电大学前教育专科毕业作业大班科学性主题活动“秋天多美好”

1、- PAGE 5 -大班科学性主题活动“多彩的秋天”一、主题来源：秋天，是万物成熟收货的季节。处处瓜果飘香，红的石榴、黄的橘子、紫的葡萄、金黄的柿子散落在秋天的山林、果园，吸引着孩子们去品尝。秋天，是丰收的季节。沉秋天，是多彩的季节。树叶们不约而同地换上了彩色的装束，微微泛黄的柳条、红红的枫叶、黄黄的银杏,装饰着秋天的大地.在幼儿跟大自然亲热接触中,激发爱好,感知“秋天真二、主题目标：系，知道秋天是收获的季节。了解农夫伯伯种粮的辛苦，体验劳动和收获的欢快，懂的疼惜粮食。进行艺术表现，体验艺术创作的欢快。南瓜珍惜粮食南瓜珍惜粮食最大的瓜、最小的瓜各冬种瓜瓜的组成各外形特征多彩的秋天样黄瓜的瓜的口

2、味种殖瓜木瓜米的由来种殖方法种殖场所玉米番薯四、活动方案活动目标:1.生疏几种常见的瓜,知道瓜由柄、蒂、皮、肉、瓤、籽组成。2。通过观看比较、品尝等活动，了解瓜的不同外形特征及不同口味和吃法.活动预备：1.小伴侣的书（最好实物。3.蒸熟的南瓜饼及各种瓜果制作而成的干果若干；西瓜。4。贴有“菜场”和“水果店”的塑料筐各一只。1。生疏各种瓜。？（随着幼儿的回答老师逐一出示实物或图片）说说这是什么瓜？说一说。2.比较瓜的异同，引导幼儿认真观看，大胆表述。出示南瓜、冬瓜、黄瓜、木瓜、丝瓜、苦瓜、香瓜、哈密瓜，观看比较外形特征。样的？（冬瓜，滑滑的，表面有层细毛；南瓜，很粗糙，感觉有一个个坑；丝瓜，有点

3、粗纹路）你在这些瓜的身上还看到什么？（柄、蒂)柄、蒂有什么不一样？切开瓜,观看并比较瓜的内部特征。觉？闻一闻，有什么不同的气味？舌头舔一舔，有什么不同的味道?找出这些瓜的瓜瓤，看看、摸摸有什么不一样？瓜籽？味道怎么样？3。谈谈瓜的吃法。？（生吃、炒着吃、煮着吃、腌着吃、榨汁吃等)4.玩耍“送瓜。（或卡片）分成两堆，将属于蔬菜的瓜送去“菜场”,将属于水果的瓜送去“水果店。争辩送瓜过程中的问题。引发“交集”.如西红柿、黄瓜既是蔬菜又可以当水果。活动延长：瓜皮、瓜肉、瓜瓤、瓜籽。教育活动：秋天多么美活动目标:感受歌曲旋律，学习演唱第一段.学习用短促的声音表现歌曲跳音部分.活动预备： 活动过程：1.也

4、要跟着学做。天多么美”时做张臂拥抱动作。幼儿边听音乐边跟着老师做动作。观赏后提问:你发觉这段音乐有什么隐秘？(引导幼儿听出跳音）老师边唱边做，幼儿也跟着边唱边做.重点学习跳音部分。2.学习演唱第一段歌曲。图谱，便于幼儿理解记忆歌词。(3)幼儿看图学习跟念歌词.（4)幼儿学唱第一段歌词(从和着音乐感受旋律;到边听音乐旋律边心里默唱；然后听着音乐旋律放声学唱歌曲；最终老师范唱幼儿唱错的地方，让幼儿在比较中唱准旋律）3。完整演唱第一段歌曲.（老师范唱第一段，幼儿唱副歌部分或幼儿唱第一段，师生跟唱后面副歌部分）演唱歌曲。（2)渐渐撕去图片，完整演唱歌曲数遍.活动延长：请爸爸妈妈带小伴侣到大自然中去感受

5、一下秋天的奇特。活动目标：乐意猜想故事情节，理解故事内容。活动预备：20秋天多奇特;小伴侣的书活动过程：在猜猜、想想、听听中，初步感知理解故事情节。小兔子会借吗？为什么？为后来情节进展埋下伏笔）春天小兔子做什么了？它是怎么做的？叙述故事最终一句。小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个玉米棒,猜猜是为什么？幼儿排图，感受故事中不同段落语词的变化。出来.（幼儿把小伴侣的书33书89）感受故事中用不同的语词描述冬天。再次听故事自我订正排图挨次。老师完整叙述故事，提问：这是一只怎样的小兔子?小松鼠、小松鸡、小刺猬现在明白小兔子为什么要藏起玉米棒了，你明白了吗?故事表演。部分幼儿扮演角色，表演故事,其余幼儿与老师一起讲故事。活动延长：表演区中投放故事角色头饰、录音机，便利幼儿进