美术培训的心得体会（7篇）

Word第第页美术培训的心得体会（7篇）培训的心得体会1

在此次专家教授中每一节课都很精彩，在专业老师的专业水平同时，我更关注其授课方法。对我这名美术老师来说，专业讲座课中值得我学习的东西许多许多，总结起来有以下四点：

一、在专业老师的课堂中，我领悟到：

不断的进步是以不断的学习为前提的。我个人很喜爱美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高专业水平的老师给我指导，助我突破瓶颈。专业老师的示范课满意了我的需求。两天的听课研讨培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开头。

二、转变思想观念

随着社会的进展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，同学及家长已渐渐意识到了音体美教育的重要性，为孩子选择全面进展的素养教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。老师的我们必需要转变思想观念，转变教育观念，转变教学方式，跟上时代的进展，做一个能适应社会并受到同学喜爱的合格老师。

三、加强学习

过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来转变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己学问的浅薄。在这些音体美专业老师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新奇，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对同学缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”信任自己能坚持。

四、学会反思

苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析自己工作的老师，才能成为得力的有阅历的老师。”波斯纳也说过：“没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能成为肤浅的学问。假如老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索，那么他的教学水平的进展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很仔细地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我肯定而且必需要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。

总之，通过培训的学习收获很大，盼望今后能有更多这样的机会，使我们的老师能够尽快提高自身美术专业力量，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂美术课，努力做一名优秀的人民老师。

培训的心得体会2

今日我参与了教育学院组织的美术新课标培训，由姬爽老师主讲，从中感受最大的是美育课改中的两大变革。一从单纯的美术技能训练到美术的人文教育。二培育同学的自主探究学习力量。

美术课中的技能教育比较好理解和把握，而如何参入人文意识，在教学中应留意哪些呢?其实，人文性质就是美术课程的基本性质!美术是文化最重要的载体之一，不能脱离文化情景，美术作为人文学科的核心之一，分散着浓郁的人文精神，课程改革是让我们从单纯的技术传授转向关注人的抱负、愿望、情感、意志、价值、道德、尊严、独特、教养、生存状态、才智、美、爱、自由等等。通过美术教育，我们可以有效的促进形成和进展同学的人文意识。这首先我们就要努力通过各个方面的学习形成和进展自己的人文意识，丰富自己的人文素养，假如我们老师不具备人文意识和素养，就不行能在美术教学活动中向同学进行人文素养教育，其实，不要将美术教育视为单纯的技术训练，不要将美术从丰富的人文背景中剥离出去，再次要高度重视美术作品的鉴赏，理解发掘人文内涵。这一活动一般在教学观赏、导入上运用，在课堂中尽可能让同学接触感受最大限度的信息量，课堂中所学的任何东西，都应视为浩瀚的人文海洋中的几个小岛，通过这些小岛，他们接触的应当是人文精神的海洋。但在不同领域的学习过程中要留意时间的支配，在“造型表现”学习领域及“设计应用”领域中不能放弃对学习技能的探究性学习及技能训练。

新课程的另一重大举措就是该以往的授之于鱼为授之于渔。转换课堂角色，转变往昔以师为主生为辅的教学模式为以生为主，师为辅的过程，强调同学在学习过程中的导地位。关心同学在学习中学会自主，培育同学的自主力量，和增添同学主体人格。而美术学科本身的性质确定了本学科更适合同学的学习方式：自主学习、探究学习和合作学习。在教学活动过程中，我们首先要敬重和爱惜同学，要承认每个人都是独一无二的存在，差异无好坏之分，它代表的是人的多样性，在课堂上，差异是一种资源，不同是一种财宝，这在课堂沟通商量中得到了充分的运用。当然，强调同学在学习过程中的主体地位，并不是对同学的学习实行放任自由的看法，我们应当作为主导，起向导，顾问作用，指导同学健康欢乐地成长。

培训的心得体会3

通过这次的培训，使我受益匪浅，以下是我的一些培训心得体会。

爱好是学习美术的基本动力，在课堂上应当充分发挥美术教学的特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并将这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值，用真心真情去教美术。在教学中，老师要有奇怪   心，专业精神，同时要注意师生互动，肢体语言和美丽语言相互结合，充分调动孩子的主动性。还有严格根据美术新课程标准，在新课改理念的指导下，细心组织、预备，上最有效的课。在教书过程中特殊注意育人教育，要做到既教书又育人。

在教学中，尽可能让同学主动参加自主学习，教学以同学为主体，通过观赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，引导同学深化理解感受美术作品的美，使同学的创作欲望倍增。尽可能给同学制造一个宽松的学习空间，使整节课沉醉在艺术的气氛中。同时，要突出美术学科的特点，同学运用多种形式，设计出精致、主题丰富的作品。新教材的编写表达了以同学为本的思想，是把活动作为显线，而学问作为隐线。在美术教学中，注意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。在美术课上，要有美术元素在里面，情感看法价值观也要自然表达。不光要教同学技巧，还要教他们思维。在上观赏课时，不仅要学会观赏，还要学会评述。要让同学多使用美术语言，尤其是观赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。总之，合作的精神，解决问题的力量，搜集素材的力量，制造力的培育在美术课中很重要。

教学中强调综合性评价的激励功能，在评价方式上以自评、互评为主，结合老师的评价，是评价进一步民主化、多样化，充分表达了评价的多元功能，让同学体验到胜利的乐趣。在教学之余，还要注意老师自身进展进步，主动参与课内外听评课、教研活动及专业培训。多向老老师学习教学阅历，努力提高自身素养。

通过本次培训，在今后工作中，我将会不断学习，多体会感受所学的学问，并用于实践中，全面提高自身的综合素养，为同学供应更好更优质的服务。

培训的心得体会4

8月28日-29日我参与了教育局和学校组织的新课程改革培训，通过紧急的学习、沟通、研讨、评论等对这次的课程培训有了全新的熟悉。两天的培训时间很短，但很充实。讲师从不同的角度进行的分析和介绍，并供应优秀教学视频让我们观看。让本来茫然的课改理清了些思路。

1、把握鉴赏课的性质，更新老师观念。

将人文性确定为美术课程的基本性质具有非常重要的意义，情感是一种智力，是现代教育观念。很长时间，旧的传统教育只重视理性智力，忽视情感智力。如今，学校美术教育是培育情感智力的有效途径。同学通过美术鉴赏课来参加文化传承和沟通，提高自己的审美文化素养又利于情感智力的培育。课程改革要求的是我们老师观念的提升，老师作为课改的执行者，确定着这场教育变革的成败。因此学校组织我们广阔老师参加各级培训，优化校本教研，自觉进展专业素养和教学艺术，力求以课程改革的新理念规范优化教学行为。

2、多学科相结合，让同学主动参加，实现师生互动。

美术新课程标准，强调美术课程性质的人文性、愉悦性和制造性，强调艺术教育的独特化，强调同学综合力量的培育，强调美术人文精神和审美力量等等。这就要求美术老师构建超越学科的生态型学问结构，学习与美术相关的其它新技术、新学问，学习促进同学思维和人格进展的教育方法。所以学科间的整合或统整，是现代教育理念，亦是现代美术教学趋势之一。我们老师除了应具备基本的美术学问，同时还需要了解相关的“姐妹艺术”。例如：文学、音乐、电影、舞蹈等等，从同学熟识的或已经把握的学问切入，让同学随老师设计的思维潜移默化地进入美术观赏的学科学问，顺理成章渐渐深化。

新课程要求老师确立新的教学观，克服教育生涯中的惯性，使教学方式显现多样化的格局。在许多老师的概念中，教学就是讲课，就是把书本学问传递给同学，把同学作为学问的“容器”进行灌输，“填鸭式”教学是某些老师惯用的教学方法。在新的课程与教学改革中，老师要充分信任同学的力量，把自己定位于同学学习的组织者、引导者，而不是学问的化身，以权威自居。老师在同学学习过程中是起辅导、关心、引导作用的人，而不是支配同学的掌握者，同学是学习的主体，学习的仆人。教学的目的是关心每一个同学进行有效的学习，使每个同学都得到充分进展。教学过程是师生交往共同进展的互动的过程，老师在教学过程中，要充分激发同学的学习爱好和潜能，要通过商量、试验、探究等多种教学组织形式，引导同学主动主动地学习。老师应创设能引导同学自主、合作、探究性学习的教育环境，激发同学的学习主动性，培育同学把握和运用学问的看法和力量。

学校美术教育，应当面对全体同学，面对同学的各个方面，通过绘画这一活动形式来发掘孩子们自身的潜能，培育孩子们敢于追求美、勇于制造美的精神。

轰轰烈烈的新课程改革为老师制造了一个新的机遇，“一切为了同学”，这将是老师心中为之奋斗的目标;给予同学自由，也将是老师教学中的唯一规范。开心教学，将令老师与同学在教学共同成长，并使同学在学习中既获得学问又得到独特的培育与健康进展。

培训的心得体会5

20xx年10月23日至24日，汉中市“名师大篷车”学科培训在佛坪进行，我有幸参与了此次美术学科的培训。通过本次培训，我获益良多，教学观念和教学技能都有了较大幅度的提高。现结合自己的教学实际谈几点培训体会。

美术学科由于师资力气的短缺历来是农村学校的薄弱学科，重视程度不高，老师基本都属于兼职，美术功底和教学基本功都亟待提高。通过这次培训学习,使我更深刻的理解了美术新课标和新课改理念，更好的、精确的把握新教材，都有很大的关心。同时也让我知道了怎样上各种不同类型的美术课。爱好是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。

老师要仔细挖掘教材，充分备好每一堂课，细心设计每一个探究性的问题，激发同学的学习爱好，要让课堂布满生气。有时需要语言的激发，有时需要教学手段的多样化，有时需要老师学问的储量大。总之，对老师的要求更高了。在课改实践中，我有了一种从未有过的危机感和紧迫感，觉得自己要学习的东西太多了。往往是上了这一课又要忙着预备下一课的内容，有时为了设计一个教学任务而绞尽脑汗，还总觉得不尽如人意，总觉得自己学问太贫乏，迫切地需要去学习、充实自己，使自己适应时代进展的需要。

总之，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益冗杂的同学思想道德，许多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而老师培训学习，如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。时代在前进，教材在更新，理念在转变，这就在客观上要求我们有与时俱进的思想，放下身子去学习，准时、虚心、坚持学习。

通过此次培训学习，我的新课程理念得到了提升、专业技能得到了提高。在新一轮课改实施中，我们肯定要与时俱进，抓住时代的脉搏，争当课改的排头兵，做人民满足的老师。

培训的心得体会6

20xx年x月xx日，是我们暑期培训的其次天，培训主题是“美术创意”，美术培训的主要目标是提高受训老师的美术专业水平和理论素养，更新老师们的教育教学理念和教学方法，对我来说，这次培训来得准时，来得实在，虽然短短的一天时间来培训美术，但内容丰富，形式多样，实在让我觉得受益非浅，深受启迪。

上午担当主讲的是我们柳桥幼儿园的李纳老师。李老师是学习美术毕业的对美术有很深的理解，依据她美术教学实践，深化浅出地进行了专业而生动的讲解，不仅让全镇的老师学习和把握了一些装饰美术教学活动，而且让老师们知道好的作品是需要有创意的。每一次绘画课，都要让孩子先观看所画的事物，通过视觉、触觉等多种感官感知该事物，然后再让孩子作画，这样的作品不但形象还布满灵气，散发出深厚的'生活气息。

下午由穆老师和焦老师给我们带来的讲解，首先穆老师给我们讲解的是“纸浆画”的特点和制作过程，首次熟悉纸浆画老师们都很感爱好，了解到纸浆画的制作过程以后老师们就开头进行制作，纸浆画需要细心的作画，老师们在作画中都特别仔细，最终的作品展现也是特别完善。接着焦老师为我们讲解了“变废为宝”，在近几年的自制玩教具中我们始终遵循的就是以废旧材料为主，对废旧材料多少有点了解，通过焦老师的讲解使我更加熟悉到了废旧材料的重要性。最终，焦老师提议以各幼儿园为单位用报纸制作一件晚礼服，听完焦老师的话老师们都主动的动起手来，很快我们园里的美女模特便变成了一个秀丽的小仙女。老师们的主动性特高，做的“服装”也是“款式”多样，音乐起，走秀开头了，老师们身着自制的礼服款款走上舞台表演，美轮美奂，让真正的服装设计师都会自叹不如。这让我发觉我们幼儿老师的潜力是无限的，是可无限发掘的。

20xx年暑期幼儿老师美术培训的一天在匆忙忙忙中落下了帷幕，一天的培训结束我的最大感受就是时间过得太快太快。授课老师耐烦、专业的讲解和指导，老师们扎实、用功的好学和苦练，在“紧急、充实、欢乐”的培训中受益匪浅，通过这次培训，让我熟悉到了自己的缺乏，找到了新的目标，我会努力做一名有创意的老师，让我们孩子的制造力更好的进展！

培训的心得体会7

20xx年12月7日至9日，为了提高我省各青少年校外活动中心美术辅导老师的专业辅导水平，陕西省青少年校外教育工作联席会议办公室在西安金桥酒店举办了20xx年陕西省青少年校外活动中心艺术类骨干老师培训班。

我县活动中心主任和相关领导对我活动中心校外