西藏高三语文全真模拟考试试卷

第第#页共21页五、诗歌鉴赏（共1题；共6分）答案：9-1、借鼠停偽B阳西下,古晅应宴需京，禾柔林，敬风肃虽，马的雌断理可闻,全句渲染了厚的离愁别縊②无声和有声两相映衬，.第加村F6出当时环墳的凌凉和莺營腐不欲生的非宜.去占：志*V八、、•

关铤字类鼬巨解析：【分析】此句借"夕道”•禾表"TW渲戏TI烯厚的萬械蟀.是借吊抒情:•无人语”码nr无声和有声軸怛映村「更加I寸托出当时环境的凌家和彗彗痛不敏生的悲哀n故晉奏为：借杲呼惦，但夕阳西下,古道宸暮荒原（天毒离商，秋风肃學*马的瞄断蔭可闻r全旬回染了一林厚的商窓别塗.©无声和有声两相映衬「吏饷衬托岀当时环墳的凄凉和生的悲哀.［点评］本應着直学生把遅诘散表达埴巧的驚tL捲樊i礴癒武技巧題的答疊骤：①准郵t賄出用了何阿送.②结白请句r阐述为什么用这帅手谜.③觀述此手法有效吨了诗人怎样的劉益六、名著阅读（共1题；共6分）答案：10—1、〔第1空】为您、为人子的年轻人答案：10-2、①?L子盐为的*羣’是从内心到行为鄱孝IS父母,姿顚和發悅鱼即住在珮皎母不械購取的情况下，也斐艘教敬,曷他们疊而不醐-②溢于认为|的孝是要者斓理性对待父母错谡.不蹌目顺肉欠母过失大,却不纠正，是不孝的i面对父母的小近措.不能隨崽发惡r要尊敬父母.考点.n考点.n八、、•古今异乂：解析:【分析】《1）率製中卜”有事.第子服会劳丄「意思是，有了事情〃炒需萎昔翊去畝當子*「是两个词，指的是为人弟.为人子的I年轻人.C2）糧据材諷二"UL志不从，其成不荏，矣而不醇可知.扎子认为子女不能对婭有怨恨，即使父母有■过冒，即使X&说无效r祁不縫想恨。瞄调的是对父母.孝"的绝对也根振材料三“京之陽而不（8,是愈疏也;亲之过小而卷r是不可矶B鈿S/不孝也；g矶,亦不孝时可知，孟子认为子女对i4毋可以有罄恨.认为有太醬时，子女的做新是孝的景现.孟孑认为.挈有主次轻重酒L後情况下，可违而并非有从.两者的观点各有個重点.综合上述分忻，.聽得出暮室.故善試为:蚀为人弟，为人子的年轻人.㈤①?L子认为的冒是从内心到行为部孝戒母『要保持和阕免丄即樓在购说聞不镶听取的情况下，也要恭g®C,营他们操秀而不怨1S.②孟于认为的孝是要客观理性利简父母辑谟/不能盲目順知父母四大r却不熟正r是不尊的；面对发母的小过带，不能随意发怒，斐尊敬父母，［京评】0成题考直古今异也汜握古今导安嘉要考生在凍下窜做练习r窜貌異记忆，在考场上，要联車语境，调动兩景，保此语意遍［5^。向本團考諷鮮文言文综合制,包做词理瞬訪.虚破歸異力，句式画朧力、整体酬^,完庫宜誉垂.需要考生课下第读、耍记r尤其熟记1网个实询、M个産词F拿握四実函句式：刻断电倒裝句、波动旬省略企暨考洋文】子旬剛+■么是季r孔子说:当子女的霎抵到孝），最不呑易的就是方父母和蜀悅色，应倪皇有了事情.丿Li梟耍音婭去做,有了酒坂,让父母吃.玳道能从为适样就可以算是孝了吗?“孔子说:"吉季交母F如果父母有不対的地方要诙地劝说他们*自己的意见表达了见食母心里不愿听从，还是要对他们斯蒂敬敬F并不还抗F昔他们握芳而不怨恨.”孟升:林就，『是和祢的*勳r是不孝WSSS7r也是不寺顺，"七、句子默写（共1题；共5分）答案:11T、【第七、句子默写（共1题；共5分）答案:11T、【第1空】佩適剛怖兮【第2空】芳韮非其弥竞答案:考点.n答案:考点.n八、、•名句：名篇【第1空】野马也【第2空】空埃也11—2、儷3空】生构之炽相吹也解析:［分析］本题考查学生名句的识记能力.名句默写分为两大譏（_戡出语境的理解性默写,二是紿出上句写下句的直接默写，本题属于前者.对于语墳型默写r害生应先分瞬境r瞬再縛白具律的语境回顾法向r如"写的是佩上繁夢而芳日的怖品r使身上動ns若』素现了作刮®身洁行.使品格更趋咼凳的思兢*,作者犁现我生活中的很小的安勃也需要犠角哋1其例与大留鸟的’海运橱苴批,形耄她说明任何亭购都有做借的句子”.繫写的时煥要注濒下词语:***"溥野"酔”■皿"*潔,埃*等，故答窠为：QJfl噂其饌略；芳菲菲其弥童；Q国马也；尘埃也；生物之以启脂吹也【点砰】此腕考查对古诗文名可名篇的背谕理解危燈能力.从内容上看，这些名句名飢或是掲示人生哲理，或是反映生活宜配成是描绘人物首貌，瞄表现事物宜相，具有患憩性、暫理性、艺术性.考査參分直搂性里泻和埋眸性熟写憫种类型，学生平就瑾注意记忆”赠，据字义记字形，以免写销别字，同^在此1础±加为里解、应用卦，哩課囹际，＞顕时要亩清题意・彳眺有关倍怠（作者、文題诗凯句意、题中关键词等）准圖!健徵写的诗句。八、材料作文（共1题；共5分）答案：12-1、唾目女典球只有魁入天斐才^目田瞬,小鱼只有逬入辽河书冒目在遊动r斋子只有逬八割m諏情再甄天空、匚河、科*踱是他们的位氤所以,人只有找准直己的也雀.才彘充分实现自己的人生价值.有些人，狂景目大-自以为自己很了不起,于是在寻我目己的位畫时随随慶便r最后反旣目己并不适合逮个位置.战国时朋的大将赵括，他的庄置不在沙场，而在后方.可他扣布同T仗，最终四十万拯军恶數披白起活里函心煥矣的人.去当个理论家倒能为赵国做岀目己的真翱r可帝兵打仗却勉为其此正因为他没有找淮目己茁1典.他的結局比械主人贲骂的驴子雄名了，而赵国也无气大仿丄有些人』ftB本在一个已拢到的位置上衆看-可他在拦位不思其政,ftfi的业余尚?大过TflS的率职工作F最塩导致ftte相站的一事无成.如拳后五離g,他们的位醜朝堂之尊，可偏偏走TSffio如果他们能励緒图治「磁f自己的本职工作.月吆他们賞是刼的有芦有氏在他们的:朝下国家将走向皿苜阻可是历更不兽假设,正因为他们没有找准自日的荷蚩，导致他们把祖宗留下的大好河山让始别人,收成了亡国之君.抑果援隹了冃醐位置,亜％可以更痫宾现人生tfH真.着客的掙忏註女皇伊辛巴耶娃，跡先迭南編，可垣玄个皿t朝參大进屋于是他忍SS放弃r瞄了璋杼跳,在这个技善上F她彘情休型的优势和封体育事业的执着F不断創迪螺度FS缕統得津杆胃団皇这一无比无亲的称亏.因此，要我淮目己的位音.屛目眈］位暨r需要有自知之明，知道目己适耕ft么.这样就不会因为头脑投鮑r掳皐」T不适合曰己的位暨,也要清芸自己在怎样的（立舌r在这样的位置上谟千什么・単样才不会本末倒置r曲目己人生上的失I虬除此之外.要签函音人眄息见r因为当局者迷，旁观者活.尤其是自己不清楚自己的位置在何方时，旁入的意见无嶷是黒暗蹈途的明灯.比如唐太应听从魏征的谏吉剧精图;団創虫规之治r宗太帽听从越首的息见杯酒釋兵枝推护束朝長治久安,康熙听从他祖母亨庄太呈太后的意见皆滴噩拜开创康耘密世r这些入部挪售了自己的位置’队而实现了自己的人生价值（成就了一番伟业.成个人都能找進目己的伍置.在谓台白巳的我上实现白己的人生价佰.者占：明威V八、、•解析:［分析］本题考萱学生的玲作能方.危是一蝴材料作丸材料为一则向言，要求准确理辭寓奁，写哀章.伺言中的主要信息为:驴子淬子在圍艱暮「城主人巨豊.寓息是浇骨陛不廨身身条件的人会酒到廓笑.以此为话题f分析思考*多层面多角度聽定立意方向，奉则陶S育意浅显,撃子困为讯不清目己,盲目域仿猴子而阙出了笑话r禮到了斥贵.这启示人们，人要认箱自己.尊个人都有目己的位晝r拢進曰日该站的位晝才是最好的-不能看见别人像卄％侧的好就暮办（加果不适合曰己（那只能适％反-歩掘兹童只登遭到人们的嬪.以此拓展，还可以分折出，号个人都应知道目已的点和短处，插的雌才是智蒲的；人标痼目譴比.不典目身亲件的发展是鞠生命的浪斐，【点怦】本题为材14作京*亩题立息的关喧是必须度逢这个専言.弊于学习獲于爬上屋顶3臨『将瓦片踩得盼碎而酒了主人一顿打.痕国在子曰没有正跡也目M