安福县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考安福县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难，这种道德感是（）。A.直觉的道德感B.理性的道德感C.理想的道德感D.想象的道德感【答案】：D2.教学中学生要掌握直接经验和间接经验，总的说，应该是（）。A.重点掌握直接经验B.直接经验与间接经验并重C.重点掌握间接经验D.先掌握直接经验，后掌握间接经验【答案】：C3.正确反映教学与智育之间关系的命题是（）。A.教学是智育的唯一途径B.智育是教学的次要任务C.教学是智育的主要途径D.智育是教学的唯一任务【答案】：C4.一位教师经常会反思同事们怎么看自己，领导觉得自己干工作怎么样，这个教师目前处于（）。A.关注情境阶段B.虚拟关注阶段C.关注学生阶段D.关注生存阶段【答案】：D5.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.主导B.首要C.核心D.重要【答案】：C6.下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。A.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体B.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志C.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略D.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来【答案】：A7.按照斯滕伯格的爱情理论，同时具备亲密、激情和承诺的爱称为（）。A.完美之爱B.愚蠢之爱C.浪漫之爱D.伴侣之爱【答案】：A8.根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。A.关注自我感受B.关注情境C.关注学生D.关注生存【答案】：B9.学习的认知策略有复述策略、精细加工策路和（）。A.组织策略B.资源管理策略C.调节策略D.计划策略【答案】：A10.一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。A.正迁移B.特殊迁移C.横向迁移D.非特殊迁移【答案】：D11.班级组织能够为班级成员提供发展的机会,这说明班级具有（）功能。A.促进发展B.校正C.诊断D.社会化【答案】：A12.班集体形成的条件和前进的动力是（）。A.班主任的要求B.共同的活动C.共同的奋斗目标D.班级内部的矛盾斗争【答案】：C13.关于教育的起源一直是众说纷纭,其中，我国古代的朱熹所持的观点是（）。A.心理起源说B.神话起源说C.劳动起源说D.生物起源说【答案】：B14.“学校下半年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。”这种说法违反了（）。A.《学校管理条例》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《教师管理条例》【答案】：B15.超我遵循的原则是（）。A.现实原则B.快乐原则C.满足原则D.道德原则【答案】：D16.儿童对形状形成正确知觉的关键期是（）岁。A.4B.1C.3D.2【答案】：A17.学生心理发展主要表现出四个基本特征：一是连续性与阶段性，二是定向性与顺序性，三是不平衡性，四是（）。A.规律性B.差异性C.共同性D.不同步性【答案】：B18.细目表是将考试具体化的最重要的工具，其形式主要是（）。A.一维表B.两维表C.依考试科目确定D.三维表【答案】：B19.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。A.崇高的职业道德B.教育理论知识C.过硬的教学基本功D.文化学科知识【答案】：A20.课外、校外教育的主要组织形式是（）。A.文体活动B.小组活动C.个人活动D.集会活动【答案】：B21.一个人从我们的面前越走越远时，我们并没有觉得他越来越小，这是（）。A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性【答案】：D22.苏联心理学家维果茨基提出了（）。A.情境性教学B.发现性教学C.顿悟性教学D.发展性教学【答案】：D23.教育法律规范的结构中不包含（）。A.行为准则B.法律后果C.法律事实D.法定条件【答案】：C24.苏联教育家马卡连柯说要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了（）德育原则。A.疏导B.集体教育和个别教育相结合C.尊重信任学生和严格要求学生相结合D.知行统一【答案】：C25.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（）。A.讨论法B.讲授法C.谈话法D.演示法【答案】：C26.课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。A.必修课程、选修课程、活动课程B.基础课程、拓展课程、研究课程C.相关课程、广域课程、核心课程D.国家课程、地方课程、学校课程【答案】：B27.在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（）存在的。A.管理者B.指导者C.促进者D.先知者【答案】：C28.渴望与别人发生相互作用，并建立和谐关系体现了人际关系需要中的（）。A.包容需要B.感情需要C.爱的需要D.控制需要【答案】：A29.（）指人们为了减轻心理不安，有意识地逼迫自己不去回忆那些引起特别痛苦的体验与感受的事件，或者以某种方式有意地歪曲它们,使其不再出现，也称有意遗忘。A.真性遗忘B.主动性遗忘C.被动性遗忘D.假性遗忘【答案】：B30.提出爱情三元理论的心理学家是（）。A.霍尔B.霍妮C.斯滕伯格D.赫洛克【答案】：C31.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全面发展与个体发展的关系以及（）。A.智力发展与创造力发展的关系B.现实发展与未来发展的关系C.智力发展与体力发展的关系D.思想发展与心理发展的关系【答案】：B32.《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定了实行三级课程管理体制，它是于（）年颁布的。A.2002B.2001C.2004D.2000【答案】：B33.一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现？（）A.压抑作用B.退化作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：C34.奥尔波特将人格特质分为共同特质和（）。A.中心特质B.个人特质C.表面特质D.根源特质【答案】：B35.心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和（）。A.强化作用B.定向作用C.支持作用D.阻碍作用【答案】：D36.多种能力的独特结合称为（）。A.技能B.才能C.天才D.技巧【答案】：B37.桑代克提出的学习迁移理论是（）。A.经验泛化说B.共同要素说C.形式训练说D.关系转换说【答案】：B38.以往习得的经验对当前活动有影响,这种现象属于（）。A.功能固着B.原型启发C.定势D.迁移【答案】：D39.如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。A.特定组织和个人B.国家机关C.任何组织或个人D.父母或其他监护人【答案】：C40.某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（）。A.受教育权B.隐私权C.公民权D.人格尊严【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.有关“经师”、“人师”说法正确的是（）。A.经师是教学问的B.人师是教学问的C.我们的教学要采取经师和人师合一D.是教师的两种人格【答案】：ACD42.为什么说敬业是一个企业发展壮大的根本（）。A.敬业可以提高员工的工作绩效B.敬业是企业的重要无形资产，是其竞争力的重要组成部分C.敬业可以提高企业的生产力水平D.敬业可以促进企业经济效益的提高【答案】：AB43.下列现象属于正迁移现象的有（）。A.后来的学习对先前的学习产生一定的影响B.学会弹钢琴，可以有利于拉手风琴C.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术D.汉语拼音的学习会对以前学习的汉语发音产生积极的影响【答案】：BCD44.感觉适应是（）心理现象A.两种刺激同时作用时引起的B.刺激作用停止后出现的C.刺激物持续作用引起的D.感受性发生了变化的【答案】：CD45.促使从众行为产生的原因有（）A.为取得团体中其他成员的好感B.与大家保持一致以实现团体目标C.不愿意感受与众不同的压力D.维持良好人际关系的现状【答案】：ABCD46.下面关于文明安全职业道德规范正确的表述是（）。A.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识B.可以提高文明安全生产和服务的自律意识C.职业活动中，文明安全已经有相关的法律规定，因此不需要通过职业道德来规范从业人员的职业行为D.可以提高生产活动中自我保护意识【答案】：ABD47.心理发展的特点是（）A.方向性与不可逆性B.平衡性C.连续性与阶段性D.个体差异性【答案】：ACD48.团体心理辅导的独特性体现在（）A.感染性强、影响广泛B.效率高、省时省力C.效果易巩固D.特别适合于人际关系适应不良的人【答案】：ABCD49.人际沟通的功能主要包括（）。A.心理功能B.协调功能C.自我完善功能D.社会功能【答案】：ABD50.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）。A.情感因素B.激励因素C.保健因素D.认知因素【答案】：BC51.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.内省式认知B.体验式认知C.研讨式认知D.指导式认知【答案】：ACD52.职业道德评价的主要方式有（）。A.传统习俗B.社会舆论C.宣传教育D.内心信念【答案】：BCD53.下列说法中，隐含敬业思想的有（）。A.“百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”B.“鞠躬尽瘁，死而后已”C.“戏比天大”D.“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随”【答案】：ABCD54.团体心理辅导的发展过程包括（）。A.结束阶段B.工作阶段C.过渡阶段D.初创阶段【答案】：ABCD55.下列行为中属于学术不端行为的有（）。A.利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作B.对学术批评者进行压制、打击或者报复等C.抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、学术成果D.一稿多投或重复发表【答案】：ABCD56.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.重新概括阶段B.具体经验阶段C.观察与分析阶段D.积极验证阶段【答案】：ABCD57.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有（）。A.做中学B.向老教师和优秀教师学习C.为人师表D.多读书,读好书【答案】：ABD58.下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是（）。A.职业道德是社会分工发展到一定阶段的产物B.职业道德具有适用范围上的有限性C.职业道德具有内容上的连续性D.职业道德具有内在的、非强制性的约束功能【答案】：ABCD59.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位（）A.倡导正确办学理念B.美化校园物质环境C.促进师生和谐的文化D.加强基础设施建设【答案】：ABC60.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导B.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践C.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径D.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的【答案】：BCD61.教师专业的基本特点是（）。A.劳动创造性B.成效滞后性C.角色多样性D.工作神圣性E.发展渐进性【答案】：ABCD62.对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。A.绝对自由是不存在