幼儿园小班语言教案《我是一个大苹果》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿认识日常生活中常见的水果;2、学习认识苹果1、让幼儿清晰地看到苹果的内部构造(可以用简单的截面图来展示);动的经历;3、苹果假设干;4、苹果的图片(包括截面图);5、活动经历之上,播放音乐,采用音乐表演的形式导入活动主、吗?(甜甜的、香香的)(二)、开始活动：教师用提问、实物〈我是一个大苹果〉我是一个大苹果,小朋友们都爱我,请你节：播放喜欢充满激情的张动作,这样他们看教师会觉得特别的可爱,这样的童趣有效地激发了幼儿的学习情绪,使之他们更愿意融入到活动的气氛中。在活动中的我是一个大苹果,我采用了无比夸大的体态,突出一个大字,在我的引领下,孩子们也乐意用自己的动作来表演儿歌内容。然而,小班的幼儿恰好是语心理特征,而无视了孩子们的语言表达。所以我觉得,对于儿歌中的语句提问让幼儿答复后应该更加重点的提炼一下,这苹果,是水果中的一种,是蔷薇科苹果亚科苹果属植物,其树为落叶乔木。苹果营养

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