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文档简介

幼儿园中班音乐活动教案范文五篇

做任何事情之前我们要做一个预备和打算,那么作为一名教师,在工作上做教案更是不行少的。下面就是小编给大家带来的幼儿园中班音乐活动教案,欢送大家阅读!

幼儿园中班音乐活动教案一:雪花和雨滴

活动目标:

1、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感,引导幼儿享受音乐活动的欢乐体验。

2、培育幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。

3、引导幼儿用美丽的声音唱歌,鼓舞幼儿为其次段填编新词。

4、培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。

活动过程:

一、导入:

1、律动:依据美丽音乐,跟师做春夏秋冬四季的有关动作。

2、发声练习:

(1)师生问好。

引起兴趣:小朋友闭上眼睛,数3下睁开,教师吹白色碎纸屑,问:“是谁从天空飞下来?”“小雪花是怎样飞下来的?”(沙沙沙,轻轻飘下来。)

二、绽开

(一)看图片学第一段:

1、看图片第一段语言节奏朗读:“每年的冬天,小雪花都要来到小朋友中间,让我们一起看大屏幕”。

2、理解分析歌词:

(1)咱们一起问问“是谁,敲着窗户沙沙沙?”“小雪花会怎样答复?”

(2)“小雪花怎样来的?”

(3)“小雪花要来告知我们什么?”(冬天来到了)

3、语言节奏朗读:

(1)师问第一句,幼儿朗读后三句。

(2)集体完整朗读。

4、学唱歌曲:“今年小雪花还是唱着歌飘来的呢,你听”!

(1)看图片观赏范唱。“你听到什么?”“第一句是我们学过的什么音,一音比一声音高?”(上行音)“其次句是我们学过的什么音,一音比一声音低?”(下行音)

(2)完整演唱两遍。

(二)填编其次段:

1、填编歌词:“冬天过去了,春天来到了,你听,猜猜是谁‘滴滴滴滴答’?”“小雨滴会说些什么?”“小雪花飘下来,那小雨滴呢?”(落下来)“小雨滴想告知我们什么?”(春天来到了)

2、朗读歌词:

(1)教师说前半句,幼儿填编不一样的后半句。

(2)语言节奏朗读。

3、唱其次段:小雨的也想唱着歌来玩行不行?

(1)学着第一段试着唱一唱。

(2)唱其次段。

(三)完整演唱两段。

1、“雪花和雨滴是我们的好朋友,我们一起完整地唱一遍好么?”

2、“这首歌好不好听?我们给它起个名字?”(雪花和雨滴)

3、加动作表演唱,教师稍加工,时动作更有美的感染力。

幼儿园中班音乐活动教案二:小鸟

活动目标:

1、感知动态画面的内容,尝试听辨音乐欢乐、哀痛的心情变化,并用相应的动作表现。

2、喜爱参加音画同构活动,在活动中体验欢乐。

3、在感受歌曲的根底上,理解歌曲意境。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、体验唱歌活动带来的愉悦。

活动预备:

布置森林场景、小鸟头饰、动画片片段剪辑《欢乐的小鸟》

活动过程:

一、以《小鸟飞》音乐律动入室。

二、倾听音乐,引导幼儿绽开联想,说说自己听到了什么?

提问:你们听到什么样的音乐?这段音乐象什么?

三、引导幼儿观赏消音动画片,叙述动画片的内容:

(1)第一段:小鸟在干什么?它是怎样跳的?

(2)其次段:小鸟们在做什么?为什么会这样?

四、进一步引导幼儿尝试听辨欢乐、哀痛的音乐,并与相应的动画片进展匹配。

(1)第一段音乐适合哪段动画片?为什么?

(2)其次段音乐适合哪段动画片?为什么?

五、引导幼儿创编相应的动作进展表演:

(1)鼓舞幼儿创编鸟飞、鸟跳的动作,表现欢乐的音乐

(2)鼓舞幼儿创编小鸟难过的表情、动作,表现哀痛的音乐

六、引导幼儿争论,教育幼儿要爱惜鸟类,不要损害小鸟:

为什么欢乐的小鸟会变得那么哀痛?

幼儿园中班音乐活动教案三:狮王进展曲

活动目标:

1、仔细倾听音乐,感受音乐的形象。

2、学会看图谱,通过图谱理解音乐。

3、感受音乐的同时喜爱依据自己的想象作出动作。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。

5、培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。

活动预备:

1、录音机、磁带《狮王进展曲》

2、图谱

活动过程:

1、谈话进入主题

今日是狮子大王的生日,你们听他来了!

2、请幼儿完整性的观赏一遍《狮王进展曲》提问:

在音乐里你听到了什么?(幼:有狮子在叫。)

3、教师用故事叙述自己听后的感受

4、分段观赏,请幼儿说说每段音乐所表现的内容,并观赏图谱的同时用动作表现出音乐。

①第一段:喇叭吹响

②其次段:狮王进场

③第三段:狮王快乐的吼叫

④第四段:狮王与小动物们一起跳舞庆祝(提示幼儿有哪些动物消失)

⑤第五段:狮王大吼把小动物们都吓跑了

5、幼儿完整的观赏音乐

幼儿园中班音乐活动教案四:雷雨来了(自制乐器)

活动目标:

1、幼儿自制乐器表现雷雨的情景。

2、进展幼儿想象力、合作力量。

3、培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。

4、体验唱歌活动带来的愉悦。

5、愿意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。

活动预备:

雷雨图片,废旧物品

活动过程:

1、幼儿边看图片边谈论雷雨的情景。

2、说说雷雨天不怜悯景的各种声音。

3、小组合作,按画面内容自制乐器表现雷雨的情景。

(1)雨声――饮料瓶中放入沙子。

(2)闪电――塑料薄片。

(3)雷声――空饼干盒。

4、幼儿自主表现。

幼儿园中班音乐活动教案五:打电话

活动目标:

1、享受打电话的乐趣。

2、情愿表现自己的情感。

3、学会打电话的根本方法和礼貌用语。

4、初步培育幼儿有礼貌的行为。

5、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。

活动预备:

台式电话2部、一次性纸杯、毛线、牙签若干。

活动过程:

1、创设情境,引出活动内容。

(1)教师口袋里放着一部手机。铃响,教师接听,说礼貌用语,挂上。

师:“教师刚刚在做什么?”

(2)鼓舞幼儿说出自己打电话的阅历。

教师:“你们平常打过电话吗?”“喜爱打给谁?”

2、幼儿沟通阅历:怎样打电话?

(1)小朋友沟通阅历,教师在适当时示范。

(2)请小朋友做打电话的嬉戏,尝试使用礼貌用语(用手做打电话状)。

(3)小朋友自由尝试打电话。

师:“刚刚小朋友都说了平常是怎样打电话的,现在小朋友们来试试吧。”

3、幼儿体验打电话的心情和乐趣。

师:“小朋友刚刚都很能干,现在我们一起来唱首歌吧。”

(1)全体幼儿一起复习一遍。

(2)对唱.女孩:“喂、喂、喂,你在哪里呀?”男孩:“哎、哎、哎,我在幼儿园。”

师:小朋友唱得都很好,现在我们来对唱吧,女孩唱:“……”男孩唱:“……”我们看女孩和男孩谁能干!

(3)女孩和男孩交换角色。

(4)师总结:男孩和女孩都很能干,来,我们来表扬一下自己。

4、幼儿制作电话,嬉戏:打电话。

(1)师:“小朋友都说了是怎样打电话的,现在小朋友来动手做电话,跟好朋友一起玩嬉戏。”

方法:把毛线从杯子上面的小洞穿过去,然后拉出来,把毛线的这头绑在牙签上,另一头也一样……瞧,电话就这样做好了。小朋友来试试

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