物业园林绿化课程整体教学设计

物业园林绿化课程整体教学设计第1页/共119页课程的定位一课程目标的确定

二课程内容的设计三课程的教学组织与实施四课程的考核

五第2页/共119页课程基本信息课程名称：物业绿化管理与园艺（物业环境管理）课程学时：106课时课程性质：专业必修课后续课程：综合实训第3页/共119页课程整体设计思路以行业和岗位需求为导向开发工作过程系统化知识技能

第4页/共119页课程在专业中的定位

——专业核心课程

物业管理专业物业管理岗位认识房屋构造与识图物业设备设施管理房屋维修与预算管理物业保洁与环境管理实务物业绿化管理与园艺物业客户关系管理物业管理法律法规物业管理招投标实务房地产经纪理论与实务房地产经营与管理房地产基本制度与政策第5页/共119页课程定位

本课程是物业管理专业必修课程，要求物业绿化管理者能够掌握绿化植物生长习性、绿化植物病虫害防治、物业绿化美化修剪技能及局部景点设计和调整技能。贯彻在实际中运用理论的原则，侧重于实践操作，以培养学生的专业思维和实践操作能力，使学生一走上工作岗位就能学以致用。第6页/共119页课程目标的确定第7页/共119页教学目标（能力要求）能力目标1.能够辨识不同类型的园林绿化；2.能够针对不同绿化景观提出相应的园林绿化养护管理方案；3.能够进行简单的植物造景；4.能够独立拟写一份全年园林绿化养护方案。知识目标1.掌握不同类型的园林绿化的特点；2.掌握绿化植物的生长习性；3.掌握常用绿化植物的栽培养护和应用形式；4.熟悉园林绿化养护规程。相关链接:中国园林网

中国园林绿化养护网第8页/共119页吃苦耐劳统筹时间专业技能物业绿化管理者的要求职业素养目标第9页/共119页课程内容的设计

目录:

第一章物业绿化管理基础知识

第二章物业绿化植物材料

第三章植物的栽植与养护

第四章花卉植物的室内外应用技术

第五章物业绿化规划设计

第六章物业绿化管理实务第10页/共119页对教材的处理：★物业绿化管理实务介绍★物业绿化基础知识★园林绿化植物简介★植物的栽植与养护★物业绿化设计基础●物业绿化管理基础知识●园林绿化植物简介●绿化植物的栽植与管理●花卉的室内外应用技术●物业绿化规划设计●物业绿化管理实务1.目录

2.目录

第11页/共119页对课程整体教学设计本课程依托工会校园绿化，进行物业绿化课程的项目化实践教学。以我院现有绿化和拟扩建的校园绿化为本课程的两大模块，这两个模块分九个项目二十个实训任务完成本课程的教学。第12页/共119页两大模块九大项目物业绿化管理

模块一：我院现有绿化的日常养护管理项目一：绿化植物认识(8课时)项目二：草坪日常养护管理（26课时）项目三：乔灌木的修剪与整形（16课时）项目四：绿篱的修剪与养护（16课时）项目五：病虫害防治（8课时）项目六：室内植物的管理养护（16课时）项目七：花坛设计与养护（4课时）项目八：绿化设计图纸识图（8课时）项目九：物业绿化种植设计调整（4课时）模块二：拟扩建的校园绿化（物业绿化的前期介入）第13页/共119页二十任务任务1物业绿化初识任务2园林绿化形式初识任务3常见绿化植物辨识任务4草坪机剪草任务5草坪养护（草坪打孔机的使用）任务6草坪养护（草坪梳草机的使用）任务7乔灌木的质量管理及其栽植任务8乔灌木的修剪与整形任务9绿篱的修剪与养护任务10常用绿化机具的基本保养第14页/共119页二十任务任务11常见绿化植物的繁殖任务12室内观叶植物的养护管理任务13室内观花植物的养护管理任务14盆景流派及其日常养护管理任务15绿化植物的病虫害防治任务16绿化植物的越冬等特殊养护管理措施任务17花坛、花镜及花台的设计任务18花坛施工、种植及其日常养护任务19物业绿化种植平面图的识图任务20物业绿化植物景观的营造（局部调整）第15页/共119页开放性内容设计

在学习过程中理论知识够用，强化学生的动手操作能力

以专业的思维解决出现的问题，同时养成好的职业素养市场需求，课后作业以拓展学生专业技能和职业素养为主要目标实践性职业性第16页/共119页课程的教学组织与实施做中教做中学设计问题启发思考

展示图片/示范操作提出任务

分组讨论形成观点

教师点评总结要点

第17页/共119页以逐级递进方式，实施教学任务带教性工作任务操作由实操到真实校内实训操作真实工作岗位顶岗实践第一阶段教学任务第二阶段教学任务第三阶段教学任务第18页/共119页任务一物业绿化的认识设计问题导入新课

1.什么是物业绿化？

2.举例说明物业绿化的形式都有哪些？

3.我们为什么要进行物业绿化？第19页/共119页展示图片提出任务

第20页/共119页第21页/共119页第22页/共119页第23页/共119页第24页/共119页分组讨论能力训练1.图片中的绿化形式都出现在哪些地方？2.联系实际生活，说一说为什么要进行物业绿化？

根据图片提示，各成员联系实际生活进行讨论。（居住小区绿化情况讨论）第25页/共119页教师点评总结要点1.物业绿化的范畴：2.物业绿化的形式：3.物业绿化的作用：第26页/共119页

1.物业绿化范畴：★商业空间（步行街，广场，大型商场，酒店）★居住区的绿化管理★校园绿化★机关、厂矿的绿化第27页/共119页2.绿化形式：

室外绿化：花坛、花境、绿篱、孤植大树、列植行道树、灌木丛植等。

室内装饰：盆花摆放、插花艺术等绿化装饰。（入口、楼梯、过道、墙隅、办公室内）第28页/共119页3.物业绿化的作用1）社会效益2）环境效益防风、通风和静风的作用、调节空气湿度、降低温度、涵养水分、降低噪声3）经济效益第29页/共119页启发思考提出要求

作为一名物业绿化管理者，必须明确的职责范围和所要达到的职业技能。通过对给出的绿化养护管理方案及绿化养护合同进行分析讨论、发言，然后进行归纳总结，明确责任。第30页/共119页

职责范围：物业绿化管理者是物业环境景观设计理念的体现者。在做好土壤管理、灌溉管理和绿化植物养护管理的基础上，还要做好可以移动或者更换的，具有灵活性的随季节变化的花坛、花镜、花台等的设计与布置工作。

职业技能：能够熟练掌握绿化工具的用途及其使用技巧和在使用过程中应注意的问题；能够熟练掌握绿化植物的栽培与养护管理技术，如植物的选种、育苗、移植（铺植）、嫁接、修剪、施肥、除杂草、对病虫害的识别技能及处理对策；能够进行简单的绿化植物配置与造境等。

教师总结清晰责任第31页/共119页实地训练能力拓展选择具有代表性的绿化区域（校园绿化），带领学生进行实地参观、讲解。通过这种方法来实现由理论知识的掌握转向实际应用的提高。在学生进行实地参观任务时，让学生进行园林植物辨认和景观分析评价，并能提出相应的养护管理措施，教师进行指导与纠错。第32页/共119页布置作业巩固提高1.小组调查：上海市各区主要商业区、居住区的物业绿化情况，拍摄图片来说明该区绿化效果，物业绿化应用及对应的养护管理情况。作业评价：a.成员参与度（每人分工如何）(10%)

b.区域走访的广度(20%)

c.绿化形式的多样性(70%)参考资料：绿色环境艺术丛书（四川科技出版社）疯狂园林人网站中国园林养护网站第33页/共119页考核方案设计本课程采用各模块的阶段性实训（50%）和期末测试（50%）构成本课程成绩。实训部分主要分小组和个人两部分完成考核内容。（一）小组部分主要是对实训操作的考核：①实训操作成果的评分，细分到各个模块（50%）②实训报告的完成（10%）③实训的参与度（10%）（二）个人部分的考核有：①出勤情况（10%）；②讨论发言情况（10%）；③课后作业完成情况（10%）。（三）成绩评定标准：优秀：90～100良好：80～90中等：70～80及格：60～70不及格：60分以下第34页/共119页目录35

课程目标

课程简介、

课程项目

课程内容课程进程

3

2

4

5

6

1课程考核

教学课程过程

7

8

资料词汇第35页/共119页课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第36页/共119页

一、课程简介37会计专业核心课64个学时第三学期

课程性质

学时

开设学期

教学对象高职会计电算化专业学生

学分4学分课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第37页/共119页一、课程简介38教材《基础会计》第四版《基础会计习题册》第四版参考书《基础会计教学参考书》第四版课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第38页/共119页出纳会计员办税员财务经理财务总监2.课程定位2.1岗位分析（晋升阶梯）初次就业二次晋升未来发展课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第39页/共119页会计专业就业岗位群财务主管内部审计员统计员办税员记账员出纳员职业岗位群任职能力基本要求能对经济业务作出职业判断能用计算机处理会计事务能办理货币资金收付结算能对经济业务进行账务处理能依法办理各种办税业务能企业财务进行相关管理能对经济业务进行审计…………课程设置基础会计中级财务会计税务会计成本会计会计电算化财务管理出纳岗位实训往来结算岗位实训材料物资岗位实训成本岗位实训岗位实训办税岗位实训资本核算岗位实训总账报表岗位实训岗位实训拓展课程：审计、高级财务会计、纳税筹划、税务代理、金融企业会计、行政事业单位会计、国际结算、金融理论与实务…….专业核心课程岗位能力培养实训课程二、课程定位职业岗位群任职能力要求与专业课程体系关系图课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第40页/共119页《基础会计》《财务会计》《纳税实务》前修后续

本课程是根据实际工作过程开发的，主要培养具备会计上岗证能力为总体教学目标来设置课程。

《税收筹划》

《财务管理》《审计》

核心基础课程定位课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第41页/共119页课程总体目标

:“培养面向中小企业、事业单位，具备良好职业道德，熟知国家财经法规，掌握财务会计基本理论及会计核算、财务管理、纳税处理、审计查账等专业技术方法，能胜任企事业单位会计、审计工作的一线高技能会计人才”

课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第42页/共119页2、课程具体目标：1、熟悉税收征收管理法2、正确计算主要税种税款3、正确会计核算4、正确纳税申报1、诚实守信的职业素养2、严谨细致的工作作风3、依法纳税能力目标知识目标素质目标1、税法征收管理法2、实现能力目标所必须的税收基本理论知识体系

课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第43页/共119页学校类别中职高职普通高校共同点培养社会所需要的财会岗位人才不同点面向一线操作岗位，侧重培养算税，报税能力侧重培养算税报税能力，进行纳税筹划侧重理论的学习，税收理论知识培养主管类人才课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第44页/共119页课程教学设计要求课程设计理念任务驱动教学设计课程内容设计课程设计课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第45页/共119页教学课程综合化以技能操作为主设计课程以任务驱动设计课程将税法与财务会计、经济法等专业知识结合设计本课程；改税法以法律条文记忆为税额计算、会计核算、纳税申报表填制等实际操作能力设计本课程；引入项目、情景等，将本课程理论知识、实际操作能力的培养目标寓于其中。课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第46页/共119页时效性Text突出四性课程内容设计突出“四性”综合性适度、够用、简略、易懂实务性税款计算、纳税申报实作能力税收法律法规及时更新将本课程与经济法、财会等相结合理论性课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第47页/共119页任务驱动教学真实案例教学仿真环境教学项目教学以各个税种分专题分项目教学结合真实案例模拟申报纳税课程目标以企业计算申报各项税收为任务课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第48页/共119页熟悉税收征收管理规定税款账务核算纳税申报表填制税款计算课程教学任务驱动课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第49页/共119页项目导入任务驱动学生操作教师归纳三、项目教学法操作流程实现教、学、做一体化训练深化课后辅导课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第50页/共119页

教学项目设计工作任务知识目标能力目标项目一岗前准备工作模块1熟悉税法基本知识模块2企业税务登记向税务局办理纳税登记，核心成果是取得税务登记证税法的基本概念税务登记的基本流程税法的构成要素填写税务登记表填写各税种的初始申报表项目二增值税办税业务模块1增值税一般纳税人纳税申报模块2增值税小规模纳税人纳税申报办理增值税申报缴纳，核心成果是增值税纳税申报表征税范围的界定纳税人身份选择税率与征收率一般纳税人纳税申报流程小规模纳税人纳税申报流程一般纳税人应纳税额的核算填写一般纳税人纳税申报表小规模纳税人应纳税额的核算填写小规模纳税人纳税申报表课程简介课程目标课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇课程内容第51页/共119页

教学项目设计工作任务知识目标能力目标项目一岗前准备工作模块1熟悉税法基本知识模块2企业税务登记向税务局办理纳税登记，核心成果是取得税务登记证税法的基本概念税务登记的基本流程税法的构成要素填写税务登记表填写各税种的初始申报表项目二增值税办税业务模块1增值税一般纳税人纳税申报模块2增值税小规模纳税人纳税申报办理增值税申报缴纳，核心成果是增值税纳税申报表征税范围的界定纳税人身份选择税率与征收率一般纳税人纳税申报流程小规模纳税人纳税申报流程一般纳税人应纳税额的核算填写一般纳税人纳税申报表小规模纳税人应纳税额的核算填写小规模纳税人纳税申报表课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第52页/共119页项目

1.岗前准备工作2、增值税办税业务3消费税纳税申报4、营业税纳税申报教学目标知识目标：1.能掌握税务登记的基本流程；2.能熟练掌握税法的构成要素能力目标：1.能准确填写税务登记表2.能填写各种谁的初始申报表知识目标：1.征税范围的界定2、纳税人身份选择3、税率与征收率

4、一般纳税人纳税申报流程

5、小规模纳税人纳税申报流程能力目标：1、应纳税额的核算

2、填写纳税申报表知识目标：1.征税范围的界定

2.消费税纳税申报流程

3.进出口货物纳税申报流程及规定能力目标：1.消费税应纳税额的核算2.填写消费税申报表3.填写出口退税相关表格知识目标：1.征税范围的界定2、营业税纳税申报流程及规定能力目标：1.营业税应纳税额的核算2、填写营业税申报表训练方式手段填写税务登记报告书，填写税务登记表。根据实际业务计算增值税，编制涉税凭证，利用相关的会计核算资料，编制增值税纳税申报表和税款缴款书。计算应交消费税，编制最基本的会计凭证，填制消费税纳税申报表计算应交营业税，编制最基本的会计凭证，填制营业税纳税申报表周次123456781-4课时5-20课时27-32课时21-26课时课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第53页/共119页项目

5.两项附加税的纳税申报6.关税纳税申报7.资源税纳税申报8、财产行为税类纳税申报9.企业所得税纳税申报10.个人所得税纳税申报教学目标知识目标：1、城市维护建设税及教育费附加的界定

2、两项附加税的申报流程及规定能力目标：1、两项税费纳税额的核算

2、填写两项附加税的纳税申报表知识目标：1。征税范围的界定

2关税纳税申报流程及规定能力目标1、关税应纳税额的核算2、填写进出口商品完税价格核算表知识目标：1.征税范围的界定

2.资源税类纳税申报流程及规定能力目标：1.资源税类应纳税额的核算

2.填写资源税申报表知识目标：1、征税范围的界定

2、财产行为税类申报流程及规定能力目标：1、财产行为税类应纳税额的计算

2.填写财产行为税类纳税申报表知识目标：1、征税范围的界定2、企业所得税纳税申报流程及规定能力目标：1.企业所得税应纳税额的计算2.填写企业所得税申报表知识目标：1.征税范围的界定2.个人所得税代扣代缴流程及规定

3.个人所得税纳税申报流程及规定能力目标：1.个人所得税应纳税额的计算

2.填写个人所得税申报表训练方式手段计算应交城市维护建设税及教育费附加，编制最基本的会计凭证，填制两项附加税纳税申报表、缴款书计算应交关税，编制最基本的会计凭证，填制关税纳税申报表计算应交资源税，编制最基本的会计凭证，填制资源税纳税申报表计算应交财产行为税，编制最基本的会计凭证，填制财产行为税纳税申报表计算企业所得税，练习企业所得税的会计核算，编制企业所得税你是谁申报表不同税目个人所得税的计算，编制个人所得税申报表，抠脚个人所得税报告表周次91011121314151633-36课时

37-40课时45-48课时41-44课时49-60课时61-64课时课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第54页/共119页四、课程内容设计重点与难点各税种应纳税额的计算纳税申报表的填列核心知识点与技能点第55页/共119页四、课程内容设计

采用从易到难、由浅入深，由直观到理性、从案例到理论的方式，层层深入、逐步展开。1借用多媒体教学手段和大量实用教具，依托逼真连贯的项目，使学生在“学中做”、“做中学”,实现教学做一体化。2突破方法第56页/共119页第三部分：教学方法“教”为主导“学”为主体1.教师是教学活动的组织者；3.激发学生学习兴趣；2.以身边事例，以浅显化、通俗化方式讲授；1.引入项目、情景、分组讨论等教学方法；3.变“一言堂”为“群言堂”；2.让学生主动参与教与学；1.强调实际操作能力训练；2.每一项目结束后，组织学生实训；3.组织学生到税务机关、企业观摩涉税业务；“练”为主线1.避免只学不练，只听不练；2.组织学生适当课堂、课外练习；3.运用、消化、巩固知识；“用”为根本第57页/共119页课堂讲授法项目小组工作法案例分析法分角色实训法教学方法设计第58页/共119页课堂讲授法

课堂讲授法运用于基本知识的传授。本课程讲授比较注重利用教学场所的多媒体设备，老师通过多媒体演示，向学生展示每个项目的基本流程，讲解重要的知识点，分析实际案例。第59页/共119页项目小组工作法

本课程的全部学习工作任务就是要完成10个教学项目。每个教学项目都要完成与实际工作相同的从原始凭证到纳税申报表的数据归集处理过程。在教学过程中，将学生分成若干小组，通过小组成员的共同努力完成项目工作任务。第60页/共119页分角色实训法

各不同小组和小组中的不同成员需要交替扮演不同的角色，这样有利于明确学生在小组中的责任，也便于不同小组交替完成不同的工作任务。分角色实训有利于学生在工作中进行换位思考，也有利于学生从不同角度得到技能的全面训练。第61页/共119页案例分析法

本课程采用的教学案例包括办税业务的实用案例、违法处理的警示案例和纳税筹划的提升案例。通过案例演示能够较好地引导课程内容的展开，激发学生的学习兴趣；通过案例分析能够较好地促进学生的思考，加深对税法的理解。第62页/共119页学习方法走访企业制定学习计划网络自主学习第63页/共119页教材师资（1）引进高层次财税专业教师；（2）鼓励教师到企业实践，提高税务业务技能；（3）聘请企业、财税部门税务专家为客座教师。实训教材选用标准：（1）高职高专精品教材；（2）成熟的教材，理论简化的教材。（1）利用学校会计实训室开展校内实训；（2）利用校外合作企业、财政税务部门等资源。为学生提供税务实训机会。课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第64页/共119页税法实务试题库《纳税基础与实务》主教材实训指导手册模拟网上报税软件纳税实务副教材多媒体网上教学系统课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第65页/共119页项目姓名出生年月学历职称职业资格承担工作赵咏梅1975.07大学副教授会计师专业建设/课程建设金梅英1973.05大学讲师会计师课程建设/实训室建设郑蕊蕊1982.09大学讲师会计师专业建设/课程建设马鑫1981.06大学讲师会计师注册税务师课程建设/实训室建设郭淑华1972.03大学讲师会计师专业建设/课程建设宋振水1975.01大学讲师会计师专业建设/课程建设教学团队课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第66页/共119页4实训实习基地校内实训室：财刀网税务实训平台课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第67页/共119页期末考试30%平时成绩30%由每次完成项目过程及结果（80%）、实验报告（10%）、课后作业（10%）组成，每次项目考核以百分制计分，最后取平均分，以40%计入课程总成绩。项目考核成绩40%

与山东省会计证与助理会计师考试结合，以纳税实务统考成绩为期末考试成绩。序号考核内容分值评分标准

1考勤5基本分5分：迟到或早退1次扣0.5分，旷课1次扣1分，扣满5分为止

2学习态度5基本分5分，看电影、玩游戏、吵闹等不认真上课一次扣1分

3课堂讨论10基本分0分：课堂积极发言每次得1分，正确回答问题、操作演示每次得1分

4平时作业10基本分0分：共10次，按要求完成作业并提交一次得1分总成绩（100分）=项目考核成绩（40分）+平时成绩（30分）+期末考试成绩（30分)课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第68页/共119页教学效果评价以用人单位对毕业学生涉税岗位上手时间、熟练性等为标准；以学生感到《纳税基础与实务》适用、有用为标准；

以用人单位评以考试、考核评

学生评、学校评

以学生掌握税款计算、核算、纳税申报等能力为标准课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第69页/共119页

七、第一次课设计项目一纳税人税务登记课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第70页/共119页71课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第71页/共119页72课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第72页/共119页73课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第73页/共119页74课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第74页/共119页75课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第75页/共119页76课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第76页/共119页77课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第77页/共119页78课程简介课程目标课程内容课程项目课程进程课程考核课程过程资料词汇第78页/共119页79整体设计陈述完毕！第79页/共119页

增值税一般纳税人纳税申报

《出纳实务》

东营职业学院会计学院金梅英单元设计第80页/共119页汇报内容：课程信息教学内容教学方法教学过程第81页/共119页课程信息授课班级：2012会计电算化级B方向2授课地点：多媒体教室3教208课次：3/16所属单元：增值税办税业务2-2共(16单元)前期完成：增值税的税收制度本次任务：完成增值税纳税申报表的编制与网上申报课程背景单元任务项目导入项目实施任务拓展作业布置第82页/共119页课程信息授课班级：2012会计电算化级B方向2授课地点：多媒体教室3教208课次：3/16所属单元：增值税办税业务2-2共(16单元)课程背景单元任务项目导入项目实施任务拓展作业布置1岗前准备工作2增值税税收知识3增值税一般纳税人纳税申报1-11-22-12-22-33-13-23-3税收基本知识税务登记增值税基本知识增值税进项税增值税销项税增值税业务的会计核算增值税应应纳税额的计算增值税纳税申报表的编制训练项目第83页/共119页一、教学内容---本次课的教学目标本次教学目标知识目标：1、熟悉增值税涉税会计科目；2、理解增值税纳税申报表各栏填报内容；以及主表各栏与附表之间的关系；3、记住增值税纳税申报工作的具体要求能力目标：1、准确计算增值税额；2、完整填制增值税涉税凭证、登记账簿3、及时并精确填报增值税纳税申报表。素质目标：养学生沟通协作的团队意识；知识获取和应用的自主学习能力；探索实践的创新能力。第84页/共119页教学重点教学难点1.“增值税业务的会计核算；2.增值税应纳税额的计算3增值税纳税申报表的编制

1.根据路径正确的新建、复制、移动文件、文件夹。

2.理解文件夹的组织结构

教学内容-重点难点第85页/共119页学生情况对税法掌握的知识比较少，纳税报表首次接触，对纳税业务之间没有整体概念，对纳税审报表的勾稽关系模糊。设计合理的任务，给学生布置任务，让学生在探究任务完成任务的同时掌握知识点，适当鼓励学生坚定他们的学习毅力和自信心，同时重点辅导基础差的学生，实现本节课的能力目标和素质目标教学内容-学情分析第86页/共119页教学内容-教学任务本单元课程设计了三个工作任务：任务1审核原始凭证（发票）并进行会计核算通过完成此任务，让学生了解和增值税相关的业务如何会计核算任务2根据上述业务计算一个纳税期的应纳税额通过完成此任务，让学生掌握增值税应纳税额的计算公式的理解与掌握任务3根据上述业务编制一般纳税人增值税纳税申报表通过完成此任务，让学生掌握增值税纳税申报表各行之间的勾稽关系及编制第87页/共119页直观演示法1任务驱动法2分组讨论法3情境教学法4锻炼学生实践能力自学能力反思能力总结能力教学内容-教学方法第88页/共119页告知引入操练归纳深化评价总结训练教学过程-教学步骤任务引入任务实施任务总结教师提出任务和问题引导学生分析解决问题学生自主发现问题解决问题在教师的启发引导下完成任务教师对任务进行验收并进行总结及考核第89页/共119页分组情况按第一次上课时确定的方案执行上课之前将增值税发票运输发票、增值税纳税申报表分发给学生。素材准备确定分组教学过程-教学准备第90页/共119页现在开始上课了！第91页/共119页工作任务单

（一般纳税人增值税纳税申报表总表）第92页/共119页工作任务单附表一附表二第93页/共119页工作任务单附表一第94页/共119页教学内容及学习目的：教学内容：情境设置：你是抚顺环宇机械厂的会计人员，收到本月的增值税发票，需要你进行会计核算并申报纳税学习目的：1.让学生了解和增值税相关的业务如何会计核算2.让学生掌握增值税应纳税额的计算公式的理解与掌握3.让学生掌握增值税纳税申报表各行之间的勾稽关系及编制告知第95页/共119页引入1、展示两张增值税销售发票，请学生比较两张发票，找出两种发票的区别，思考两张发票分别使用于什么情况？提问：让学生说一说两张发票的适用范围，及账务处理

第96页/共119页引入2、展示两张增值税采购发票，请学生比较两张发票，找出两种发票的区别，思考两张发票分别使用于什么情况？提问：让学生说一说两张发票税法规定在账务处理上的不同规定，及账务处理。第97页/共119页3、进一步思考采购时发生的运费有什么规定，怎么进行账务处理？引入第98页/共119页操练-任务1一、根据所发生的业务进行会计核算，编制会计分录滨洲中海石化股份公司2009年2月发生的增值税相关业务如下：（1）2009年2月5日，销售C型化工产品30T，每T不含税金额2000元，支付运费5000元；（2）2月8日，销售D型化工产品5T，开具普通发票，销售额11.7万元；（3）2月10日采购A原料10吨，每吨不含税金额20万元，取得增值税专用发票，支付运费3000元。（4）4月15日从山东中海石化股份公司购买一台X设备2台，每台5万元，支付运费2000元。任务要求：计算中海石化股份公司4月应纳增值税（上述取得的凭证合法并认证相符）学生在练习本上编制会计分录，小组合作，自主发挥、尝试、组长检查指导。教师巡视并指导。第99页/共119页操练-任务1示例：二、根据上述分录编制会计凭证。参考步骤：①在D盘建立个人姓名文件夹，输入文件夹名②在刚建立的个人文件夹下建立两个子文件夹并命名③在子文件夹下建立新的子文件夹并命名学生操作，教师巡视检查，记录学生问题。第100页/共119页1.什么是文件？文件名由哪几个部分组成？2.把文件拖放到表格合适的位置。文件夹文件文本文件声音文件图片文件视频文件操练-任务1思考：第101页/共119页3、打开资源管理器的方式：4、比较“资源管理器”窗口和“我的电脑”窗口的区别。5、用鼠标单击“+”或“-”观察窗口变化。操练-任务1第102页/共119页

先由学生分组讨论，归纳总结，然后教师提问、点评讲解，引入讲授三个知识点：

1：文件和文件夹的区别

2：文件的命名规则

3：资源管理器的概念归纳-任务1第103页/共119页操练-任务2归类存储文件1.把“素材”文件夹中扩展名为exe的文件删除（分布在不同的文件夹中）2.打开a、b、c、d四个word文档，根据其中描述的景点名称重命名文件3.把“素材”文件夹中的文件分门别类放入个人姓名文件夹中。要求：文件井然有序，能方便、快速提取。

教师巡视，引导学生使用“资源管理器”来操作，对基础比较差的学生进行重点辅导，鼓励基础好的学生探索其他操作方法。第104页/共119页

学生举手回答、演示，其他同学补充，然后教师演示资源管理器的操作，师生共同总结三个知识点：

1：操作文件的快捷方式

2：使用“资源管理器”管理文件

3：使用“资源管理器”的优点归纳-任务2第105页/共119页制作过程中发现如下问题：1.不