教师的义务B.没有认真履行教师的权利C.没有落实教育教学任务D.没有认真履行教师的职责【答案】：ACD62.要创新，必须做到（）。A.循规蹈矩B.敢于提出新的问题C.学习钻研、激发灵感D.大胆地试、大胆地闯【答案】：BCD63.一般而言，人们将能力分为一般能力和