部编《道德与法治》三年级上册走近我们的老师的课件

1、道德与法治三年级上册（人教版）第二单元 我们的学校5 走近我们的老师（案例一）吉林省敦化市官地镇林胜小学宋全志一、导入新课_是太阳底下最光辉的职业。_是人类灵魂的工程师。教师教师 为什么要把教师称为人类灵魂的工程师？二、自由讨论 图上画的都是什么人呢？他们在做什么呢？你们都有哪些科任老师?数学老师语文老师体育老师音乐老师科学老师品德老师说一说 你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的事情？说出来与大家分享吧。说一说读一读 请一位同学来朗读“阅读角”的文章老师的眼睛会“说话”。文中的老师为什么要这么做呢？ 你还能想到日常生活中一些关于老师关心同学、辛劳工作的故事吗？三、共同探讨 你觉得图中老师的做法

2、正确吗？ 有时候我们当时不能理解或者接受老师的做法，但事后发现老师的做法是有道理的。你遇到过这种情况吗？说一说 说一说你遇到的情况吧！说一说 有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候。如果你遇到了图中这样的情况该怎么办呢？向老师说明情况向老师提出建议 当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。四、访问调查 选择一位老师，看一看他的任课表，观察一下他的学校生活（如访问老师早上几点到校、晚上几点离校？老师在什么时间备课、批改作业？老师一天上课的时间是多少），把他和同学在一起的时间涂在表格空白处。同学们相互交流

3、、分享采访结果，然后把自己采访后的感受写下来。想一想 老师可真辛苦啊！我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？小小故事会采访提纲老师姓名：任教学科：工作年限：采访问题：1.您为什么要选择教师这个职业呢？2.在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦恼的事？3.您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？4._五、感谢老师 1.老师讲课时我们应该怎样做？ 2.同学犯了错误接受老师教导时应该怎样做？ 3.在校外遇到老师又该怎样做？ （分组讨论，以表演的形式把自己的想法表达出来。） 你们会用哪些方式来感谢老师呢？想一想好好学习认真完成作业改正缺点给老师献花教师节给老师送贺卡读一读

4、阅读教材第39页“阅读角”小短文学生的关心让我感动，谈谈你的体会做一做 请你制作一张感谢卡，送上对老师的感谢、赞扬或者建议，也可以送给你想感谢的工作人员。板书设计自由讨论：我和老师的故事共同探讨：学会沟通交流访问调查：了解老师感谢老师：老师，您辛苦了走近我们的老师践行社会主义核心价值观 凝聚青春正能量 概要价值目标富强、民主、文明、和谐价值准则自由、平等、公正、法治价值行为爱国、敬业、诚信、友善社会主义价值体系党的十六届六中全会首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。党的十七大明确指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”党的十八大第一次明确提出：“积极培育和践行社会主

5、义核心价值观。” 党中央对建设社会主义核心价值体系是一以贯之地高度重视。什么是社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。什么是社会主义核心价值观“自由、平等、公正、法制”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。什么是社会主义核心价值观“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝

6、练。它覆盖社会道德的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。什么是青春正能量 正能量就是指正面能量，它的意思是一切赋予人向上和希望、促使人不断的追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。 那么顾名思义青春正能量就是人在处于青春年少的时期一定要有一股向上的思想、充足的正面能量，这才能使青春不被荒废要将青春正能量与社会主义核心价值观相结合 “少年强，则国强；少年富，则国富”。历史演进到今天的二十一世纪，伟大祖国复兴的火炬即将交到我们新一代中学生的手上。 我们要将个人前途与中华民族的前途相结合，将个人理想建立在中国梦的基础上，不断地激发青春正能量，积极地践行社会主

7、义核心价值观。我们应如何践行社会主义核心价值观？一、首先要认真学习社会主义核心价值观的相关论述材料，深刻领会其内涵及精神实质。“理论是行动的先导”，要在自己的学习和工作中切实践行社会主义核心价值观，没有对社会主义核心价值体系的内涵的深入理解和把握是不行的。我们必须通过对社会主义核心价值观原文的学习，明确社会主义核心价值观的基本内容，在思想上和行动上坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观，并内化为自觉的行动，我们的实践才会有正确的方向。二、其次要做好自己的本职工作，学生的本职工作是学习，学习是学生的首要

8、任务。学生必须把努力学习、锻炼一身将来报效祖国的过硬本领作为自己的本职工作，切实地抓好，争当优秀中学生，要“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，热爱科学，努力学习，勇于实践，尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业。作为中学生除完成学习任务外，中学生还应该“以团结互助为荣、以损人利己为耻”互相关爱，互相帮助，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学。对于同学的一些错误言行要善意地加以提醒，帮助同学共同进步。 践行社会主义核心价值观 凝聚青春正能量三、最后要从身边的点点滴滴做起，把践行社会主义核心价值体系融入到自己的社会实践中。“观其言而察其行”。我们不能只把践行社会主义核心价值观挂在口头上，更要落实到自己的行动中。只有在实践的真枪实弹中，社会主义核心价值观才能真正闪现出它的价值。作为中学生，在生活中践行社会主义核心价值观，应做到勤俭节约，“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”养成良好的生活习惯，就像近期我校举办的“光盘”行动，让我们充分认识到节约粮食的重要性。 而我们学校在践行社会主义价值观方面，应继续坚持服务的理念，始终把我们是为同学服务的理念和我们也是学生的观念随时谨记与心。这点在校团委组织并开展的各项校园文化艺术活动和社团文化活动中都得到了相应体现，特别是每学期的无偿献血活动，走访敬老院与志愿者活动，更是对当代中学生如何践行社会主