六年级上册外研版一年级起点小学英语《Unit 1 Thanksgiving is very important in the US.》优秀教学设计-六年级英语教案

外研社小学英语一起六年级上册Module4Unit1ThanksgivingisveryimportantintheUS.教学设计语言目标：CanyoutellmeaboutAmericanfestivals?Yes.MyfavouriteisThanksgiving.Whathappens?Familiesaretogether.Wehaveabig,specialdinner.技能目标：Attheendoftheclass,thestudentswillbeabletounderstandThanksgivingandtellwhatThanksgivingis.情感目标：Bethankfulforallthegoodthingswehave.Don’tforgettosayThankyoutoourparents,teachersandfriends.Step1:Warmup.热身Brainstorm头脑风暴先复习五年级时学过的一个节日：Halloween万圣节询问学生三个问题：What’sHalloween?Whatdochilrendo?Whatdopeopledo?为新课节日的学习做出铺垫。Tellmeaboutsomefestivals:请学生说出自己知道的节日，然后出示一些节日图片，一起看图说节日名称，随后介绍今天要学的节日：Thanksgiving感恩节。（板书节日名称。）Step2Lead-in导入出示关于感恩节的图片，以及课文中的图片，观察课文中将出现的人物。Step3presentation呈现A:出示mainquestions三个主要问题，请学生听录音并找到答案。What’sSimon’sfavouritefestival?Simon最喜欢的节日是什么？IsitaChinesefestival?它是个中国节日吗？Whenisit?它在什么时候？学生关书听录音，然后回答。并订正答案。（板书anAmericanfestival一个美国的节日）。出示11月的日历，讲解感恩节的具体日期。（板书：It’sonthefourthThursdayinNovember.在11月的第四个星期四。）B:提出问题：WhathappensonThanksgivingday?请学生听第一幅图，跟读，并讨论回答问题。出示答案提示，请学生填写表格：教师板书答案内容。Familiesare…Theyhave…Theysay…Theyhave…补充感恩节传统食物：roastturkeyandpumpkinpie烤火鸡和南瓜派。提出问题：HowisThanksgiving?Isitabigfestival?感恩节的是个怎样的节日？请学生在课文中找到答案：ThanksgivingisaveryimportantfestivalinAmerica.感恩节在美国是个非常重要的节日。（教师板书。）C:提出问题：WhatdidSimonwrite?Simon写了什么？听第二幅图，跟读并讨论回答问题：HewroteapoemaboutThanksgiving.出示Simon写的小诗，让学生富有感情地朗读，从而了解poem这个单词的意思（小诗）。Step4Role-playreading分角色朗读。让学生根据课文，两两合作分角色朗读，体会课文中词句的用法。Step5Summary总结CanyoutellmeaboutThanksgiving?你能给我讲一讲感恩节吗？请学生根据所学到的感恩节的知识，小组讨论，根据教师出示的图片和黑板上的重点语句，简单介绍感恩节。ThanksgivingisanAmericanfestival.ItonthefourthThursdayinNovember.Familiesaretogether.Theyhaveabig,specialdinner.Theyeatroastturkeyandpumpkinpie.Peoplesaythankyouforallthegoodthingstheyhave.Theyhavealotoffun.ThanksgivingisveryimportantinAmerica.Step6Closure结束达成情感目标：OnThanksgivingday,peoplesaythankyouforallthegoodthingtheyhave.Doyouwanttosaythankyoutosomeoneorsomething?感恩节的时候人们会对自己拥有的美好事物进行感恩，在此你有没有你想感谢的人或者事物呢？请学生自主回答自己想感谢的人或事物。“Fromnowon,bethankfulforallthegoodthingswehave.Don’tforgettosaythankyoutoourparents,teachersandfriends.”从今往后，我们要学会对我们生活中所拥有的美好事物感恩。不要忘记对我们的父母，老师和朋友说一声：感谢。板书设计：Module4Unit1ThanksgivingisveryimportantintheUS.What:Theyhaveabig,specialdinner.What:Theyhaveabig,specialdinner.What:Famliesaretogether.What:anAmericanfestivalThanksgivingWhat:Famliesaretogether.What:anAmericanfestivalThanksgivingWhat:Theyhavealotoffun.What:Theyhavealotoffun.When:onthefourthThursdayinNovemberWhen:onthefourthThursdayinNovember外研社小学英语一起六年级上册Module4Unit1ThanksgivingisveryimportantintheUS.教学反思这节课是六年级第四模块第一单元的内容，本节课的重点在于向学生介绍感恩节。具体如感恩节的由来，感恩节是什么时候，感恩节人们都干什么等。通过导入环节复习了中国和西方一些最常见的节日，通过视频导入将感恩节引进来，当出示感恩节的微视频时学生特别感兴趣，因此导入这个环节处理的挺恰当。处理课文方面，由于孩子们已经对节日由来有了初步的了解加上六年级孩子的知识水平较低年级孩子高，因此在课文处理方面不再是单一的先教授单词再在课文中运用，而是通过阅读教学的方式巧妙地处理文本中的生词和句子，听、说、读方面都有涉及。最后，在处理“写”时，我将本课的重点和难点打印在了纸上，让孩子们仿照写一篇小短文，好多同学的书写和内容让人惊叹！本节课最大的亮点还是在板书设计，因为学生知识的输入还是需要通过图片等这些易于他们接受的地方开始，所以本