《荷塘月色》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册

朱自清(1898—1948)，原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴，1898年生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。幼年受士大夫家庭的传统教育，1916年考入北京大学预科班，次年改名“自清”入哲学系学习。1920年毕业后在江、浙一带的中学任教，极受欢迎。1925年任清华大学中文系教授。1931—1932年在英国伦敦学语言学及英国文学，回国后仍在清华大学任教授并兼中文系主任。1948年8月病逝于北京。著有《朱自清全集》。代表作品：长诗《毁灭》、诗集《踪迹》、散文集《背影》等。（一）作者简介煤屑（

）

幽僻（

）蓊郁（

）

踱着（

）袅娜（

）颤动（

）脉脉（

）

酣眠（）参差（

）

乍看（

）媛女（

）

纤腰（

）沾裳（

）敛裾（

）xièpìwěnɡduóniǎonuóchànmòhāncēncīzhàyuànxiānchánɡjū读字音

荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。

月色：月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。近春园（朱自清《荷塘月色》原址）荷塘月色荷塘月色朱自清景物描写技巧赏析以《荷塘月色》第4、5自然段为例曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。荷塘上面，弥望的是叶子。叶子出水很高，像舞女的裙。叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。叠词不仅增加了韵律感，而且还能传达出荷塘的总体特点：温柔的、轻柔的。第四自然段:曲曲折折

田田

亭亭

层层

粒粒

星星

缕缕

密密

脉脉叠词荷叶荷花荷波田田亭亭层层密密粒粒、星星、脉脉荷香缕缕流水脉脉曲曲折折的荷塘田田的叶子像亭亭的舞女的裙层层的叶子肩并肩密密地挨着连绵起伏“三秋桂子,十里荷花.”柳永一望无涯比喻挺拔舒展、灵动飘逸繁密堆叠荷叶荷花层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人.拟人博喻运用拟人的手法，将荷花拟人化，描绘了荷花的清柔优美以及荷花含苞待放的样子。明珠：生动写出淡月照耀下花朵晶莹闪光。星星：生动形象地写出绿叶衬托下的花朵忽明忽暗，时隐时现。美人：生动形象写出荷花不染纤尘的美质

博喻：用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。作用：①运用博喻能加强语意，增添气势。②博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来。看,像牛毛、像细丝、像花针,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.《春》“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”运用通感，由嗅觉向听觉转移。“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、轻淡缥缈、捉摸不定、沁人心脾等方面有相似处。“清香”与“歌声”同属美好的事物，两个优美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵，使意境变得更加优美。而且将“清香”比喻成远处的“歌声”，也烘托出环境的优雅与宁静。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。静态动态曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。依次写出不同的景物从上到下

莲叶田田，荷花朵朵，清香缕缕，月色溶溶，像朦胧的幽梦，像飘渺的歌声，亦真亦幻，如诗如画，构成一个真于幻、画与诗完美结合的艺术世界。写景总结层次美语言美手法美月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。一、作者借哪些景物，写出荷塘上的月色的什么特点？叶花树朦胧飘逸泻浮洗笼画照应“月光如流水一般”中的“流水”这个喻体，增强动感，表现了月辉照耀、一览无余的动感。写出了“叶子和花”在月光映照下呈现出的洁净的美感。一个“笼”字表现了月光下叶子与花的轻飘柔美的姿容，衬托了月光的朦胧、柔和。树影的错落有致，浓淡和谐是恰到好处的表达了作者的喜爱之情，突出了月影之美。二、月色本是难状之景，作者用了一些传神的动词：请大家结合语境进行分析。写出了雾的轻飘状态，突出了恬静朦胧的境界呼之欲出。晓出净慈寺送林子方宋·杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《渌水曲》唐代：李白渌水明秋月，南湖采白蘋。荷花娇欲语，愁杀荡舟人。一切景语皆情语——王国维

致橡树—舒婷我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下；叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人，听懂我们的言语。我愿意是急流裴多菲我愿意是急流，山里的小河，在崎岖的路上、岩石上经过……只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中快乐地游来游去。理理作者的行踪说说作者的情感作者的游踪出家门走小路观荷塘赏四周作者的情感这几天心里颇不宁静这一片天地好像是我的：我也像超出了平常的自己到了另一个世界里。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了但热闹是它们的，我什么也没有。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。这令我到底惦着江南了。这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。朱自清作为“大时代中一名小卒”，一直在呐喊和斗争，但是在四一二政变之后，却从斗争的“十字街头”，钻进古典文学的“象牙之塔”。《荷塘月色》作于1927年7月，正值大革命失败，白色恐怖笼罩中国大地。这时，蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中。（二）写作背景

面对“这一年的变动”，朱自清觉得是“人的意想所赶不上的”他认为：“在旧时代正在崩环，新局面尚未到来的时候，衰颓与骚动使得大家惶惶然…只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然，不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避一法…在这三条路里，我将选择哪一条呢？…我既不能参加革命或反革命，总得找一个依据，才可以姑作安心地过日子…我终于在国学里找着了一个题目。”(《那里去》)“这几天心里似乎有些异常…心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。”(《一封信》)

1、“颇不宁静”的原因是什么？是不是家里有矛盾？1927年大革命失败后，作者既做不到投笔从戎，拿起枪来革命，但又始终平息不了对黑暗现实产生的不满与憎恶，作者面对黑暗的现实，希望反抗，但是又没有勇气正视血淋淋的现实，希望解脱却又无法解脱的矛盾心情。作者对生活感到惶惑矛盾，内心是抑郁的，是始终无法平静的。原文（第3自然段）：

路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。平常的自己苦闷、彷徨、想逃避又难以超然。（三）情感剖析

运用了对比手法，连蛙声与蝉声都是结群的，热闹无比，而”我“独身一人赏荷，本就宁静不久的心绪又被驱走,表达了作者落寞、孤独与惆怅之情。2、如何理解“热闹是它们的，我什么也没有“？作者的情感这几天心里颇不宁静这一片天地好像是我的：我也像超出了平常的自己到了另一个世界里。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了但热闹是它们的，我什么也没有。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。这令我到底惦着江南了。这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。阅读最后一个部分，思考作者引用《采莲赋》、《西洲曲》这里只有荷塘，没有月色，是否不太合适？表达了作者对自由、美好生活的向往以及思乡之情，也表达了对眼前寂