上海市县(2024年-2025年小学五年级语文)人教版竞赛题（上学期）试卷及答案

上海市县(2024年-2025年小学五年级语文)人教版竞赛题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.把下列词语正确、规范、整洁地书写在田字格里。

应接不暇

金碧辉煌

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读下面语段，根据拼音写出相应的词语。

语文学习是一场心灵跟随课本的旅行。当我们与作者一起bēnfù(

)山海，我们将远离城市的喧闹，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流，yóuzhōng(

)赞叹大自然的liáokuò(

)与神奇！当我们与书中人物对话，我们将增长智慧，chéngdān(

)责任，duànliàn(

)自己，zūnzhòng(

)彼此，不断成长！本次学习之旅即将开始，你是否已经xiōngyǒuchéngzhú(

)、móquáncāzhǎng(

)、跃跃欲试呢？那就让我们一起出发吧！2）.在下列句子中填入恰当的名言警句或歇后语。

（1）小丽是“校园十佳歌手”，可谓是“隔着门缝吹喇叭——________”经常被邀请参加各种演出。

（2）爷爷在看电视剧时，看见坏人作恶多端，总是会说：“____________，______________。”

（3）“______________，__________。”这句话告诉我们人如果有了廉耻之心，不该做的事情就不会去做了。3）.古诗文梳理。根据积累，完成练习。

（1）[寻童真童趣]《四时田园杂兴》（其三十一）中，范成大用“____________，也傍桑阴学种瓜”写出了孩子们学着大人种瓜的可爱模样。《稚子弄冰》中，杨万里用“敲成玉磬穿林响，____________”把孩子玩冰时的欣喜与懊恼描绘得活灵活现。孔君平以姓氏作做文章戏谑杨氏之子，杨氏之子回应“______________”显示出他的“甚聪慧”。

（2）[感家国情怀]陆游诗句“三万里河东入海，____________”写出了祖国山河雄浑壮阔之美，“七绝圣手”王昌龄用诗句“黄沙百战穿金甲，____________表达了战士们保家卫国的豪情壮志。

（3）[探古今异义]古诗文中有许多字词与现代意思不同，比如“却看妻子愁何在”中的“妻子”在古代指的是_________，“青春作伴好还乡”中的“青春”在古代的意思是__________。4）.写出下列句子运用的主要修辞手法。

（1）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。___

（2）但我说出那几件“传世宝“来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？___

（3）静寂笼罩若这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。___

（4）那猴在山中，与狼虫为伴，虎豹为群，猕猿为亲。___5）.以“一”开头的成语有很多，请你根据下面的故事情节写出相应的成语。

有人要出门做买卖，可他不懂生意经，朋友给他写了四句打油诗，每句话里隐含一个开头是“一“的成语：劝告你不听（一意孤行），什么都不懂（一窍不通），本利都丢光一___，美梦全落空（一枕黄粱）。不久，那人回来了，结果和朋友诗中所写的一___，可见朋友的评价真是一___，面对家人的指责，他一___，很后悔没有听朋友的劝告。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.1.理解词语意思。下面对“稀罕”一词理解正确的是（

）今天，弟弟神神秘秘地对我说：“我给你准备了一个稀罕（

）的礼物，你猜猜是什么？”我故意不屑地说：“我才不稀罕（

）呢！”①少有，不容易看到的

②认为稀奇而喜爱

③罕见的事物

④值得珍惜的A．①②B．①③C．②③D．②④2）.下列加点字的读音相同的一项是（

）A．恐吓

惊吓B．供应

供认C．停泊

淡泊明志D．监督

国子监3）.对两首诗（甲：《闻官军收河南河北》；乙：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）理解不正确的是（）。A．【甲】诗“忽传”表现捷报来得太突然，“初闻”的刹那激发了情感波涛，喜极而泣。B．【乙】诗在“胡尘”中“泪尽”，更形象地表现了人民受到压迫之重，经受折磨之久。C．【甲】诗“白日放歌须纵酒”充分展示了诗人因过度喜悦而导致精神失常，自我放纵。D．【乙】诗以遗民的视角写他们南望，表达了诗人自己失望而又不绝望的心情。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.他攀着绳子爬到第一根横木上。（仿写连动句）

_______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.认一认下列甲骨文，再与对应的汉字连起来

虎

龙

鼠

兔

蛇

牛2）.6.读一读，连一连。煮酒论英雄

《西游记》

罗贯中

三借芭蕉扇

《红楼梦》

吴承恩

刘姥姥进大观园

《水浒传》

曹雪芹

鲁智深倒拔垂杨柳

《三国演义》

施耐庵

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话（把序号填在括号里）。

(

)假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

(

)有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

(

)苏州园林里都有假山和池沼。

(

)或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

(

)池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

(

)至于池沼，大多引用活水。2）.排列错乱的句子。

()接着，左手拿过衣服，拇指按着纽扣，右手把针线穿过纽扣的小孔。

()然后，在线的末端打上一个结。

()这样反复几次，再把针线穿到衣服背面，打上一个结。

()首先，我把线头对准针孔，把又长又细的线穿过针孔。

()最后，剪断线，衣服上的纽扣就缝好了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.圆明园由颐和园、万春园和长春园组成。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗鉴赏。四时田园杂兴．其三十一宋．范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。【注释】①耘田：除草。②绩麻：把麻搓成线。③各当家：每人担任一定的工作。④未解：不懂。⑤供：从事，参加。⑥傍：靠近。⑦阴：树荫。【赏析】这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。【诗意】白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。1．选择下列词语的正确意思。

耘田(

)

①在田里锄草

②犁地

傍(

)

①靠近

②并排

2．诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？

______________________________________________

3．诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。

______________________________________________

4．诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么？

______________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.生活中，一幅漫画、一件小事、一篇文章、一本书、一件物品、一个自然现象……都能引发我们的思考，并从中获得启示。让我们一起做个有心人，将自己的启示写下来，编一本属于咱班的《生活启示录》。

题目：

的启示

要求：把题目补充完整，写一篇短文。注意写清楚从中获得的启示。字数不少于350字。文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读课文选段，完成练习。毛主席不由自主地（

）了起来，（

）起头，（

）着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！"毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”1．这段话出自课文_________。

2．选择表示动作的词语按顺序写在“____”上。

跳站抬仰望瞪

_______

________

_______

3．联系上下文理解“若有所思”的意思：__________。

4．选段抓住了毛主席________、________和________的描写，从中可以体会到作为父亲，毛主席_______；作为伟人，毛主席_________。

5．朗读画“

”的句子时，语调要________些，语速要________些，读出毛主席________之情。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

窗屉

晦涩

垫子

豁喇喇2）.下面是奇奇为中国古典四大名著拟写的推荐语，但是相关信息不小心打乱了，请你将正确的序号填在横线上。

①四大家族的末世悲歌

②三国演义

③不畏艰难的精神

④平等互爱的理想追求

⑤西游记

⑥相得益彰的君臣推荐作品推荐词推荐作品推荐词（1）《___________》波澜壮阔的历史，（2）___________。《水浒传》打抱不平的英雄好汉，（5）__